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新时代高校思想政治理论课教学改革探索 版权信息
- ISBN：9787567139565
- 条形码：9787567139565 ; 978-7-5671-3956-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
新时代高校思想政治理论课教学改革探索 内容简介
本书主要内容包括: 高校思政课教学改革省思、思政课教学的评价视角与现状分析、思政课教学的变化诊断、思政课教学的现实困境、思政课教学改革的基本原则、要求和思路等。
新时代高校思想政治理论课教学改革探索 目录
**章 高校思政课教学改革省思
**节 问题缘起与背景
第二节 概念界定与阐释
第三节 学术争鸣与共识
第四节 教学改革的意义、目标与路线
第五节 基本理论依据与分析视角
第二章 思政课教学的评价视角与现状分析
**节 思政课教学评价的内涵
第二节 思政课教学评价的原则
第三节 思政课教学评价的要义
第四节 思政课教学的现状分析
第三章 思政课教学的变化诊断
**节 教学对象变化诊断
第二节 课堂教学变化诊断
第三节 时代环境变化诊断
第四章 思政课教学的现实困境
**节 教学对象研究滞后于学生群体发展
第二节 教学实践发展迟慢于教学理论进步
第三节 师资队伍建设落伍于时代环境需要
第五章 思政课教学改革的基本原则、要求和思路
**节 思政课教学改革的基本原则
第二节 思政课教学改革的基本要求
第三节 思政课教学改革的基本思路
第六章 思政课教学改革实践探索
**节 需求与供给：基于学生需求优化教学设计
第二节 组织与技术：瞄准教学过程加强教学互动
第三节 守正与创新：依循传统基础革新教学方法
第四节 成效与评价：遵照学习投入鼎新教学评价
第五节 素养与能力：始于教学实践建设教师团队
第六节 服务与保障：依照教学需求改善教学条件
参考文献
**节 问题缘起与背景
第二节 概念界定与阐释
第三节 学术争鸣与共识
第四节 教学改革的意义、目标与路线
第五节 基本理论依据与分析视角
第二章 思政课教学的评价视角与现状分析
**节 思政课教学评价的内涵
第二节 思政课教学评价的原则
第三节 思政课教学评价的要义
第四节 思政课教学的现状分析
第三章 思政课教学的变化诊断
**节 教学对象变化诊断
第二节 课堂教学变化诊断
第三节 时代环境变化诊断
第四章 思政课教学的现实困境
**节 教学对象研究滞后于学生群体发展
第二节 教学实践发展迟慢于教学理论进步
第三节 师资队伍建设落伍于时代环境需要
第五章 思政课教学改革的基本原则、要求和思路
**节 思政课教学改革的基本原则
第二节 思政课教学改革的基本要求
第三节 思政课教学改革的基本思路
第六章 思政课教学改革实践探索
**节 需求与供给：基于学生需求优化教学设计
第二节 组织与技术：瞄准教学过程加强教学互动
第三节 守正与创新：依循传统基础革新教学方法
第四节 成效与评价：遵照学习投入鼎新教学评价
第五节 素养与能力：始于教学实践建设教师团队
第六节 服务与保障：依照教学需求改善教学条件
参考文献
展开全部
新时代高校思想政治理论课教学改革探索 作者简介
吕小亮，生于1982年1月，安徽蚌埠人。博士，副教授。现任上海电机学院党委委员、电气学院党委书记。近年来在《毛泽东邓小平理论研究》《思想理论教育》《上海经济研究》等期刊上发表论文20余篇，主要研究方向为教育领导与管理、课程思政教改和思想政治教育等。
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