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无布卢姆教育目标分类学修订版完整版:分类学视野下的学与教及其测评
¥47.9(8折)定价:¥59.9布卢姆教育目标分类法是一种教育的分类方法,根据教育目标可以分为:知道、领会、应用、分析、综合、评价。该教育方法指出,问题有简单和复杂,按照学习目标进行提问。《布卢姆教育目标分类学分类学视野下的学与教及其测评(修订版)(完整版)》对教学目标、教学过程中的教学活动和教学评估按24个目标单元进行分类,构成了72种分类结果。《布卢姆教育目标分类学修订版》的完成,表明知识分类学习论思想已被课程、教学和评估专家接受,是科学心理学与教学相结合进入新
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当代前沿教学设计译丛(第二辑)提高教师教学效能/当代前沿教学设计译丛
¥20.2(7.2折)定价:¥28.0本书构建了一个教学效能的模型,即“理解和改善教师效能的概念框架”,包括了教师、学生、课程、教学、课堂和学习等六个方面。教师和学生是前提条件,任何以理解和提高教师效能为目的的概念框架开发核心存在于四种基本的概念——课程、课堂、教学和学习中,这些概念同时也是本书探讨的焦点...