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实践取向的高中数学教学研究

作者：汤强著

出版社：西南交通大学出版社出版时间：2021-05-01

开本： 23cm 页数： 301页

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版权信息
内容简介
目录
作者简介

实践取向的高中数学教学研究版权信息

ISBN：9787564380199
条形码：9787564380199 ; 978-7-5643-8019-9
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育理论

实践取向的高中数学教学研究内容简介

本书主要将实践与理论在高中数学教学研究层面进行有机整合, 以实践取向“串起”高中数学教学研究的“根”与“源”。该书主要内容包括: 作为数学模型的高中函数内容教学研究 ; 高中数学“三角函数”教学研究等。

实践取向的高中数学教学研究目录

第1章作为数学模型的高中函数内容教学研究
1．1 函数的认识历程
1．2 已有研究简介
1．3 研究问题
1．4 研究方法
1．5 作为函数模型的指数函数的教学分析
1．6 作为函数模型的三角函数的教学分析
1．7 作为函数模型的数列的教学分析
1．8 教学现状及建议
【附录】教师问卷调查表

第2章高中数学“三角函数”教学研究
2．1 已有研究简介
2．2 研究设计
2．3 基于高中教材分析的“三角函数”定义研究
2．4 问卷调查的结果分析
2．5 一些反思
【附录】高中三角函数内容教学现状调查问卷

第3章高中数学导数内容教学研究
3．1 微积分的发展历程
3．2 已有研究简介
3．3 研究设计
3．4 教师对高中数学导数内容的认知状况分析
3．5 教师对高中数学导数内容的处理
3．6 教学建议
【附录】教师问卷调查表

第4章高中数学解析几何教学研究
4．1 已有研究简介
4．2 研究设计
4．3 高中数学解析几何课程结构设置分析
4．4 教师对解析几何教材的教学认知分析
4．5 高中数学解析几何的教学案例分析
4．6 影响解析几何教学的因素分析
4．7 教学建议
【附录】高中数学解析几何教学现状调查研究

第5章高中数学立体几何教学研究
5．1 已有研究简介
5．2 研究问题
5．3 调查结果及分析
5．4 教学建议
【附录1】教师问卷
【附录2】教师访谈提纲
……

第6章高中概率内容教学研究
第7章基于教材解读的高中HPM教学研究

参考文献

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实践取向的高中数学教学研究作者简介

　　汤强，四川南充人，博士，西华师范大学教授，硕士研究生导师，教研室主任。在《World Transactions on Engineering and Technology Education》《电化教育研究》《西南师范大学学报（自然科学版）》《生物数学学报》《数学教育学报》《数理统计与管理》等学术期刊上发表论文40余篇。主持教研课题先后获得国家教学成果二等奖、四川省第五届普教教学成果一等奖、四川省第六届普教教学成果二等奖。

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