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关于“刘清堂”检索到 共11种现货商品
出版社：
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教育技术专业主干课程系列教材:教育信息处理(修订版)
¥18.2(5.5折)定价:¥33.0当前教育技术发展的一个重要特点是信息技术在教育中的应用。这不仅要求我们以信息技术完善教学环境,更重要的是要求我们以信息科学的思想与理论,技术与方法,去研究和完善教学过程,实现创新人才的培养。这是信息技术在教学中应用的最本质的问题,这些问题的研究和解决也将对教育产生深远的影响。教育信息处理正是以信息科学的思想与理论,技术与方法对教学过程进行分析、研究的一门综合性的新兴学科。“教育信息处理”的研究与应用,不仅能有效地促进教育技术学的发展,
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湖北省基础教育信息化评测与发展研究
¥27.0(5.5折)定价:¥49.0本书以教育学、教育技术学、管理学等领域知识为理论基础, 以实证调研数据为依据, 采用探索性结构方程模型、因子分析、回归分析等多种数据统计分析方法, 多视角实证评测湖北省基础教育信息化发展水平, 是近年来湖北省基础教育信息化建设与应用的真实写照...
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数字媒体技术导论-(第2版)
¥27.7(7折)定价:¥39.5本书系统全面地介绍了数字媒体技术的概念、原理及其典型的技术方法和系统。本书的特点是既注重系统性和科学性，又注重实用性。本书共分14章。其中，第1章介绍了数字媒体技术的基本概念； 第2章简述了数字媒体的技术基础； 第3章~第7章概括性描述了数字媒体如声音、视频、图像、动画、游戏等特性、设计方法和基本操作； 第8章概述了虚拟现实交互技术； 第9章详细地说明了数字媒体的Web集成与应用； 第10章~第13章梳理了数字媒体的压缩、存储、版权保
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伤寒折衷-伤寒金匮-39
¥91.0(7折)定价:¥130.0《伤寒折衷/中国古医籍整理丛书》，明末清初林澜撰，刊刻于康熙十九年（1680）。本书搜采历代《伤寒论》注释诸书汇编而成。卷一至卷十二以仲景《伤寒论》之旧，参考前贤论述，参以己说，逐条注释原文；卷十三至卷十六为类证，以症类方统条：卷十七、十八为杂说，讨论病名、辨证、治法、脉法、传经等：卷十九为附方：卷二十为舌诊。全书收罗广泛，文献丰富．检讨各家，裁量辩驳，直言《伤寒论》的残缺、内注解伤寒论》的错误．主张寒温异治，变通经方，为学伤寒、治伤
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课例研修模式及实践
¥49.0(8.3折)定价:¥59.0针对已有区域研修缺乏信息技术的有效支撑，导致研修过程中沟通成本较高、整体效率较低的问题，本书提出了可操作的、能调动区域教师研修参与性和积极性的线上线下相结合的课例研修模式。在理论上，梳理了课例研修模式的概念、内涵、理论基础及国内外研究现状；分析了课例研修模式的设计理念和研修流程。在实践上，以典型案例为载体，详细介绍了案例的背景、活动设计、具体实施及研修效果。本书旨在通过案例的介绍，进一步发挥“强校牵引、名师引领”的效应，助力我国的教师
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同侪研修模式及实践
¥65.6(8.3折)定价:¥79.0本书依托教育部-中国移动科研基金2017年度项目"信息技术支持下的区域教研模式研究及试点"项目，在全国25省（市）35县（区）开展了该模式的应用示范，参与学科众多、辐射广泛，对区域教师成长带来了很大的帮助，取得了较好的实践效果。因此，为了推广示范应用的相关成果，本书从理论、模式、案例实践等方面对项目的实施进行了详细整理。本书共分为理论篇、典型案例篇、精简案例篇三篇。在理论篇中，第一章主要对同侪研修的概念、理论及近期新研究进展进行了梳理
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典型电子废弃物高温协同熔炼技术基础
¥71.2(8折)定价:¥89.0内 容 提 要本书共分7章，内容包括典型电子废弃物资源的属性及产生量、典型电子废弃物处理技术现状、废旧电路板高温热分解过程行为、废旧电路板协同熔炼过程热力学、废旧电路板高温富氧顶吹熔炼及元素分配行为等。本书可供有色金属冶炼、有色金属资源循环、环境保护等工程领域的科研人员、高等院校相关专业师生阅读，也可为电子废弃物资源化回收、金属二次资源综合利用等领域的从业人员提供参考...
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信息技术教育应用(教育技术学专业主干课程系列教材)
¥40.7(8.3折)定价:¥49.0本书是高等学校教育技术学专业主干课程系列教材之一。在编写过程中，结合当前教育信息化的理论与实践研究成果，力求从内容和形式上体现信息技术与教育教学深度融合的思想和教学观念。本书共分为9章，包括信息技术教育应用概述、信息技术教育应用的理论基础、信息化教学模式、信息技术支持下的接受式学习及案例、信息技术支持下的探究式学习及案例、信息技术支持下的合作学习及案例、信息技术在教育教学中的创新应用、信息技术在教育教学中的综合应用、信息技术教育应用的
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微课题研修模式及实践
¥40.7(8.3折)定价:¥49.0本书依托项目团队在全国25省（市）35县（区）试点地区开展微课题研修模式的试点应用，将相关成果进行整理和归纳，旨在推广一线研修成果的示范应用价值。本书共分为理论篇、典型案例篇、精简案例篇等三大部分。PST视域下的教师微课题研修模式对于开展提升教师研究能力的研修活动具有理论指导意义，通过对运行机制和具体案例的分析，提升了研修模式的落地性，同时也丰富和拓展了信息化环境下的教师专业发展方式，为一线教师开展课题研究提供一定的借鉴和参考...
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教师研修的理论与方法
¥49.0(8.3折)定价:¥59.0本书包括八章内容。其中，第一章探讨教育信息化进程中的教师专业发展，并进一步归纳教师教育信息化教学能力发展特色；第二章梳理了国内外教师教育能力标准的内涵和特质，提出了教师数字能力标准模型，以满足"应用信息技术优化课堂教学、转变学习方式"的需要；第三章致力于探索信息技术支持的校本研修、网络研修和区域研修等及其融合模式的创新应用和实证；第四章结合数据挖掘、人工智能等技术方法，形成课堂教学互动行为的智能分析处理模式和方法；第五章从不同的角度关
