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关于“翟博主编”检索到   共10种现货商品
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  • 听,花开的声音

    ¥17.1(5.7折)定价:¥30.0

    本书主要内容包括:我准备好了吗?学习成绩下降不是我的错;我的同桌是男生;我选择,我喜欢;谁动了我的奶酪等...

  • 新生活 新天地

    ¥17.1(5.7折)定价:¥30.0

    本书主要内容包括:第一次放手——给新入园幼儿家长的一封信;我要上幼儿园;我不想和你们玩;爸爸妈妈夸我了等...

  • 中华优秀传统文化教育读本 诚信

    ¥14.8(3.8折)定价:¥39.0

    《中华很好传统文化教育读本》围绕仁爱、民本、诚信、正义、和合、大同等主题,用通俗的语言阐释中华很好传统文化的思想精华和核心价值,包括《仁爱:中华文化的核心力量》《民本:中华文化的价值追求》《诚信:中华文化的做人准则》《正义:中华文化的道德原则》《和合:中华文化的独特品质》《大同:中华文化的社会理想》六册。本书以“诚信”中心,从中华文明史中诚信的理论发展、中华古典文献中对诚信的传承、千百年来流传下来关于诚信的经典故事三个角度进行阐述,“

  • 中华优秀传统文化教育读本 和合

    ¥14.8(3.8折)定价:¥39.0

    《中华很好传统文化教育读本》围绕仁爱、民本、诚信、正义、和合、大同等主题,用通俗的语言阐释中华很好传统文化的思想精华和核心价值,包括《仁爱:中华文化的核心力量》《民本:中华文化的价值追求》《诚信:中华文化的做人准则》《正义:中华文化的道德原则》《和合:中华文化的独特品质》《大同:中华文化的社会理想》六册。本书以和合为中心,从中华文明史中和合的理论发展、中华古典文献中对和合的传承、千百年来流传下来关于和合的经典故事三个角度进行阐述,和合

  • 中华优秀传统文化教育导论

    翟博主编  /  2020-11-01  /  陕西师范大学出版社
    ¥24.0(6折)定价:¥40.0

    本书是中华优秀传统文化教育的理论学术研究成果, 内容包括仁爱、民本、诚信、正义、和合、大同六大方面, 系统阐释了中华优秀传统文化是中华民族语言习惯、文化传统、思想观念、情感认同的集中体现, 凝聚着中华民族普遍认同和广泛接受的道德规范、思想品格和价值取向, 具有极为丰富的思想内涵...

  • 家庭教育 高中三年级

    ¥16.6(5.2折)定价:¥32.0

    本册为高三年级分册,由南宁师范大学教师教育学院副院长王文蓉、中国教育报刊社社长翟博担任学段主编。全书按“问题与案例”“了解孩子”“实施指南”“延伸阅读”“自我测试”“改进计划”六大板块编写。高三学生的自我意识和社会意识已接近成人,形成了趋于成熟的人生观和价值观,对社会现实问题有独立见解。随着高考的临近,他们会有越来越强烈的升学愿望,思想和心理上的波动都会比以往更为突出,紧张和焦虑成为困扰高三学生情绪的主要问题。本册图书针对高三学生的特

  • 家庭教育 高中一年级

    ¥16.6(5.2折)定价:¥32.0

    本册为高一年级分册,由南宁师范大学教师教育学院副院长王文蓉、中国教育报刊社社长翟博担任学段主编。全书按“问题与案例”“了解孩子”“实施指南”“延伸阅读”“自我测试”“改进计划”六大板块编写。高一学生的注意力具有一定的稳定性,记忆以有意记忆为主;情绪体验强烈,情绪内容广泛,对未来生活有美好的憧憬,但容易出现情绪波动;自我意识增强,希望被理解和尊重;自尊心过强,自我中心突出;交友热情高,重视同伴之间的友谊,渴望生活在温暖与和谐的集体中,需

  • 家庭教育 高中二年级

    ¥20.8(6.5折)定价:¥32.0

    本册为高二年级分册,由南宁师范大学教师教育学院副院长王文蓉、中国教育报刊社社长翟博担任学段主编。全书按“问题与案例”“了解孩子”“实施指南”“延伸阅读”“自我测试”“改进计划”六大板块编写。高二学生在知识掌握程度上已较明显的分出层次,他们的目标尚未明确,既减退了高一时的雄心壮志,又还没有面临高考的紧迫感,是一个容易茫然和出现动荡的时期。此外,高二也是高中阶段恋爱发生率优选时期,其中有生理发展和社会影响的因素,还有其心理原因。本册针对高

  • 中华优秀传统文化教育读本 大同

    ¥14.8(3.8折)定价:¥39.0

    《中华很好传统文化教育读本》围绕仁爱、民本、诚信、正义、和合、大同等主题,用通俗的语言阐释中华很好传统文化的思想精华和核心价值,包括《仁爱:中华文化的核心力量》《民本:中华文化的价值追求》《诚信:中华文化的做人准则》《正义:中华文化的道德原则》《和合:中华文化的独特品质》《大同:中华文化的社会理想》六册。本书以“大同”中心,从中华文明史中大同的理论发展、中华古典文献中对大同的传承、千百年来流传下来关于大同的经典故事三个角度进行阐述,“

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