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一日活动身体素养:幼儿体育课程理论与实践 版权信息
- ISBN:9787564431846
- 条形码:9787564431846 ; 978-7-5644-3184-6
- 装帧:暂无
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
一日活动身体素养:幼儿体育课程理论与实践 内容简介
此书以幼儿全面发展为本,设计了全新的教学方法手段引导幼儿熟练生活和
一日活动身体素养:幼儿体育课程理论与实践 目录
绪论
一、“Apple幼儿体育课程”理论背景
二、“Apple幼儿体育课程”的教育功能
三、“Apple幼儿体育课程”的教育目标
四、“Apple幼儿体育课程”实施路径
五、“Apple幼儿体育课程”内容简介
**章 “Apple幼儿体育课程”基础模块——幼儿园基础体育活动
一、发展幼儿大肌肉动作的体育教学活动
二、发展幼儿自主游戏的户外活动
三、发展幼儿身体运动感知与操作能力的活动
四、发展幼儿动作一致、节奏协调的韵律活动
第二章 “Apple幼儿体育课程”创新模块——幼儿教师体育素养与专业成长
一、幼儿体育内容规范
二、幼儿教师体育素养
三、幼儿园运动环境创设规范
四、幼儿园体育特色凝练与教师专业发展
五、组织实施
第三章 “Apple幼儿体育课程”延伸模块——家园共育的体育路径
一、动作发展视角下幼儿运动能力观察评价
二、幼儿园亲子体育活动
三、家庭体育活动游戏策略
第四章 “Apple幼儿体育课程”的组织实施
一、幼儿园体育教学活动设计
二、户外自主游戏活动设计要求
三、室内创意体能活动设计要求
四、家庭体育活动练习指南
参考文献
附录
附录1:“Apple幼儿体育课程”教学计划
附录2:“Apple幼儿体育课程”大脑休整唱游律动
附录3:幼儿动作发展与体能水平测试记录表
附录4:幼儿园基本动作教学质量问卷
附录5:幼儿园基本动作发展家庭问卷
附录6:幼儿运动能力家长评价问卷
附录7:幼儿体育活动中的动作标签
致谢
展开全部
一日活动身体素养:幼儿体育课程理论与实践 作者简介
宁科(1979一),男,陕西汉中人,北京体育大学体育教育训练学博士研究生,陕西学前师范学院体育系副教授。近年来一直从事儿童基本动作技能学习、发展与评价的相关研究,深入一线教学实践参与幼儿园体育课程建设、幼儿体育教师专业发展的相关研究与实践工作。近3年发表幼儿动作发展与体质健康促进学术论文10余篇,其中核心期刊论文5篇;主持陕西省社科基金1项、陕西省教育厅科研计划项目2项、陕西学前师范学院科研项目5项,其中儿童动作发展与体质健康促进的相关课题研究3项,参与国家社科基金1项、国家体育总局社科基金1项;获得了2014年陕西省哲学社会科学三等奖1项。创立幼儿动作发展创意空间个人学术平台,一直面向社会推广幼儿运动促健康发展的科研成果,服务一线幼儿教师及该领域研究人员。
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