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体育理论与教学

俄罗斯冬季项目体育后备人才培养体系的研究与启示

作者：刘红华著

出版社：人民体育出版社出版时间：2024-09-01

开本： 24cm 页数： 148页

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版权信息
内容简介
目录

俄罗斯冬季项目体育后备人才培养体系的研究与启示版权信息

ISBN：9787500963516
条形码：9787500963516 ; 978-7-5009-6351-6
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
体育/运动
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体育理论与教学

俄罗斯冬季项目体育后备人才培养体系的研究与启示内容简介

　2022年10月，在党的二十大报告中，习近平总书记强调，要加快建设体育强国。在体育强国建设过程中，青少年体育是重中之重。2020年10月，党的十九届中央委员会第五次全体会议提出到2035年建成体育强国的目标，青少年体育是建设体育强国的基础。2020年8月，由中央全面深化改革委员会第十三次会议审议通过的《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》中明确指出“帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质”。2017年12月，国家体育总局、教育*联合制定并印发的《关于加强竞技体育后备人才培养工作的指导意见》中提出，进一步完善竞技体育后备人才培养体系，切实加强青少年体育训练工作，创新发展青少年体育竞赛体系。完善的体育后备人才培养体系对于培养运动兴趣，增加参与体育运动人数，挖掘运动人才，进行科学训练，提升运动技能水平，延长运动生涯寿命，促进其健康持续发展具有重要意义。目前我国青少年冬季项目体育后备人才选拔与培养系统性不强、高素质体育教练员投入不足、竞赛体制不完善等问题依然较为突出，解决这些问题的有效途径与方法是构建更为完善的体育后备人才培养体系，通过不断研究、学习和借鉴冬季项目强国后备人才培养的成熟经验与方法，以促进我国冬季项目体育后备人才高质量培养与发展就显得尤为重要。　2022年10月，在党的二十大报告中，习近平总书记强调，要加快建设体育强国。在体育强国建设过程中，青少年体育是重中之重。2020年10月，党的十九届中央委员会第五次全体会议提出到2035年建成体育强国的目标，青少年体育是建设体育强国的基础。2020年8月，由中央全面深化改革委员会第十三次会议审议通过的《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》中明确指出“帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质”。2017年12月，国家体育总局、教育*联合制定并印发的《关于加强竞技体育后备人才培养工作的指导意见》中提出，进一步完善竞技体育后备人才培养体系，切实加强青少年体育训练工作，创新发展青少年体育竞赛体系。完善的体育后备人才培养体系对于培养运动兴趣，增加参与体育运动人数，挖掘运动人才，进行科学训练，提升运动技能水平，延长运动生涯寿命，促进其健康持续发展具有重要意义。目前我国青少年冬季项目体育后备人才选拔与培养系统性不强、高素质体育教练员投入不足、竞赛体制不完善等问题依然较为突出，解决这些问题的有效途径与方法是构建更为完善的体育后备人才培养体系，通过不断研究、学习和借鉴冬季项目强国后备人才培养的成熟经验与方法，以促进我国冬季项目体育后备人才高质量培养与发展就显得尤为重要。
　　冬季奥林匹克运动会（以下简称冬奥会）是冬季项目的*高竞技场，是展示国家竞技发展水平的*高舞台。在冬奥会上取得成功成为衡量一个国家冬季项目发展水平的*重要指标。俄罗斯冬季项目一直处于国际强势地位，其冬季项目群众基础雄厚，后备人才数量充足，发展质量高。从1994年挪威利勒哈默尔冬奥会到2022年北京冬奥会，俄罗斯及ROC体育代表团共获得金牌55枚、银牌56枚、铜牌58枚，奖牌总数169枚，除2010年、2018年和2022年冬奥会，俄罗斯奥运代表队在冬奥会金牌榜总排名一直保持在前6位，尤其是1994年和2014年冬奥会获得奖牌榜第1名。尽管近些年来俄罗斯发生了重大的政治、经济变革，遭受了国际体育仲裁院“禁赛”制裁，然而其冬季项目发展势头依然强劲，群众基础雄厚，后备人才数量充足，发展质量较高，竞技实力在奥运会上始终保持着较高的水平，完善且成熟的冬季项目体育后备人才培养体系是俄罗斯冬季项目长期保持健康发展的重要原因。探究俄罗斯冬季项目体育后备人才培养体系，对于完善并优化我国冬季项目体育后备人才培养及促进冬季项目发展具有重要价值与意义。目前学者针对俄罗斯冬季项目体育后备人才培养体系研究不足，缺少定性与定量相结合的深入系统研究。为此，本研究以俄罗斯冬季项目体育后备人才培养体系与启示为题展开深入分析，以不断充实和丰富体育管理学研究成果，为我国冬季项目体育后备人才培养提供参考与借鉴。

俄罗斯冬季项目体育后备人才培养体系的研究与启示目录

**章绪论
**节研究背景、价值与创新之处
第二节研究对象与方法和研究思路与内容安排

第二章国内外研究概况
**节国内学者对俄罗斯冬季项目体育后备人才培养体系的研究
第二节俄罗斯学者对俄罗斯冬季项目体育后备人才培养体系的研究

第三章俄罗斯冬季项目竞技体育实力与群众体育基础分析
**节俄罗斯冬季项目竞技体育实力分析
第二节俄罗斯冬季项目群众体育基础分析

第四章俄罗斯冬季项目体育后备人才培养体系的指导思想、原则与管理框架及其理论架构
**节俄罗斯冬季项目体育后备人才培养体系的指导思想、原则与管理框架
第二节俄罗斯冬季项目体育后备人才培养体系的理论框架

第五章俄罗斯冬季项目体育后备人才培养的体育政策法规与体育组织体系
**节俄罗斯冬季项目体育后备人才培养的体育政策法规
第二节俄罗斯冬季项目体育后备人才培养的体育组织体系

第六章俄罗斯冬季项目体育后备人才培养的财政经费与师资队伍
**节俄罗斯冬季项目体育后备人才培养的财政经费
第二节俄罗斯冬季项目体育后备人才培养的师资队伍

第七章俄罗斯冬季项目体育后备人才培训体系与竞赛体系
**节俄罗斯冬季项目体育后备人才培训体系
第二节俄罗斯冬季项目体育后备人才培养竞赛体系

第八章俄罗斯冬季项目体育后备人才培养体系的实施效果与经验总结
**节俄罗斯冬季项目体育后备人才培养体系的实施效果
第二节俄罗斯冬季项目体育后备人才培养体系研究的经验总结

第九章俄罗斯冬季项目体育后备人才培养体系对我国的启示
**节我国冬季项目高质量发展的思路与对策
第二节我国冬季项目高质量后备人才培养的思路

参考文献

附件俄罗斯各类冬季项目第2-5阶段体育后备人才教学与训练计划

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