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浙江大学出版社小学教师专业素养提升丛书课程与教学:新手教师的视角/袁德润

作者：袁德润

出版社：浙江大学出版社出版时间：2018-05-01

开本：其他页数： 341

本类榜单：社会科学销量榜

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版权信息
内容简介
目录
作者简介

浙江大学出版社小学教师专业素养提升丛书课程与教学:新手教师的视角/袁德润版权信息

ISBN：9787308155533
条形码：9787308155533 ; 978-7-308-15553-3
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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浙江大学出版社小学教师专业素养提升丛书课程与教学:新手教师的视角/袁德润内容简介

本书从课程理论发展历史及其主要内容；小学教材的特点以及教师重组与解读教材的原则、策略、方法等问题；教学的概念、性质、方法、手段与评价等方面，对系统理论进行修剪，从历史的角度梳理课程与教学发展的脉络和追求，给读者提供一条理性看待和理解课程与教学问题的线索。适合于新手教师专业发展需求。

浙江大学出版社小学教师专业素养提升丛书课程与教学:新手教师的视角/袁德润目录

绪论
**节课程与教学论概述
第二节新手教师专业发展和课程与教学论学习
**章课程的概念与发展史
**节课程的概念
第二节课程发展简史
第二章课程关涉的基本问题
**节课程价值取向
第二节课程目标
第三节课程内容
第四节影响课程发展的因素
第三章课程开发
**节课程开发的内涵及模式
第二节校本课程及其开发
第四章教材与教师
**节新手教师与课程
第二节教材
第三节 “教教材”与“用教材教”
第五章教学的一般理论
**节教学的概念
第二节教学的本质
第三节教学的基本要素
第六章教学设计
**节教学设计概述
第二节教学设计的影响因素及一般程序
第七章教学目标及其设计
**节教学目标及其功能
第二节教学目标设计
第三节 “三维目标”及其陈述
第八章教学方法及其选择
**节教学方法概述
第二节小学常用的教学方法
第九章教学过程设计
**节影响教学过程设计的因素
第二节教学过程设计策略
第十章课堂教学行为
**节课堂教学行为的分析框架
第二节课堂教学的一般过程
第十一章课堂教学管理
**节课堂教学管理概述
第二节课堂教学管理策略
结语新手教师专业发展
参考文献

展开全部

浙江大学出版社小学教师专业素养提升丛书课程与教学:新手教师的视角/袁德润作者简介

袁德润，女，汉族，教育学博士，杭州师范大学教育学院副教授，研究方向为教育学原理、教师教育。主要承担“小学课程与教学论”、“教育心理学”(双语)、“儿童教育概论”等课程的教学工作。参加国家社会科学基金项目2项，发表论文20余篇，出版专著1部，参与浙江省精品课程建设1门、各类教学建设与改革项目5项。曾作为主要成员获2014年浙江省第七届高等教育省级教学成果奖二等奖、杭州师范大学第七届教学成果奖一等奖。

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