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体育文化丛书传统教育视角下中国古代体育文化研究 版权信息
- ISBN：9787208153226
- 条形码：9787208153226 ; 978-7-208-15322-6
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
体育文化丛书传统教育视角下中国古代体育文化研究 本书特色
适读人群 ：广大读者 本书系统梳理了中国传统的体育项目例如蹴鞠、角抵、游水等的历史沿革，史料翔实，语言凝练，是体育文史爱好者不可或缺的读物。
体育文化丛书传统教育视角下中国古代体育文化研究 内容简介
本书主要从“传统教育视角下中国古代体育文化的演进”、“这种演进反映了中国古代体育文化发展过程中何种特点”、“传统教育与中国古代体育文化之间的相互影响”这三个方面进行探讨。
体育文化丛书传统教育视角下中国古代体育文化研究 目录
序言／1
**章导论／1
**节选题的意义／1
第二节核心概念界定／3
一、 “体育文化”释义／3
二、 “中国古代体育文化”释义／5
三、 “传统教育”释义／6
第三节国内外研究现状概述／7
第四节研究对象与方法／16
一、 研究对象／16
二、 研究思路与方法／16
三、 研究内容与框架／19
第二章传统教育视角下先秦时期的体育文化／22
**节传统教育视角下先秦时期体育文化的表现形式／22
一、 军事教育中的体育活动／22
二、 健身教育中的体育活动／33
三、 道德教育中的体育活动／35
第二节传统教育视角下先秦时期体育文化的特征／40
一、 体育文化的外在表现形式丰富多彩，体育活动是各类教育
活动的重要组成部分／40
二、 先秦时期体育文化的内部精神追求表现出鲜明的道德
“教化”特色／41
三、 先秦时期的体育文化的目标导向表现出注重“实用”
特色／43
第三章传统教育视角下两汉时期的体育文化／44
**节传统教育视角下两汉时期体育文化的表现形式／45
一、 军事教育中的体育活动／45
二、 健身教育中的体育活动／49
三、 道德教育中的体育活动／56
第二节传统教育视角下两汉时期体育文化的特征／59
一、 两汉体育文化的外部表现形式丰富多彩，成为儒家教育
实施的重要手段／59
二、 儒学教育独尊与不同人群对体育文化内部精神追求的
差异／60
三、 两汉体育文化道德“教化”色彩的浓厚与生活气息的
滥觞／61
第四章传统教育视角下魏晋南北朝时期的
体育文化／63
**节传统教育视角下魏晋南北朝时期体育文化的
表现形式／64
一、 军事教育中的体育活动／64
二、 健身教育中的体育活动／70
三、 道德教育中的体育活动／76
第二节传统教育视角下魏晋南北朝时期体育文化的
特征／81
一、 儒学教育的衰微与体育文化外部表现形式的地域
差异性／81
二、 儒学教育的衰微与人们对体育文化内部精神追求的
变化／83
第五章传统教育视角下隋唐时期的体育文化／85
**节传统教育视角下隋唐时期体育文化的表现形式／86
一、 军事教育中的体育活动／86
二、 健身教育中的体育活动／95
三、 道德教育中的体育活动／117
第二节传统教育视角下隋唐体育文化的特征／118
一、 三道并存的文教政策与隋唐体育文化外部表现形式的
融合性／119
二、 科举制度的实施与隋唐体育文化目标导向功利性的
初显／120
三、 隋唐时期儒学教育的再度衰退与人们对体育文化内部
精神追求的分化／121
第六章传统教育视角下宋辽金时期的体育文化／123
**节传统教育视角下宋辽金时期的体育文化
表现形式／124
一、 军事教育中的体育活动／124
二、 健身教育中的体育活动／138
三、 道德教育中的体育活动／154
第二节传统教育视角下宋辽金时期体育文化的
特征／160
一、 文教政策的差异与体育文化外部表现形式的区域性
差异／160
二、 传统儒学的复兴与人们对体育文化内部精神追求分化的
扩展／161
三、 科举制度的实施与宋辽金体育文化目标导向功利性的
发展／165
第七章传统教育视角下元明清时期的体育文化／167
**节传统教育视角下元明清时期体育文化的
表现形式／168
一、 军事教育中的体育活动／168
二、 健身教育中的体育活动／186
三、 道德教育中的体育活动／196
第二节传统教育视角下元明清时期体育文化的
特征／201
一、 文教政策与元明清体育文化外部表现形式的融合性／201
二、 儒学教育的衰落与人们对体育文化内部精神追求分化的
发展／202
三、 儒学教育的衰败与体育文化目标导向功利性的显现／203
第八章传统教育视角下中国古代体育文化的探讨／205
**节传统教育视角下中国古代体育文化的
流变特色／205
一、 中国传统教育的重要内容及实施手段与中国古代体育
文化外部表现形式的实用性／207
二、 中国传统教育目标导向的变化与人们对中国古代体育
文化内部精神追求的分化性／209
三、 中国传统教育价值观的变化与中国古代体育文化目标
导向的功利性／211
第二节传统教育视角下中国古代体育文化的启示／214
一、 体育的发展应与社会发展紧密联系，探寻中国特色体育的
发展方向／214
二、 学校体育教育的发展应秉持“育人”本原，促进体教深度
融合／215
三、 体育的活动形式应注重多元化，以推动全民健身活动的
发展／216
参考文献／217
后记／225
展开全部
体育文化丛书传统教育视角下中国古代体育文化研究 作者简介
李世宏，男，安徽省寿县人，1979年生，2007年华东师范大学教育学系毕业，获教育学博士学位，现为上海体育学院体育教育训练学院副教授，硕士生导师。曾在《体育科学》《上海体育学院学报》《体育学刊》《西安体育学院学报》《体育文化导刊》等期刊上发表论文数十篇，参与各类课题多项、参编著作、教材多部。目前主要从事体育教育理论、体育文化、体育史等方面的教学与研究工作。
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