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关于“江合佩编著”检索到 共5种现货商品
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大概念统领的跨学科项目式教学设计 初中化学
¥27.4(5.7折)定价:¥48.0本书内容包括：教育教学发展的趋势呼唤大概念教学、大概念的内涵、特点及抽提路径、大概念统领的跨学科项目式教学设计的实施路径、大概念统领的初中化学跨学科项目式教学设计案例。具体内容包括：教育发展的趋势呼唤大概念教学、跨学科实践呼唤大概念教学等...
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发展中的化学科学:基于真实情境的单元项目式学习:第二册:高中
¥61.7(6.3折)定价:¥98.0本书以核心素养培育为宗旨，以真实情境创设为载体，以实际问题解决为学习任务，以单元整体教学为基点，以学科大概念为统率，以化学学科核心知识为解决问题的工具，在互动式、启发式、探究式、体验式学习中进行项目化学习。结合化学的前沿领域和当代社会的热点问题，有重点、有选择地介绍化学科学的最新进展和亟待解决的重要课题，利用化学学科必备知识进行解构，培育学生的关键能力，帮助学生了解化学学科发展的机遇和挑战，发展化学学科核心素养，鼓励学生关注并投身化学
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大概念统领的跨学科项目式教学设计:高中化学
¥33.1(5.7折)定价:¥58.0韩愈在《师说》里说：师者，所以传道、受业、解惑也。以前老师们热衷于解惑，回答很多事实性的问题，后来老师们热衷于受业，解决很多程序性的问题，今天应该是传道了，即从解题走向解决问题，从教书走向育人，其中的道就是我们今天所说的大概念。 在对大概念教学进行全面梳理和充分论证后，我们提出大概念统领的跨学科项目式教学设计流程操作范式，并开发典型案例进行教学实践。在教学实践的过程中及时发现问题，开展基于循证的主题教研，优化实施路径的流程，形成整体的
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核心素养下的化学单元整体教学研究
¥31.9(5.9折)定价:¥54.0单元整体教学是撬动课堂改革的支点，是核心素养落地的应然需求。本书上半部分系统全面地对单元整体教学做了分析解读：章梳理了什么是单元整体教学、为什么要开展单元整体教学2个核心问题，勾勒出单元整体教学的内涵和意义；第二章聚焦什么是单元整体教学设计、怎样进行单元整体教学设计，明晰了单元整体教学设计的实施路径；第三章关注教师怎样实施单元整体教学设计、如何保障单元整体教学的实施，提出单元整体教学设计的具体实施策略。下半部分则精选35个教学案例，涵
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化学学科核心素养与教学设计
¥28.3(5.9折)定价:¥48.0本书是中学化学教学研究成果, 将化学学科核心素养的宏观理论建构与微观课堂教学视角相结合, 从中观视角, 架构起精深理论与精准教学之间的桥梁, 梳理中国学生发展的核心素养与化学学科核心素养之间的关系, 对化学学科五个核心素养的特质及内涵进行解构, 并选取最能发展这个学科核心素养的教学内容呈现典型教学设计, 提出发展该学科核心素养的最优教学策略...
