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商品评论(2条)
- 主题:他,被誉为“中国传统教育的现代奇葩”。 他被邓小平同志赞誉为...
半个世纪以来,他为了破除“农村孩子又蛮又笨,难于教好”的传统观念,寻求让农村孩子聪明起来的途径,不管是逆境还是顺境,一直坚持进行“教书育人,转化差生”和“读写结合,教材教法”两项教育科研的实验和研究。在长期的教育实验中,先后转变了22个差班为先进班,转变近300名差生为优生,形成了“没有爱就没有教育”、“爱心是根,育人为本”的教育思想和“面向全体,偏爱差生”的教育观点。创立了独具一格的“读写同步,一年起步,系列训练,整体结合”的综合训练型教学新体系
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