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应用型人才培养新论 版权信息
- ISBN：9787500481973
- 条形码：9787500481973 ; 978-7-5004-8197-3
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：
应用型人才培养新论 目录
序**章 应用型人才培养导论**节 应用型本科教育的内涵及背景分析一、应用型本科教育的内涵二、应用型本科教育提出的背景三、应用型本科教育的产生与发展四、应用型本科教育的背景分析五、地方高校与应用型本科教育第二节 应用型人才概述一、应用型人才的基本内涵二、应用型人才的主要特征三、应用型人才的素质要求第三节 应用型人才培养的体系构建一、应用型人才培养体系构建的基本原则二、应用型人才培养的理论教育教学体系三、应用型人才培养的实践教育教学体系四、应用型人才培养的素质能力拓展体系五、应用型人才培养的质量保障体系第二章 应用型人才培养模式论**节 应用型人才培养模式概述一、人才培养模式的含义二、应用型人才培养模式的基本内涵三、应用型人才培养模式的基本特点四、应用型人才培养模式的结构分析第二节 应用型人才培养模式的改革实施一、应用型人才培养模式的改革思路二、应用型人才培养模式的实施策略三、应用型人才培养模式的多样化第三节 应用型人才培养模式的主体构建一、应用型人才培养的培养目标二、应用型人才培养模式的培养方案三、应用型人才培养模式的课程体系第三章 应用型人才培养专业论**节 应用型人才培养专业概述一、应用型人才培养专业的含义二、应用型人才培养专业的主要特征三、应用型人才培养专业的发展态势第二节 应用型人才培养专业的设置一、影响应用型人才培养专业设置的因素二、应用型人才培养专业设置的原则三、应用型人才培养专业设置的依据四、应用型人才培养专业设置的对策第三节 应用型人才培养的专业评估一、应用型人才培养专业评估指标体系二、应用型人才培养专业评估体系标准三、应用型人才培养专业评估权重确定第四章 应用型人才培养课程论**节 应用型人才培养课程概述一、应用型人才培养课程的含义二、应用型人才培养课程的主要特征第二节 应用型人才培养课程设计一、应用型人才培养课程设计的要素二、应用型人才培养课程设计的结构第三节 应用型人才培养课程结构一、应用型人才培养课程结构的分类二、应用型人才培养课程结构的影响因素三、应用型人才培养课程结构的现状分析四、应用型人才培养课程结构的优化策略第四节 应用型人才培养课程评估与评价一、应用型人才培养课程的评估二、应用型人才培养课程的评价三、应用型人才培养课程评估与评价的关系第五章 应用型人才培养方法论**节 应用型人才培养方法概述一、应用型人才培养方法论概述二、应用型人才培养方法的基本内涵第二节 应用型人才培养的教学方法论一、高等院校的教学方法和特征二、地方高校教学方法现状及发展趋势三、应用型人才培养教学方法的内涵与特征四、应用型人才培养教学方法的选用五、应用型人才培养教学方法的举例第三节 应用型人才培养的学习方法论一、应用型人才培养的学习方法概述二、应用型人才培养的学习方法举例第六章 应用型人才培养能力论**节 应用型人才培养能力概述一、应用型人才培养能力的含义二、应用型人才培养的能力结构第二节 应用型人才培养的实践教学体系一、实践教学体系的构建原则二、实践教学体系的基本框架三、实践教学体系的主要特点第三节 应用型人才的实验能力培养一、应用型人才实验能力培养的目标二、应用型人才实验能力培养的策略三、应用型人才实验能力的考核第四节 应用型人才的专业能力培养一、应用型人才专业能力培养的现状二、应用型人才专业能力培养的策略三、应用型人才专业能力培养的评价第五节 应用型人才的创新能力培养一、应用型人才创新能力培养的意义二、应用型人才创新能力培养的现状三、应用型人才创新能力培养的策略第七章 应用型人才培养质量论**节 应用型人才培养质量概述一、应用型人才培养质量的含义二、应用型人才培养的质量标准三、应用型本科人才质量标准的实践第二节 应用型人才培养的质量监控一、应用型人才培养质量监控概述二、应用型人才培养质量监控的原则三、应用型人才培养质量监控的内容四、应用型人才培养质量监控的实施第三节 应用型人才培养的质量评价一、应用型人才培养质量评价体系的构建二、应用型人才培养质量评价的主要内容三、应用型人才培养质量评价实践第八章 应用型人才培养保障论**节 应用型人才培养保障概述一、应用型人才培养保障的含义二、应用型人才培养保障的原则第二节 应用型人才培养的师资保障一、应用型人才培养师资队伍建设的现状二、应用型人才培养师资队伍建设的策略第三节 应用型人才培养的装备保障一、应用型人才培养的教学实验室建设二、应用型人才培养的实践教学基地建设第四节 应用型人才培养的图书信息保障一、应用型人才培养的图书馆建设二、应用型人才培养的网络资源建设第五节 应用型人才培养的制度保障一、应用型人才培养制度建设的现状二、应用型人才培养制度建设的实施第九章 应用型人才培养特色论**节 应用型人才培养特色概述一、应用型人才培养特色的概念二、应用型人才培养特色的意义第二节 应用型人才培养特色的特征与内涵一、应用型人才培养特色的基本特征二、应用型人才培养特色的主要内涵第三节 应用型人才培养特色的培育方法一、应用型人才培养特色的发掘和培育二、应用型人才培养特色的保持与强化三、应用型人才培养特色的主要影响因素第四节 应用型人才培养特色的经验借鉴一、国(境)外高校应用型人才培养特色举例二、国内高校应用型人才培养特色举例主要参考书目后记
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应用型人才培养新论 节选
《应用型人才培养新论》全面论述了应用型本科教育产生的背景，着重讨论了应用型人才的培养模式、专业设置、课程体系、质量标准、教师队伍建设、条件保障和管理机制。在办学理念上强调为地方经济和社会发展服务；在培养模式中强调能力培养的策略和方法，重视理论与实践相结合；在学校管理上强调教师队伍的建设和质量监控。内容全面系统，是一部应用型本科教育的教科书，值得地方本科院校的领导一读。
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