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关于“教育部基础教育司”检索到   共9种现货商品
  • 课程资源的开发与利用

    ¥5.9(5.5折)定价:¥10.8

    本书讨论了课程资源的认识、课程资源开发与利用的原则与途径、课程资源开发与利用的案例展开论述这三个专题的内容...

  • 校园安全

    ¥24.8(5.5折)定价:¥45.0

    本教材由法律法规篇、理论专题篇和案例分析篇三部分组成。法律法规篇汇集了国家有关校园安全方面的安全重要法律、法规,对启发校园安全管理思路,借鉴校园安全管理办法,具有很强的权威性和指导性。理论专题篇根据专家报告录音整理而成,保持了专家语言的原汁原味。案例分析篇邀请相关专家对各类典型安全案例做了细分析和点评,对校长应对校园安全的各种问题提供了指导性、操作性强的方法,具有很强的借鉴价值...

  • 新课程的理念与创新

    ¥6.7(4.9折)定价:¥13.7

    为便于各级各类培训工作顺利、高质量的开展,针对高中新课程改革的重点、难点问题,在前期研究的基础上,教育部基础教育司与师范教育司共同组织编写制作了《普通高中新课程研修手册》和《普通高中新课程研修光盘》。手册和光盘均通过了全国教师教育课程资源专家委员会的审定。手册通识部分共8种,包括《学校课程方案的形成与学生选课指导》、《新课程的教学实施》、《新课程与学生评价改革》、《综合实践活动的实施与管理》、《课程资源的开发与利用》、《校本教研与教师

  • 防治中小学生欺凌和暴力

    ¥27.0(7.5折)定价:¥36.0

    近年来,部分地方学生之间的欺凌和暴力问题时有发生,损害了学生身心健康,造成了不良社会影响,引起了学校、教师、家长的高度关注和国家的高度重视。 为全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,切实防止学生欺凌和暴力事件的发生,近三年来教育部联合多部门连续发布了关于防治中小学生欺凌和暴力的文件,明确了治理学生欺凌和暴力的指导思想、行动目标、工作内容、职责分工以及督促措施等。 本书就是在此形式下,为帮助各地中小学校、教师和家长更好地解读国

  • 小学生应急避险读本

    ¥2.4(5折)定价:¥4.8

    小学生是天真无邪的,又是单纯无知的,所以危险像影子一样紧跟着他们。帮助他们认识生活中各种安全问题,做好防范、远离危险,是儿童成长道路上不可缺少的一课。本书紧密联系实际,以漫画的形式,对儿童日常生活中的各类危险事例进行了描述,并介绍一些切实可行的预防办法和应对措施。让孩子们在阅读的轻松与快乐中,逐渐树立起自我保护意识,走上充满阳光的成长之路...

  • 中小学德育工作指南实施手册

    ¥29.3(6.5折)定价:¥45.0

    编辑推荐 ★贯彻党的十九大精神,落实立德树人根本任务的重要抓手 ★《中小学德育工作指南》配套官方权威读本 ★教育部基础教育司牵头组织的权威编写团队 ★系统性、专业性与操作性兼具的实用性案头重点书...

  • 普通中小学校长工作手册

    ¥54.0(7.5折)定价:¥72.0

    为深入推进基础教育治理体系和治理能力的现代化,深化教育综合改革,全面落实立德树人根本任务,提升中小学校长的学习力和领导力,进一步加强学校管理的规范化、科学化、法治化,确保国家教育法律法规、方针政策的“落地生根”,教育部基础教育司组织编了《普通中小学校长工作手册》。  《普通中小学校长工作手册》本着“方便快捷、管用实用”的理念,在190个有重要影响和价值的普通中小学管理的法律法规与规章、政策性文件及重大项目实施文件中择其精要,内容涉

  • 游戏·学习·发展:全国幼儿园优秀游戏活动案例选编

    ¥44.9(7.5折)定价:¥59.8

    《游戏·学习·发展——全国幼儿园优秀游戏活动案例选编》一书由教育部基础教育司组织编写。中国学前教育研究会的专家对本书的理念、内容、体例等进行了指导和把关。人民教育出版社学前教育编辑室负责本书的编辑出版工作。 从游戏的材料、种类、玩法、特点出发,本书将32个优秀游戏活动案例分为了沙水的乐园、积木的世界、别样的构建、奇妙的探索、扮演的快乐五部分。这个划分是相对的,不是严格意义上的游戏分类,它有助于展现入选游戏案例既具有多样性和丰富性,

  • 学科作业体系设计指引

    ¥37.4(7.5折)定价:¥49.9

    《学科作业设计指引》围绕作业设计的九个基本问题和学科单元作业设计进行阐述,“作业设计的九个基本问题”明确作业设计基本理念,呈现单元作业目标、作业结构、认知类型、差异性作业、长周期作业、跨学科作业等方面的设计要点,提出改进与提高单个作业题质量的操作建议,探索与构建基于证据优化完善作业的路径。“学科单元作业设计指导”部分首先明确作业设计理念与思路;然后围绕单元作业目标、单元内容结构、作业模块或栏目、作业类型等方面,选择重点给出设计建议;最

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