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论语应该这样读-杨逢彬给中学生讲论语 版权信息
- ISBN：9787101132984
- 条形码：9787101132984 ; 978-7-101-13298-4
- 装帧：70g轻型纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
论语应该这样读-杨逢彬给中学生讲论语 本书特色
本书从《论语》的时代背景和孔子生平、《论语》所体现的孔子的思想、读懂《论语》需要具备的基础知识等几大方面，对《论语》进行了较为全面的研读。特别对《论语》中易误解的词语和语法现象、对二十则著名的疑难词句，做了有理有据的讲解，并且向中学生介绍了科学考证的基本知识，给出了 “《论语》应该怎样读”的实用阅读方法。
论语应该这样读-杨逢彬给中学生讲论语 内容简介
《论语》究竟应该怎样读？可能许多人读了很多遍《论语》还是困惑的。本书讲的是如何“从语言出发”去理解、研习《论语》。作者杨逢彬先生是著名的《论语译注》作者杨伯峻先生的侄子，拥有家学渊源，他自身又是语言文字学专家，因此杨逢彬先生比一般研究者更能精准把握《论语》中的一些疑难字词，回归语言本身，用更严谨、更理性的态度来为大家解读《论语》。这是本书的一大亮点。有了一定《论语》阅读经验的读者想要深入研习、提升认知，本书是不错的选择。
论语应该这样读-杨逢彬给中学生讲论语 目录
**讲 读懂《论语》需要了解的时代背景和孔子生平
孔子诞生在富有道德精神的社会中
西周思想是孔子的重要思想资源
孔子处在“礼崩乐坏”的时代
孔子跌宕起伏的一生
第二讲 《论语》所体现的孔子的思想
孔子的仁学（兼谈“礼”）
君子与小人
论《诗》、礼、乐
为政以德
论学习和教育
交友之道
第三讲 锁定词义的正确方法
区分“字”和“词”
分清通假字和古今字
尊重语言内部的规律
寻找词义的标志牌
归纳格式，锁定词义
哪种说法更可靠
考察“分布”
第四讲 《论语》中易误解的词语和语法现象
了解词的前世今生
关注古今不同的语法现象
第五讲 尝试简单考证，反转某些“定论”——《论语》疑难词句考证二十则
尾声：继续深造的办法
展开全部
论语应该这样读-杨逢彬给中学生讲论语 作者简介
杨逢彬：语言文字学研究者，湖南长沙人，曾任武汉大学文学院教授、博士生导师。现为上海大学文学院教授，兼任中央财经大学CEMA教授、陕西师范大学人文社会科学高等研究院研究员。与祖父杨树达、伯父杨伯峻一道被称为中国语言文字学界的“杨家将”。所著《殷墟甲骨刻辞词类研究》获王力语言学奖，另著有《论语新注新译》《孟子新注新译》和《杨树达先生之后的杨家》等书。
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