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学者型教师的成长之道 版权信息
- ISBN：9787303277674
- 条形码：9787303277674 ; 978-7-303-27767-4
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
学者型教师的成长之道 内容简介
如何引领和实现教师的专业成长，既是教师教育工作者研究关注的重要范畴，也是广大一线教师的核心关切。基于此，本书以“学者型教师”为目标定位，以“如何引导教师成为学者型教师”为主线，尝试呈现一条独特的教师专业成长之路。书中从阅读、写作、教学三个方面，探讨了学者型教师成长的一般路径，论述了成为一名学者型教师的可能性和过程性。 本书视角新颖，内容丰富，对一线教师，尤其是对青年教师该如何进行专业阅读，如何进行专业写作，如何进行个性化研究，如何进行教学创新，如何发现和解决教学问题，如何实现专业成长，具有一定的借鉴和参考价值。
学者型教师的成长之道 目录
**篇 专业阅读之道——锤炼阅读力
**章 专业阅读之意义
**节 阅读之于能量
第二节 阅读之于格局
第三节 阅读之于命运
第二章 专业阅读之架构
**节 与思想家相识
第二节 与思想家相知
第三节 与思想家对话
第三章 专业阅读之笔记的撰写
**节 价值抽取法
第二节 主题思维法
第三节 专题考据法
第四节 物我互文法
第五节 探究溯源法
第六节 八面取一法
第四章 教师的阅读生活
**节 魅力
第二节 磁力
第二篇 专业写作之道——锻造表达力
第五章 专业写作之价值
**节 写作之于发展
第二节 写作之于学术
第六章 专业写作之架构
**节短章 贵“得”
第二节 案例贵“析”
第三节 论文贵“新”
第四节 随笔贵“散”
第七章 专业写作之路径
**节 表达之载体
第二节 表达之自觉
第三节 表达之独创
第四节 表达之诗意
第五节 表达之常态
第八章 专业写作生活
**节 借力
第二节 张力
第三篇 专业教学之道——铸造创新力
第九章 教法之创新
**节 母体教学法
第二节 变式思维教学法
第三节 三重观照教学法
第四节 以文解文教学法
第十章 学法之创新
**节 定向法
第二节 聚类法
第三节 转化法
第四节 发现法
第五节 表征法
第十一章 教学设计之创新
**节 新授课之高阶设计
第二节 常态课之设问设计
第三节 优质课之框架设计
第四节 活动课之合作设计
第五节 讲评课之达成设计
第六节 说课之逻辑设计
第十二章 专业教学生活
**节 定力
第二节 引力
展开全部
学者型教师的成长之道 作者简介
王玉强，山东省淄博市学科带头人，淄博市基础教育研究院教研员，特级教师，全国首批正高级教师，山东省优秀教研员，在《人民教育》《中国教育报》等报刊发表多篇论文，著有《语文，丰富的表情》《深度教学》《诗解语文》等。
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