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幼儿功能性动作教学理论与实践 版权信息
- ISBN：9787500953678
- 条形码：9787500953678 ; 978-7-5009-5367-8
- 装帧：一般轻型纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
幼儿功能性动作教学理论与实践 内容简介
《幼儿功能性动作教学理论与实践》主要阐述了3至6岁儿童功能性动作发展的理论与实践，主要从幼儿身心发展特征、教学理论基础、功能性动作练习方法、方案设计、教学案例、场景设计着手，书稿1-3章为理论部分，4-9章均为动作练习方法及教学案例。
幼儿功能性动作教学理论与实践 目录
章绪论
第二章幼儿身心发展特征
节幼儿身体发展特征
一、运动系统发育特征
二、神经系统发育特征
三、循环系统发育特征
四、呼吸系统发育特征
第二节幼儿心理发展特征
一、认知能力发展特征
二、行为表现发展特征
三、人格发展特征
四、心理发展特征小结
第三节幼儿感觉统合发展特征
一、感觉统合发展特征抖
二、感觉统合失调的表现和原因化
第三章幼儿功能性动作教学理论基础
节人类动作发展相关理论
一、动作发展阶段划分
二、动作发展整体原则
第二节功能解剖学斗
一、神经系统
二、运动系统
……
展开全部
幼儿功能性动作教学理论与实践 作者简介
赵焕彬，河北师范大学学术带头人、博士研究生导师、运动人体科学专业硕士研究生导师、体育硕士研究生导师。国家高等学校特色专业负责人、河北省高等学校本科教育创新高地重点建设的特色专业学术带头人、中国体育科学学会委员，中国运动生物力学学会常委，河北省运动生物力学学会秘书长。 周喆啸，河北师范大学博士研究生。
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