X保教知识与能力(幼儿园2018) /洪秀敏、金芳

《保教知识与能力（幼儿园2019）》为教师资格考试辅导用书，主要内容是幼儿园教师资格考试的笔试中的学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导等。《保教知识与能力（幼儿园2019）》严格按照《教师资格考试标准》与教师资格考试大纲编写，内容全面、表述精炼，是考生备考的好教材...

托育机构环境创设

3岁以下婴幼儿照护服务是生命全周期服务管理的重要内容，事关婴幼儿健康成长，事关千家万户。党中央、国务院高度重视婴幼儿照护服务发展。党的十九大报告在保障和改善民生的蓝图中将“幼有所育”排在七项民生之首；党的二十大报告指出，要“深入贯彻以人民为中心的发展思想”，在“幼有所育”等方面持续用力，“建立生育支持政策体系”。加快发展普惠托育服务体系，专业人才培养是关键。而支撑职业教育高质量发展，专业教材建设是关键。本套教材包括专业基础课、专业核心

托育机构保育人员职业道德

0-3岁是儿童身心发展的关键时期。随着“全面二孩政策”的推进以及国家对早期教育重要性的日益关注与重视，我国儿童早期发展工作迎来难得的战略机遇期。本套丛书依据教育部相关专业教学标准以及相关证书考核标准编写，旨在培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，身心健康、具有良好的早期教育专业知识和技能，能够从事0-3岁婴幼儿保育与教育工作的师资。全套教材包括专业基础课、专业核心课、专业拓展课三大类，重点突出医教融合、课证融通的特色。

婴幼儿回应性照护

本书是高等职业教育“岗课赛证”融通新形态一体化教材。 本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人、儿童优先的价值取向，凸显“岗课赛证”融通的育人理念，突出产教融合、工学结合的职教特色，注重项目化、情境化、模块化的实用设计，反映中国特色婴幼儿照护服务的理念、原则与实践经验。在内容呈现上，注重以项目为载体，以工作任务为引领，紧扣托育岗位需求和对应的职业能力，精选托育机构五个典型项目，包括入托和离托中的回应性照护、饮食

婴幼儿托育服务机构设置标准的国际经验与启示

本书综合参考英国、美国、日本、澳大利亚、德国、挪威、阿联酋等十余个代表性国家关于婴幼儿托育机构设置标准的有关政策文件，对独立式托育机构、社区式托育机构、托幼一体式机构、居家式托育机构四种不同类型托育机构的设置标准进行了较为深入的比较与分析，并结合我国南京、上海、台湾等地3岁以下托育机构设置标准的探索，提出了如何借鉴国际经验推动我国托育机构设置标准研制，并加强托育机构规范发展与管理的建议...

《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》要点·行动·示例

为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，深入贯彻落实全国教育大会精神，扎实推进《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的实施，进一步加强师德师风建设，2018年11月，教育部颁布《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《新时代高校教师职业行为十项准则》《新时代中小学教师职业行为十项准则》。本书系《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》的解读版本，针对每条准则分别从要点阐释、建议行为、行动案例三个角度给予深

学前儿童发展

作为我国高等教育组成部分的自学考试，其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学、帮助自学、推动自学，为每一个自学者铺就成才之路。组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。毫无疑问，这种教材应当适合自学，应当有利于学习者掌握和了解新知识、新信息，有利于学习者增强创新意识，培养实践能力，形成自学能力，也有利于学习者学以致用，解决实际工作中所遇到的问题...

儿童发展理论与应用

《儿童发展理论与应用》从儿童发展的基本理论问题和儿童发展理论的基本内容出发，力图反映社会生物学、生物电化学理论、生态心理学理论、自我发展理论和发展的选择理论等新近的发展理论，分析和介绍该理论的背景、基本观点、核心概念、研究方法、理论发展、实践意义和评价，使读者能够对每一种发展理论形成全面完整的认识，形成一个比较完整的理论体系。同时，将儿童发展理论的研究与实践应用的研究相结合，探讨儿童发展理论在儿童抚养、教育和心理治疗方面的实践意义，以

全面二孩子人口新政后的学前教育政策应对研究-以北京市为例

2015年10月中共十八届五中全会提出了全面二孩政策，应对新的人口生育政策，未来新生人口的增长，必然带来社会、经济和教育等各个层面的影响，其中，首当其中的是学前教育。面对适龄幼儿人口变动可能对学前教育资源带来的挑战，如何积极开展人口预测，并积极启动研究应对措施，适度增加学前教育供给能力，合理布局学前教育资源，预防由于人口增长导致的新一轮“入园难”和“入园贵”问题，是确保当前和今后学前教育科学发展的重要基础，也是当前紧迫的研究议题。本书

学前儿童心理学

本书紧密结合《教师教育课程标准（试行）》《幼儿园教师专业标准（试行）》等国家政策中相关的专业素养要求，注重基础知识、基本概念、基本规律和基本方法等知识要点，充分借鉴和反映国内外学前儿童心理研究的近期新成果，通过信息栏、拓展阅读导航等让学生了解学科前沿和研究动态。 本书从解决学前教育教学实践中的问题出发，深入挖掘教育实践的适用性，通过具体生动的案例将儿童发展的理论知识与教育实践相结合，有助于学生通过学习深入理解学前儿童心理发展的

0～3岁婴幼儿发展与照护(21世纪学前教师教育系列教材)

近年来，婴幼儿照护服务发展如火如荼。如何根据婴幼儿身心发展特点和规律安排适宜的照护和活动，是确保婴幼儿照护质量的根本。本教材致力于尊重婴幼儿成长的特点与规律，促进婴幼儿照护服务的科学规范发展。教材在编写过程中参考借鉴我国各地在婴幼儿照护服务发展中的有益探索与经验，查阅了大量文献资料，充分吸纳婴幼儿护理、膳食营养、卫生保健、心理和教育等各领域相关研究。本教材共十一章：第一章为0~3岁婴幼儿发展特点与照护要领概述，第二章到第十章为不同月龄

学前儿童发展心理学(21世纪学前教师教育系列教材)

本教材将在全面概括国内外相关研究成果的基础上，结合作者多年来在学前儿童心理发展与教育的研究与教学经验，以学前儿童心理发展的规律、特点与趋势等基础知识和基本理论为线索，深入挖掘其教育实践的适用性及其应用，以趣味性、可读性强的案例，帮助学生通过自主学习了解掌握学前儿童心理发展的规律和特点，为以后的专业知识的学习奠定良好的知识基础。本书将成为学前教育、儿童发展心理学等专业研究者、高校相关专业的师生，以及广大幼儿园老师进行儿童发展与教育研究可

婴幼儿照护实务

《托育机构照护实务》是高等职业院校婴幼儿照护类专业教材之一，本教材以《托育机构保育指导大纲》（试行）》《托育机构婴幼儿伤害预防指南（试行）》《保育师国家职业技能标准（2021 年版）》等为依据，紧扣当下托育行业对婴幼儿照护人才的新要求，按照托育机构一日流程中的岗位任务，从安全防护、日常照料、健康管理和疾病防控四大模块入手，按照职业教育“工学结合”“理实一体”的特点组织编写，充分体现婴幼儿回应性照护“医养教融合”的理念。本教材由主教材和

幼儿园教师应知的政策与法规:案例式解读

本书从幼儿园教师应知应会的角度出发，从我国现行的诸多教育政策与法规中梳理和精选与幼儿园教育工作实践、教师专业发展密切相关的政策与法规条款，并进行阐述和解读，力图为幼儿园教师提供教育政策与法规的学习指引，帮助他们准确掌握最需要的教育政策与法规知识，加强对学前教育政策与法规的了解和掌握，并联系实际，从而在实践工作中更加自觉地遵守和践行，解决各种实际问题。全书内容主要涉及儿童权利及保护、卫生保健与安全防护知识、职业道德与修养要求、专业知识与

80项婴幼儿心理学实验及启示

本书是一本系统介绍婴幼儿心理发展实验及其启示的书籍，以婴幼儿发展为主要线索，精心挑选80个具有代表性的心理学实验，涉及婴幼儿身心发展的多个领域（包括婴幼儿感知觉与动作发展、注意与记忆发展、语言与思维发展、情绪情感发展、自我与社会性发展）及其影响因素，揭示了婴幼儿发展过程的关键特点及教养启示。每个实验均包括两大模块：（1）实验介绍——对该实验的背景，实验设计，包括实验对象、实验准备、实验程序，实验结果进行清晰说明和呈现，帮助读者全面了解

学前儿童科学教育

《学前儿童科学教育》适合学前教育专业师范生以及对学前儿童科学教育感兴趣的读者阅读...

长生殿-中国古代经典悲喜剧漫画本

本书以连续的画面为主，配有简练的叙述和生动的对话，帮助小读者了解古典经典戏曲作品的情节与风貌，引导他们从中感悟戏剧之美和人生哲理。《长生殿》，汉族戏曲昆曲经典剧目，后亦为京剧传统剧目...

婴幼儿行为观察与分析