包邮小学语文教学设计

作者：蒋蓉

出版社：高等教育出版社出版时间：2016-11-01

开本： 32开 页数： 256

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版权信息
本书特色
内容简介
目录

小学语文教学设计版权信息

ISBN：9787040460360
条形码：9787040460360 ; 978-7-04-046036-0
装帧：暂无
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
教材
>
研究生/本科/专科教材
>
文法类

小学语文教学设计本书特色

《小学语文教学设计》是教师教育国家级精品资源共享课配套教材，依据《教师教育课程标准（试行）》，紧密结合当前基础教育课程改革编写。以教育部《义务教育语文课程标准（2011年版）》为指导，遵循小学语文教学的基本规律，着力突出师范性和实践性，引导学生树立正确的小学语文课程观和教学理念；以小学语文教学设计为主线，着重对小学语文识字写字教学、阅读教学、口语交际教学、习作教学、综合性学习五大板块的目标设计、内容设计、过程与方法设计进行阐述，并结合小学语文教学设计典型案例剖析小学语文各板块的教学设计技巧，切实培养师范生从事小学语文教学的实践能力，以适应基础教育课程改革对小学语文教学的需要。
《小学语文教学设计》凸显新形态教材的特点，将“文字资源数字资源课程资源”相结合，既可以作为高等师范院校小学教育专业的专业课及小学教育类其他专业的辅修课教材，也可作为小学语文师在职培训用书、自学及其提升教学能力、专业发展指导用书。
读者可登录“爱课程”网（www.icouses.cn）,在“资源共享课”页面搜索本课程，学习全部课程视频、教学课件、案例素材；还可以扫描书中二维码，查看与本书内容紧密相关的数字化资源。

小学语文教学设计内容简介

本教材是教师教育国家级精品资源共享课配套教材，依据《教师教育课程标准（试行）》，紧密结合当前基础教育课程改革编写。以教育部《义务教育语文课程标准（2011年版）》为指导，遵循小学语文教学的基本规律，着力突出师范性和实践性，引导学生树立正确的小学语文课程观和教学理念；以小学语文教学设计为主线，着重对小学语文识字写字教学、阅读教学、口语交际教学、习作教学、综合性学习五大板块的目标设计、内容设计、过程与方法设计进行阐述，并结合小学语文教学设计典型案例剖析小学语文各板块的教学设计技巧，切实培养师范生从事小学语文教学的实践能力，以适应基础教育课程改革对小学语文教学的需要。

小学语文教学设计目录

绪论模块一识字写字教学设计 **单元汉语拼音教学设计第二单元识字与写字教学设计模块二阅读教学设计 **单元阅读教学目标设计第二单元阅读教学内容设计第三单元阅读教学过程与方法设计第四单元阅读教学学生学习活动设计第五单元阅读教学设计案例分析模块三口语交际教学设计 **单元口语交际教学目标设计第二单元口语交际教学内容设计第三单元口语交际教学过程与方法设计第四单元口语交际教学设计案例分析模块四习作教学设计 **单元习作教学目标设计第二单元习作教学内容设计第三单元习作教学过程与方法设计第四单元习作教学设计案例分析模块五综合性学习教学设计 **单元综合性学习教学目标设计第二单元综合性学习教学内容设计第三单元综合性学习教学过程与方法设计第四单元综合性学习教学设计案例分析模块六课堂教学的共性要素设计 **单元导入设计第二单元提问设计第三单元板书设计第四单元说课设计第五单元教案设计与教学媒体运用设计参考文献

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发货快，排版优美，字体规整，印刷有保证，包装好无破损褶皱。
2022/8/31 22:01:57
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