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关于“唐智松”检索到 共4种现货商品
出版社：
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教育生理学的建构:方法.范畴.实践
¥20.9(5.5折)定价:¥38.0《现代教育文库·教育生理学的建构：方法·范畴·实践》作者结合近20年的研究与教学实践，对“教育生理学”学科的建设进行了理论探讨：“上篇方法论”从学科基本概念出发，第一次系统地完成了基本概念、研究对象、学科性质的厘定工作，并勾勒出教育生理学的发展线索，提出实施教育生理学学科建构的技术路线探索。“中篇范畴论”分别从宏观宇宙及人类生命的基本原理、中观个体生理的连续发展、微观人体系统生理的规律三个层次勾画出教育生理学学科本体内容的基本面貌。“
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乡村教师队伍建设研究/含弘教育学术文丛
¥50.4(6折)定价:¥84.0本书以国务院《乡村教师支持计划（2015-2020）》（简称《支持计划》）的落实为背景，主要就区县落实《支持计划》的举措进行检测评估研究，对乡村教师队伍建设中的问题与对策进行专项研究。包括三篇：上篇“国家政策关切‘乡村太阳’”，中篇“关键力量支撑‘乡村太阳’”，下篇“为了‘乡村太阳’更加灿烂”...
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教育学原理
¥16.3(3.4折)定价:¥48.0本书为教育部高等院校特色专业建设项目成果之一，主要内容包括：教育认识的历史演进、教育实践的历史发展、教育概说、教育与人的身心发展、教师、学生、现代教育与现代社会发展、教育目的、教育制度、教育形态、教育途径等...
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学生核心素养培养及监测研究:以基础教育为视角
¥42.1(4.3折)定价:¥98.0本书分三篇、12个专题对发展学生核心素养进行了系统探讨。首先，在“上篇”中，对核心素养的国际经验与本土沿革、核心素养及其教育的概念、核心素养教育理论的学理等专题做了理论层面的研讨。其次，在“中篇”中，对从素质教育到核心素养教育升华下的人才培养模式、课程重构、教师教育胜任力等专题做了综合性的探讨。最后，在“下篇”中，基于对核心素养视野下的考察，对如何利用社会实践、劳动教育发展学生核心素养，如何实施指向发展学生核心素养的学业评价等专题进行
