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关于“教育部基础教育司”检索到   共9种现货商品
  • 新课程的领导、组织与推进

    ¥6.5(5.5折)定价:¥11.9

    为便于各级各类培训工作顺利、高质量的开展,针对高中新课程改革的重点、难点问题,在前期研究的基础上,教育部基础教育司与师范教育司共同组织编写制作了《普通高中新课程研修手册》和《普通高中新课程研修光盘》。手册和光盘均通过了全国教师教育课程资源专家委员会的审定。手册通识部分共8种,包括《学校课程方案的形成与学生选课指导》、《新课程的教学实施》、《新课程与学生评价改革》、《综合实践活动的实施与管理》、《课程资源的开发与利用》、《校本教研与教师

  • 新课程的理念与创新

    ¥6.7(4.9折)定价:¥13.7

    为便于各级各类培训工作顺利、高质量的开展,针对高中新课程改革的重点、难点问题,在前期研究的基础上,教育部基础教育司与师范教育司共同组织编写制作了《普通高中新课程研修手册》和《普通高中新课程研修光盘》。手册和光盘均通过了全国教师教育课程资源专家委员会的审定。手册通识部分共8种,包括《学校课程方案的形成与学生选课指导》、《新课程的教学实施》、《新课程与学生评价改革》、《综合实践活动的实施与管理》、《课程资源的开发与利用》、《校本教研与教师

  • 课程资源的开发与利用

    ¥5.9(5.5折)定价:¥10.8

    本书讨论了课程资源的认识、课程资源开发与利用的原则与途径、课程资源开发与利用的案例展开论述这三个专题的内容...

  • 小学生应急避险读本

    ¥2.4(5折)定价:¥4.8

    小学生是天真无邪的,又是单纯无知的,所以危险像影子一样紧跟着他们。帮助他们认识生活中各种安全问题,做好防范、远离危险,是儿童成长道路上不可缺少的一课。本书紧密联系实际,以漫画的形式,对儿童日常生活中的各类危险事例进行了描述,并介绍一些切实可行的预防办法和应对措施。让孩子们在阅读的轻松与快乐中,逐渐树立起自我保护意识,走上充满阳光的成长之路...

  • 校园安全

    ¥31.5(7折)定价:¥45.0

    本教材由法律法规篇、理论专题篇和案例分析篇三部分组成。法律法规篇汇集了国家有关校园安全方面的安全重要法律、法规,对启发校园安全管理思路,借鉴校园安全管理办法,具有很强的权威性和指导性。理论专题篇根据专家报告录音整理而成,保持了专家语言的原汁原味。案例分析篇邀请相关专家对各类典型安全案例做了细分析和点评,对校长应对校园安全的各种问题提供了指导性、操作性强的方法,具有很强的借鉴价值...

  • 游戏·学习·发展:全国幼儿园优秀游戏活动案例选编

    ¥29.3(4.9折)定价:¥59.8

    《游戏·学习·发展——全国幼儿园优秀游戏活动案例选编》一书由教育部基础教育司组织编写。中国学前教育研究会的专家对本书的理念、内容、体例等进行了指导和把关。人民教育出版社学前教育编辑室负责本书的编辑出版工作。 从游戏的材料、种类、玩法、特点出发,本书将32个优秀游戏活动案例分为了沙水的乐园、积木的世界、别样的构建、奇妙的探索、扮演的快乐五部分。这个划分是相对的,不是严格意义上的游戏分类,它有助于展现入选游戏案例既具有多样性和丰富性,

  • 普通中小学校长工作手册

    ¥57.6(8折)定价:¥72.0

    为深入推进基础教育治理体系和治理能力的现代化,深化教育综合改革,全面落实立德树人根本任务,提升中小学校长的学习力和领导力,进一步加强学校管理的规范化、科学化、法治化,确保国家教育法律法规、方针政策的“落地生根”,教育部基础教育司组织编了《普通中小学校长工作手册》。  《普通中小学校长工作手册》本着“方便快捷、管用实用”的理念,在190个有重要影响和价值的普通中小学管理的法律法规与规章、政策性文件及重大项目实施文件中择其精要,内容涉

  • 中小学德育工作指南实施手册

    ¥22.1(4.9折)定价:¥45.0

    编辑推荐 ★贯彻党的十九大精神,落实立德树人根本任务的重要抓手 ★《中小学德育工作指南》配套官方权威读本 ★教育部基础教育司牵头组织的权威编写团队 ★系统性、专业性与操作性兼具的实用性案头重点书...

  • 学科作业体系设计指引

    ¥37.4(7.5折)定价:¥49.9

    《学科作业设计指引》围绕作业设计的九个基本问题和学科单元作业设计进行阐述,“作业设计的九个基本问题”明确作业设计基本理念,呈现单元作业目标、作业结构、认知类型、差异性作业、长周期作业、跨学科作业等方面的设计要点,提出改进与提高单个作业题质量的操作建议,探索与构建基于证据优化完善作业的路径。“学科单元作业设计指导”部分首先明确作业设计理念与思路;然后围绕单元作业目标、单元内容结构、作业模块或栏目、作业类型等方面,选择重点给出设计建议;最

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