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关于“吴建英”检索到 共12种现货商品
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PHOTOSHOP轻松课堂实录中文版(附DVD)(适用于CS3/CS4版本
¥43.9(5.5折)定价:¥79.9简介 全书共分为7章， 1～6章分别根据修改图像、编辑图像、制作特殊效果等目的，将相关工具和命令组织在一章中进行介绍。第7章通过详细的操作步骤展示3个大型实例的制作过程，这3个实例综合应用全书的知识点，不仅帮助读者回忆巩固所学知识，更可以拓宽读者的设计思路，发散读者的设计想象力，有助于帮助读者建立专属于自己的艺术风格。附录中附有photoshop cs4软件的新增功能介绍，帮助读者轻松自如地驾驭最新版本的pho
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给孩子们上的阅读课-中国小学生基础读书目阅读指导设计
¥17.2(4.3折)定价:¥40.01.新教育研究院2015年全新推出“新教育文库·阅读课系列”，汇聚一线优秀教师、优秀阅读推广人的经验； 2.“中国小学生基础阅读书目”解决中国小学生“读什么”的问题，而本书是在此基础上，解决“怎么读”的问题； 阅读指导详尽，具有很强的可操作性。 3.阅读指导详尽，具有很强的可操作性。 ...
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快乐读书吧:整本书共读高年级
¥26.6(5.9折)定价:¥45.0本套书分高、中、低年级三册，是针对小学统编版教材中的“快乐读书吧”进行整本书阅读的教学指导。每册有三部分。部分为理论阐述篇：收录了新教育发起人朱永新教授的阅读报告，还以问答的形式，围绕一线教师很关切的整本书共读问题进行了针对性的指导。第二部分为共读设计篇（教师使用）：对每本推荐书籍进行共读指导设计，每个设计通过“作品解读”“设计意图”“指导目标”“指导过程”这些环节，让学生逐步了解自己所要阅读的作品，从整体感知到具体了解，从一部作品延
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快乐读书吧:整本书共读中年级
¥26.6(5.9折)定价:¥45.0本套书分高、中、低年级三册，是针对小学统编版教材中的“快乐读书吧”进行整本书阅读的教学指导。每册有三部分。部分为理论阐述篇：收录了新教育发起人朱永新教授的阅读报告，还以问答的形式，围绕一线教师很关切的整本书共读问题进行了针对性的指导。第二部分为共读设计篇（教师使用）：对每本推荐书籍进行共读指导设计，每个设计通过“作品解读”“设计意图”“指导目标”“指导过程”这些环节，让学生逐步了解自己所要阅读的作品，从整体感知到具体了解，从一部作品延
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快乐读书吧:整本书共读低年级
¥26.6(5.9折)定价:¥45.0本套书分高、中、低年级三册，是针对小学统编版教材中的“快乐读书吧”进行整本书阅读的教学指导。每册有三部分。部分为理论阐述篇：收录了新教育发起人朱永新教授的阅读报告，还以问答的形式，围绕一线教师很关切的整本书共读问题进行了针对性的指导。第二部分为共读设计篇（教师使用）：对每本推荐书籍进行共读指导设计，每个设计通过“作品解读”“设计意图”“指导目标”“指导过程”这些环节，让学生逐步了解自己所要阅读的作品，从整体感知到具体了解，从一部作品延
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中国精神传承丛书:雷锋精神
¥10.8(3折)定价:¥36.0《中国精神传承》丛书共有21本，其中包括《五四精神》《红船精神》《井冈山精神》《苏区精神》《古田会议精神》《长征精神》《遵义会议精神》《延安精神》《南泥湾精神》《东北抗联精神》《红岩精神》《西柏坡精神》《抗美援朝精神》《大庆精神》《“两弹一星”精神》《雷锋精神》《焦裕禄精神》《红旗渠精神》《改革开放精神》《女排精神》《抗震救灾精神》。从这些书名本身可以清楚地看出，我们说的中国精神，指的是五四运动之后的100多年来，中国共产党人在领
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跨境电商物流实用教程
¥21.3(3.8折)定价:¥56.0本书对跨境电商物流涉及的各方面问题进行了详细的介绍, 可以让读者对跨境电商物流有一个系统、全面的认识。全书分为9章, 主要包括跨境电商物流的基础知识、跨境电商物流系统与规划、跨境出口物流管理、跨境进口物流管理、海关清关常识、跨境电商物流的库存管理与库存决策、海外仓管理、跨境电商运输管理、跨境电商物流服务及成本管理。每章配有案例及习题...
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浙江省“面向人人”数学赛项点对点精准导航
¥22.8(6折)定价:¥38.0本书主要内容包括集合、不等式、函数、三角函数、指数函数与对数函数、直线与圆的方程、立体几何、概率与统计初步、圆锥曲线、数列。其中每个考点单独成节，每节设置考点解析、真题在线、全真模拟、能力拓展等栏目...
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建筑工程计量与计价
¥38.8(5.7折)定价:¥68.0本书共十一个项目，内容包括了工程造价基本知识、建筑工程计价依据应用、土石方工程、桩与地基基础工程、砌筑工程、混凝土及钢筋混凝土工程、木结构工程、金属结构工程等...
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为了发展而教——初中数学单元整体教学设计(第一册)
¥56.6(6.3折)定价:¥89.8本书为作者带领团队历时三年进行的核心素养导向的“单元-课时”教学研究成果，针对人教版新教材的内容进行教学设计，形成系列成果。本书特点：（1）基于结构化内容主题的建构，进行单元统领下，指向学生核心素养发展的系统教学设计，创新设计的框架，对指导素养导向的教学实践，有重要的意义；（2）注重在跨学科项目研究中发展学生的应用意识和创新能力；（3）用教育神经科学的最新研究成果指导教学设计，使教学活动更适应学生大脑的发展阶段和思维规律；（3）202
