包邮《故事背后的故事:中国民俗文化通识九课》

作者：施爱东

出版社：安徽人民出版社出版时间：2024-05-01

开本：其他页数： 325

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本书特色
内容简介
目录
作者简介

《故事背后的故事:中国民俗文化通识九课》版权信息

ISBN：9787212116378
条形码：9787212116378 ; 978-7-212-11637-8
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
文学
>
民间文学

《故事背后的故事:中国民俗文化通识九课》本书特色

本书包涵九章专题内容，分别论述“讲故事的民俗学”——强调非常事件切入、微民俗与日常生活、知识储备与问题意识、人情练达的感悟力、学术侦探与讲故事方式的重要性；“故事学作为专门之学”——论析著名学者顾颉刚故事学思想的十大要点，以及他对传统经史眼光的批评、故事研究的重要贡献与局限所在等；“迷失的指路碑”——通过探源溯往、辨实证伪，还原“沉东京传说”的来龙去脉，揭示相关问题的历史隐喻；“八臂哪吒城”——追溯“哪吒城”肇始、刘伯温谋划传奇、金受申演绎传颂、曲艺传唱与民间传说的推助，揭橥北京建城传说的千年演进史；“传说进京”与“刘三姐就是刘三婆”——围绕传统文本《刘三妹歌仙传》的实际作者、改写衍化等历史故事考证，探明广西广东等地域关于刘三姐系列母题的民俗化、经典化与“女性称谓的人神转换”历程；“罗隐变罗源”——挖掘唐代传奇诗人罗隐在相关时地的不断流传与丰富演绎，寻索“传说人物的讹名落籍”与民俗学和社会学意义；“传说照进历史”——通过长辛店地名来历的考察，剖析“历史是话语霸权、传说是矮化标签”问题，以及知识更新与弥补缺憾的诸多因素；“生肖属相的时间界点”——从天干地支等多方面分析了生肖属相的时间分界，说明分界时间不论初一还是立春，生肖属相既不遵循自然法则，也不遵循科学法则，只是一种人为规定的符号体系。 “讲好中国故事”是习近平总书记在十八大之后反复提及的一个重要命题。讲好中国故事，不仅需要我们了解中国故事，把握故事规律，还应该将中国故事放在全世界民间文学的大格局下进行比较、分析、研判，只有这样，才能更好地做好故事研究，讲好中国故事。本书用鲜活生动的语言，借助民俗学的眼光，重审那些影响至今的经典文化现象，深入浅出地讲述了极具魅力的故事研究成果。“在传统的文化解释之外，开启一种民间视角的释读方式，为读者提供一些新的知识取径”，从而探讨出若干重要文化个案的真切谜底及不乏普遍意义的民俗学和历史学要义，因而具有较高的学术价值和借鉴意义。

《故事背后的故事:中国民俗文化通识九课》内容简介

本书包涵“讲故事的民俗学”“故事学作为专门之学”“迷失的指路碑”“八臂哪吒城”“传说进京”“刘三姐就是刘三婆”“罗隐变罗源”“传说照进历史”“生肖属相的时间界点”等九章内容，以经典民间故事为考察对象，将文本细读、思想史梳理和逻辑推导等手段结合起来，揭示出“经典民间故事的定型是客观性、主观性和偶然性接力作用的结果”这一结论，并充分利用民间故事细节对其予以证明，从而清晰地揭示了经典民间故事所经历的从知识生产到知识改装再到知识普及的复杂历程和知识生成模式，同时在对经典民间故事条分缕析的过程中诠释了其中蕴含的中国智慧以及经典中国民间故事对中华民族优秀品质的巨大影响，是一部从非常事件切入民俗传统、如学术侦探破解故事奥秘并在充分文本分析基础上弘扬中华优秀传统文化的学术精品。

《故事背后的故事:中国民俗文化通识九课》目录

一、从晚清高官的日常烦恼说起 003 二、事项民俗学批评 006 三、事件民俗学：讲故事的民俗学 010 四、从非常事件切入民俗研究 012 五、微民俗、低微理论与日常生活 016 六、关注异常现象 021 七、基于良好知识储备的问题意识 028 八、人情练达的民俗感悟力 033 九、学术侦探一样的勘案能力 036 十、让民俗学以讲故事的方式讲“故事” 040 一、顾颉刚故事学思想的十个要点 050 二、顾颉刚对传统经史眼光的批评 059 三、顾颉刚故事研究的贡献与局限性 062

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《故事背后的故事:中国民俗文化通识九课》作者简介

施爱东（著），中国社会科学院文学研究所研究员，中国社会科学院大学文学院教授，兼任中国民俗学会秘书长。文学博士。主要研究方向为故事学、谣言学、民俗学学术史等。代表著作有《故事法则》《故事机变》《民俗学立场的文化批评》《中国龙的发明：近现代中国形象的域外变迁》《倡立一门新学科：中国现代民俗学的鼓吹、经营与中落》《中国现代民俗学检讨》等。具有较宽的学术视野和较高的学术水平。

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