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  • 学校课程实施的组织社会学分析

    李洪修  /  2023-01-01  /  中国社会科学出版社
    ¥61.6(7.8折)定价:¥79.0

    组织社会学的研究视角对于打开学校课程实施的“黑匣子”具有重要的理论与实践价值。本书以教师课程实施理念和行为为切入点,利用组织社会学中权力结构、冲突、沟通和领导四维分析框架,探析了学校课程实施的真实状况,提出了学校课程实施革新的策略和建议。本书认为,学校课程实施受到学校组织权力结构的制约;是一个包含组织矛盾与冲突的过程,是一个信息传递与沟通的过程,需要与之匹配新型的课程领导...

  • 教师课程权力的社会学分析

    李洪修  /  2022-04-01  /  中国社会科学出版社
    ¥54.6(7折)定价:¥78.0

    在回顾已有教师课程权力研究的基础上,较为全面细致地诠释了教师课程权力的内涵、来源、运行机制和价值等诸多界定,并且运用合法性、制度空间、关系网络、冲突视域等诸多社会学视角分析了教师课程权力的内涵和样态。在扎根中小学一线实践的基础上,通过对实践获取的材料进行总结阐述,逻辑严谨地分析了现实中教师课程权力的运行境遇、冲突状况和影响因素。依据有关教师课程权力的运行机制规律的理论观点和实然现状,从权力、情感、制度和文化等四个方面,提出了教师课程权

  • 中小学课程标准导论

    李洪修主编  /  2023-12-01  /  科学出版社
    ¥35.3(7.2折)定价:¥49.0

    本书分为上、中、下三篇:上篇从理论角度高度概括课程标准的背景、含义、结构、意义及历史沿革;中篇对课程标准中的课程性质、理念、设计思路、目标、内容及学业质量进行全面探讨;下篇对课程标准中的教学建议、评价建议、教材编写、课程资源及教师培训等进行系统分析...

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