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关于“曹义孙”检索到   共9种现货商品
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  • 中国政法大学教育文选-(第20辑)

    曹义孙主编  /  2016-08-01  /  中国政法大学出版社
    ¥36.4(7折)定价:¥52.0

    曹义孙主编的《中国政法大学教育文选(第20辑)》设有“教育模式”“教育财政”“教育管理”“教育方式方法”“课程与教学”“域外教育”六个栏目,其中收录了《论中国政法大学法学专业培养目标》《北京市属高校的科研预算拨款问题研究》《法学学科参与式学习的主要方法研究》《司法卷宗教学功能研究》等文章...

  • 外求内养找健康

    ¥23.0(7.2折)定价:¥32.0

    本书作者通过总结历史经验,借鉴古人智慧,把中医深奥的道理,融入日常的衣食住行之中,提出了很多切实可行的养生保健措施,使中医“治未病”的理念深入人心,这必将有助于社会大众的健康生活。作者在书中用讲故事的形式介绍了许多养身保健的方法,极大地提高了本书的趣味性和可读性。本书适合中医院校师生及所有中医爱好者阅读...

  • 德性与制度-万向诚信社会

    王淑芹,曹义孙著  /  2016-09-01  /  人民出版社
    ¥33.5(4.3折)定价:¥78.0

    本选题以建立和完善具有中国特色的社会诚信制度为主线,从理论分析、模式借鉴到制度构建再到制度运行的社会环境保障,形成一个具有内在逻辑关系的理论与实践体系。 基本理论篇运用不同学科的理论,遵从人类社会历史发展逻辑,从人及人类社会对诚信制度的需要、传统礼俗社会诚信德性伦理特征、现代法理社会诚信制度伦理特征等方面,系统阐述社会诚信制度体系建设何以必要,并提出和立论了诚信制度建设的德法共治原则及目标,为我国社会诚信制度体系建设奠定理论基础。 制

  • 中国政法大学教育文选-(第19辑)

    曹义孙主编  /  2016-03-01  /  中国政法大学出版社
    ¥39.2(8折)定价:¥49.0

    本书主要收录了中国政法大学教师的教育、教改论文,其中一部分已经公开发表。本书共收录了18篇文章,这些文章有从高教实践与评估方面进行研究的、有对课程与教学的探讨、有对高校政策的解读、有对教学模式的研究及教学改革探索,等等,具有一定的参考价值。其内容可分为五个模块,包括教育模式、教育法治、政策与管理、课程与教学、域外教育杂谈...

  • 中国政法大学教育文选-(第22辑)

    曹义孙主编  /  2017-07-01  /  中国政法大学出版社
    ¥34.3(7折)定价:¥49.0

    本书主要收录了中国政法大学教师的教育、教改论文,其中一部分已经公开发表。本书共收录了20篇文章,这些文章有从高教实践与评估方面进行研究的、有对课程与教学的探讨、有对高校政策的解读、有对教学模式的研究及教学改革探索等等,具有一定的参考价值...

  • 中国政法大学教育文选(第25辑)

    曹义孙主编  /  2018-05-01  /  中国政法大学出版社
    ¥39.2(8折)定价:¥49.0

    本书主要收录了中国政法大学教师的教育、教改论文,其中一部分已经公开发表。本书共收录了22篇文章,这些文章有从高教实践与评估方面进行研究的,如法律专业本科生公益教育培养的实践与经验、“双品质”建设中教育对外开放的几点思考;有对课程与教学的探讨,如论中国政法大学法学专业培养目标;有对高校政策的解读,如司法卷宗教学功能研究;有对教学模式的研究及教学改革探索,如“问题导向式”教学模式(PBL)在法学英语教学中应用之研究、法学“研讨课”的功能与

  • 中国政法大学教育文选(第24辑)

    曹义孙  /  2017-04-01  /  中国政法大学出版社
    ¥39.2(8折)定价:¥49.0

    《中国政法大学教育文选(第24辑)》主要内容包括教育模式,教育管理,课程与教学,教育与社会...

  • 中国法学教育研究(2018年第4辑)

    曹义孙  /  2018-07-01  /  中国政法大学出版社
    ¥27.3(7折)定价:¥39.0

    本丛书是以法学教育为主题的论文集,所收论文既有从理论角度对法学教育的审视,也有从实践角度对中国法学教育的思考,如法学教育的具体课程设置问题、法院教育的靠前化问题、教育文化、案例教学法等等。同时对一些西方和中国职业伦理教育的经验和理论亦有涉猎。本丛书所收文章既有发表过的,也有没发表过的。希望以此收录、总结及展示中国学者在法学教育领域的阶段性研究成果...

  • 中国政法大学教育文选-(第17辑)

    曹义孙  /  2015-05-01  /  中国政法大学出版社
    ¥38.4(8折)定价:¥48.0

    博士教育是一种独特的社会教育机制,有其特定的目标和运作形式。知识可以通过多种形式传承,而博士教育是一种制度性的创新传承,即通过学术生产作业的方式接续一个群体的文化遗产,因此在当代也是最受社会和国家重视的一种教育形式之一。美国的博士教育被视为世界上最成功的教育实践,美国也有着数量最多的世界名校,因此吸引了世界各地的学术人才涌人美国的教育体制,接受那里的学术熏陶和训练...

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