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北京大学出版社新时期教师职业道德与专业化发展/孙菊如 版权信息
- ISBN：9787301109960
- 条形码：9787301109960 ; 978-7-301-10996-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
北京大学出版社新时期教师职业道德与专业化发展/孙菊如 本书特色
“教师职业道德与专业发展”是教师教育类中一个基础必修学分课。《新时期教师职业道德与专业化发展》以新课程改革理念和教师专业化发展要求为依据，参考了国内外相关领域的新研究成果。
北京大学出版社新时期教师职业道德与专业化发展/孙菊如 内容简介
“教师职业道德与专业发展”是教师教育类中一个基础必修学分课。《新时期教师职业道德与专业化发展》以新课程改革理念和教师专业化发展要求为依据，参考了靠前外相关领域的新研究成果。
北京大学出版社新时期教师职业道德与专业化发展/孙菊如 目录
前言
**章 教师与现代教师
**节 教师概述
一、教师的法律概念
二、教师职业的性质
三、教师的专业化
第二节 现代教师的专业知识
一、现代教师应该具备的知识结构
二、现代教师的地位
三、现代教师的多重角色
第三节 现代教师的管理
一、教师的权利与义务
二、教师资格制度及任用制度
三、教师的培养与培训
四、教师的待遇
第二章 现代教师的专业化发展
**节 现代教师教学能力的构成
一、教学认知能力
二、教学设计的能力
三、教学操作能力
四、教学监控能力
第二节 教师专业化及专业化的本质特征
一、专业化与教师专业化
二、教师专业发展
三、我国教师专业化发展的障碍
四、教师专业化发展的趋势
第三节 促进教师专业化发展的途径及对策
一、促进职业教育教师专业化的途径
二、教师专业化发展的对策
第三章 现代教师的道德素养
**节 教师职业道德概述
一、道德及职业道德
二、教师职业道德的含义、特点
三、教师职业道德和社会公共道德的关系．
第二节 教师职业道德的基本原则
一、教书育人原则
二、乐教勤业原则
三、人格示范原则
第三节 教师职业道德的基本规范
一、依法执教
二、爱岗敬业
三、热爱学生
四、严谨治学
五、团结协作
六、尊重家长
七、廉洁从教
八、为人师表
第四章 新时期我国教师职业道德及其修养
**节 新时期教师职业的特点和内涵
一、新时期教师职业的特点
二、新时期教师职业道德的内涵
第二节 新时期教师职业道德的实施难点
一、当前部分教师在职业道德方面存在的几个问题
二、新时期教师职业道德的实施难点
第三节 对新时期教师职业理念的思考
一、新时期我们怎样当教师
二、对新时期教师职业理念的思考
三、新时期优秀教师的特征
四、新课程中教师角色的十大转变
第四节 对新时期加强教师职业道德建设的思考
一、用全新的视角认识教师职业道德建设的重要性
二、用以人为本的观点明确教师职业道德建设的针对性
三、用发展的眼光寻求教师职业道德建设的创新性
第五节 如何提高教师职业道德
一、以转变教师观念为先导，树立教师继续教育的理念
二、以保证教学质量为核心，建设一支高水平的师资队伍
三、以管理创新为重点，构建创新型师资管理模式
四、以实施“质量工程”为契机，完善教学质量监控体系
主要参考资料
后记
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