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接纳.给孩子一个好性格 版权信息
- ISBN：9787512713451
- 条形码：9787512713451 ; 978-7-5127-1345-1
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
接纳.给孩子一个好性格 本书特色
当孩子降临在我们的生活中时，我们作为家长突然进入了另一个完全不同的世界。每一天，孩子的嬉笑与哭泣，将我们带入一个充满戏剧性的心理；每一天，我们都在困惑，到底我们应该做孩子的朋友，还是孩子的家长？ 做父母是这个世界上*难的工作。我们习惯于用管理的方式来培养我们的孩子，但我们更希望他们能够独立。我们比上一代的父母更偏向于溺爱孩子，却也常常焦虑、担心把孩子培养成一个“小恶魔”。其实，每个孩子都有自己的先天气质类型和脾气秉性，有的文静乖巧，有的活泼好动。家长只要坦然地接纳孩子的性格特点，孩子各种情绪问题就会迎刃而解，并逐渐成为一个具有优秀性格的人。
接纳.给孩子一个好性格 内容简介
★凯叔倾情作序推荐，希望每一对父母在管教孩子感到力不从心时，读读这本解读孩子敏感期，发现孩子情绪密码，培养孩子好性格的书 ★有好情绪的孩子，才能逐渐形成好性格 ★每一个孩子身上都有一个情绪按钮，家长只有找出触发这个按钮的关键问题，才能了解孩子情绪背后的秘密 ★每一次情绪体验，都是一个宝贵的经验。如果家长允许孩子完整地体验自己的情绪，接纳并认可自己的感受，有助于他们认知事物、总结规律，提炼经验，有助于他们今后遇到同类境况时，做出理智的分析和恰当的反应，有助于他们获得坚实的信心。
接纳.给孩子一个好性格 目录
了解孩子性格，先了解孩子情绪
1了解孩子的心理发展特点及要求 / 005
2孩子情绪发展的几个特点 / 018
3安全感与情绪 / 028
4情绪问题与行为问题的关系 / 032
5谁摁了孩子的情绪按钮 / 035
6教养方式与孩子的性格发展 / 040
7父母的期待与孩子的性格发展 / 049
重新解读10种教养习惯
1“我还治不了你”——以暴制暴 / 062
2“我是你妈妈，你就得听我的”——强制管束 / 065
3“今天必须穿裤子”——过分干预 / 069
4“我看你能哭多久”——漠视 / 072
5“要听妈妈话，做乖孩子”——过分强调乖巧听话 / 074了解孩子性格，先了解孩子情绪 1了解孩子的心理发展特点及要求 / 005 2孩子情绪发展的几个特点 / 018 3安全感与情绪 / 028 4情绪问题与行为问题的关系 / 032 5谁摁了孩子的情绪按钮 / 035 6教养方式与孩子的性格发展 / 040 7父母的期待与孩子的性格发展 / 049 重新解读10种教养习惯 1“我还治不了你”——以暴制暴 / 062 2“我是你妈妈，你就得听我的”——强制管束 / 065 3“今天必须穿裤子”——过分干预 / 069 4“我看你能哭多久”——漠视 / 072 5“要听妈妈话，做乖孩子”——过分强调乖巧听话 / 074 6“小西小，你得让着他”——不能公正地对待孩子 / 080 7“别玩球了，玩积木去”——干扰孩子的活动 / 082 8“别哭了，多丢人”——压抑孩子的负面情绪 / 089 9“有什么可怕的，自己睡”——不接纳孩子的情绪 / 096 10“别哭了，都听你的还不成”——放任孩子发脾气 / 100 孩子容易产生的6种负面情绪 1愤怒 / 106 2胆怯 / 113 3压抑 / 123 4焦虑 / 130 5恐惧 / 137 6委屈 / 149 对待孩子的负面情绪， 父母的态度很重要 1为什么我们不能接受坏情绪 / 158 2可以不接受孩子的行为，但是一定要接受孩子的情绪 / 166 3让孩子和自己的情绪待一会儿 / 172 4父母的同理心是给自我中心孩子的一剂良药 / 180 让情绪成为孩子成长的助推器 1帮助孩子学会表达情绪——兼顾自己、他人和环境 / 194 2感受孩子的心理和身体感受 / 200 3做身心开放的妈妈 / 204 4接纳孩子的任性，让孩子做自己 / 208 5父亲的作用 / 212 6良好的家庭沟通有助于疏导孩子的情绪 / 218 7疏导孩子情绪的三部曲 / 223信息
1了解孩子的心理发展特点及要求 / 005
2孩子情绪发展的几个特点 / 018
3安全感与情绪 / 028
4情绪问题与行为问题的关系 / 032
5谁摁了孩子的情绪按钮 / 035
6教养方式与孩子的性格发展 / 040
7父母的期待与孩子的性格发展 / 049
重新解读10种教养习惯
1“我还治不了你”——以暴制暴 / 062
2“我是你妈妈，你就得听我的”——强制管束 / 065
3“今天必须穿裤子”——过分干预 / 069
4“我看你能哭多久”——漠视 / 072
5“要听妈妈话，做乖孩子”——过分强调乖巧听话 / 074了解孩子性格，先了解孩子情绪 1了解孩子的心理发展特点及要求 / 005 2孩子情绪发展的几个特点 / 018 3安全感与情绪 / 028 4情绪问题与行为问题的关系 / 032 5谁摁了孩子的情绪按钮 / 035 6教养方式与孩子的性格发展 / 040 7父母的期待与孩子的性格发展 / 049 重新解读10种教养习惯 1“我还治不了你”——以暴制暴 / 062 2“我是你妈妈，你就得听我的”——强制管束 / 065 3“今天必须穿裤子”——过分干预 / 069 4“我看你能哭多久”——漠视 / 072 5“要听妈妈话，做乖孩子”——过分强调乖巧听话 / 074 6“小西小，你得让着他”——不能公正地对待孩子 / 080 7“别玩球了，玩积木去”——干扰孩子的活动 / 082 8“别哭了，多丢人”——压抑孩子的负面情绪 / 089 9“有什么可怕的，自己睡”——不接纳孩子的情绪 / 096 10“别哭了，都听你的还不成”——放任孩子发脾气 / 100 孩子容易产生的6种负面情绪 1愤怒 / 106 2胆怯 / 113 3压抑 / 123 4焦虑 / 130 5恐惧 / 137 6委屈 / 149 对待孩子的负面情绪， 父母的态度很重要 1为什么我们不能接受坏情绪 / 158 2可以不接受孩子的行为，但是一定要接受孩子的情绪 / 166 3让孩子和自己的情绪待一会儿 / 172 4父母的同理心是给自我中心孩子的一剂良药 / 180 让情绪成为孩子成长的助推器 1帮助孩子学会表达情绪——兼顾自己、他人和环境 / 194 2感受孩子的心理和身体感受 / 200 3做身心开放的妈妈 / 204 4接纳孩子的任性，让孩子做自己 / 208 5父亲的作用 / 212 6良好的家庭沟通有助于疏导孩子的情绪 / 218 7疏导孩子情绪的三部曲 / 223信息
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接纳.给孩子一个好性格 相关资料
其实，正如书中所说，父母在陪伴孩子长大的过程中，如果能够给予孩子充满爱的理解、接纳和引领，孩子的各种“麻烦”自然会迎刃而解，各种“问题”也会自动修正，情绪变得稳定，性格更加阳光积极。伴随孩子成长是父母自我学习和成长的旅程，愿每一位父母都能成为孩子优秀的护航者和引路人！ ——凯叔
接纳.给孩子一个好性格 作者简介
邵一杰 ·两个男孩的妈妈，亲子作家，儿童性格管理专家，萨提亚家庭亲子教育高阶指导师、香港NLP教育指导师，国家教育部幼儿培训计划特约讲师，国家文化部美德育儿专家。 ·从事儿童性格管理研究工作十余年，针对儿童性格发展特点，独创“性格能力”动态评估系列课程，集科学性和实用性于一体，为父母提供个性化解决儿童发展问题方案，帮助孩子获得均衡发展。 谢金澜 ·发展与教育心理学博士，主攻儿童情绪与思维研究。留学美国田纳西州立大学，深受皮亚杰发生认识论影响，继承并发展了以儿童心理发展为基础塑造创造性思维和性格的教育体系，提出塑造儿童坚毅、激情、自制力、乐观、感恩、社交智力、好奇心七大性格品质。 ·主导推行的思维及性格教育教学体系已经在中国设立两百余家早教中心，服务了百万儿童，超过两千万家庭深受其理论影响。
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