《学前教育教学研究》是一本收集了众多学前教育教学专家及研究者研究成果的论文集。本书所收录的论文，是北京市“学前人”长期以来教育教学实践经验的丰硕成果，凝结了作者对学前教育领域教学问题的深入思考与探索。 …
本书包括：让课程成为师生幸福成长的跑道、彰显“守正出新 一点两线”的幸福素养课堂、我们来谈幸福素养课程，涉及五一小学“幸福素养”课程现场会十六个教学案例。…
本书邀请就读于北京大学、清华大学的多名高考状元撰文供稿，透过这些“学霸”分享“作者小传”“学习心得”“学习方法”，以朋友间分享的口吻让读者在轻松阅读的同时也慢慢变成一名“学霸”。 …
中国神话故事展现了中国古代人们对天地万物天 真、朴素、真诚、美好的艺术想象，反映了人们对美 好生活的向往和追求。中国神话故事在民间口耳相传 ，它的神奇，反映出无穷的艺术魅力。青少年经典阅 读书系编委会主编的这本《中国神话故事》讲述了60 个神奇瑰丽的中国神话，包括《干将、莫邪铸剑…
《钢铁是怎样炼成的：生活的教材人生的路标（文学典藏）》将一个革命战士战胜病魔、永不掉队的英雄气概表现得淋漓尽致。在车站食堂做杂工的保尔·柯察金，看尽人间的疾苦，最终走上革命的道路。当骑兵，他驰骋在沙场上，奋勇杀敌；恶劣的环境下，他奋不顾身地投身于国家的建设中；面对病魔的无情…
《吹牛大王历险记：一个“吹牛大王”的精彩传奇》是18世纪德国知名的儿童文学作品。主人公“吹牛大王”名叫闵希豪生。是一位喜欢四处游猎、夸夸其谈的男爵。他口才出众。经常把自己的游历加上各种奇思怪想。编成引人入胜的冒险故事。…
古希腊神话，是希腊人在距今数千年前，根据想象或幻想来解释当时人类所不能理解的种种自然现象，并通过民间口头流传下来的，散乱而不成系统。公元前十二世纪，一些希腊民间艺人把历史与神话杂糅融合，以说唱形式四处传播，后经历朝历代不少文人学者的整理集结和艺术加工、汇编出版，才成为了今天…
本书共分四个栏目，分别为“学科知识与教学本质理解”、“课程建设与课程资源开发”、“教学策略与教学手段选择”和“教学设计与教学模式研究”。…
本手册可增强社会公众防灾减灾意识，提高自救互救的能力，并且在内容上力求图文并茂、通俗易懂，有较强的可读性。 …
刘宇新编写的《中学语文课程改革实践研究》介绍了中学课改十年来北京市语文新课程理论与实践相结合的过程，并展示了具体成果。这一具体成果突出强调有效的指导，并通过有效的途径和实施提升教学的质量，达到从无效到有效，由低效到高效。本书通过本市区经、外地访求、各区视导、学…
本书从双重视角和双重层次来透视教师教育。全书从教师和学生的双重视角以及本科生与硕士的双重层次来透视英语教师教育, 议题集中在职前教育, 涉及英语教师职前教育课程的探索、中学英语教学问题研究和英语专业师范生教育实习优秀实践论文三大主题部分。…
《成长在课堂》共有三篇：教学设计篇、论文案例反思篇、教学故事篇。“教学设计篇”几乎涉及全部的小学数学教学的核心内容，每一教学设计都对教材做了深度的解读，既包括横向的也包括纵向的。在教学内容深入分析基础上“有根有据”地研究学生的数学学习历程、学习困难点以及学习的路径，恰当确定…
本书为音形义统一背单词小学版，含小学阶段词汇1200左右。内容包括三部分：第一部分讲解如何拼读音标和如何用“形音义统一法”背单词；第二部分为小学词汇表，包括1200个单词；第三部分为词汇的词源解析。…
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王海燕、马久利编写的《班主任区域性研修与专业化成长》是基于长期研修过程中班主任的实践、思考与规划，基于县域班主任团队研修的探索历程。本书既是对已有班主任各类研修学习的总结，也是立足班级教育开展班主任研修的新起点。书中的思考、行动不失努力、执着，但也显得“稚嫩”…
《菜根谭》是一部论述修身处世、待人接物的格言集，融儒、释、道三家思想以及作者的生活体验为一体，是中华民族传统文化的结晶。对于人的正心修身、养性育德，有不可思议的潜移默化的力量。其文字简炼明隽，兼采雅俗。似语录，而有语录所没有的趣味；似随笔，而有随笔…
自《共产党宣言》发表至今，世界社会主义经历了由空想到科学、由理论到实践、由低潮到高潮再到两个高潮之间的低潮的发展过程。特别是在东欧剧变、苏联解体和中国社会主义市场经济不断深入发展之后，许多年轻人感到困惑，搞了70多年社会主义的苏联为什么还会解体呢？中国共产党经历了抗日战争…
《党内基层民主的实践探索与路径创新：以北京市为例》是北京市“十一五”社科规划项目“北京市党内基层民主创新研究”的最终成果。本书的主要价值在于对北京市这样的大城市如何发展党内基层民主在理论上和技术方法的创新上提出了一些具有一定前瞻性意义的见解。 《党内基层民主的实践探索…
本书收集或有对屈辱历史反思，或对道路和主义的探索的一篇篇“西城故事”，从一个地区局部反映了中国经济转型、制度变化、社会重建的过程。本书分为寻求救国之梦、实践改革之梦、见证百姓之梦和创新发展之梦等四个部分，通过专家对案例的解读，分析其与中国梦的联系，进而阐释中国梦的基本内涵、…
中国现当代社会文化学是研究中国现当代社会生活与其内在观念形态之间相互关系及其形成新知识体系的学科，是典型的交叉学科。所谓社会生活是指人们在以生产为前提而形成的各种人际关系的基础上，为了维系生命和不断改善生存质量而进行的一切活动的总和。社会生活有广义与狭义之分。狭义的社会生活…
本书内容包括芒芴生实有 一气化万物；阴阳用流变 一志守环中；炼体证天道 修性返太初；逍遥期仙隐 妙道进乎技。…
本书是首都师范大学哲学系为了总结12年的哲学教学经验而编撰的一本书。本书精心筛选了自2005年到2012年的本科,硕士,博士及博士后毕业论文。通过这些高质量的论文一方面可以从侧面反映首都师范大学哲学系的教学成果；另一方面也展示了首师大哲学系学生的精神面貌。是一本不错的纪念文集。…
本书收录了梁惠王章句上 (共七章) ; 梁惠王章句下 (共十六章) ; 公孙丑章句上 (共九章) ; 公孙丑章句下 (共十四章) 等内容。…
《青少年经典阅读书系·国学系列:中庸》是儒家重要经典，它同《易经》一样，都是儒家的理论渊薮。不过《经易》比《中庸》影响大，涵盖面广，而《中庸》是宋以后儒者研读的重点。儒学，特别是理学，许多概念、命题出自《中庸》，许多理学大家持守《中庸》的信条，许多儒者用《中庸》的方法论思考…
凡是一种文化。必有一种思想为之核心。其核心之思想，又必有一人物为之代表。中国传统文化之核心为儒家思想。其代表即为孔子、孟子。儒家思想赖以保存者为儒家经典。而其思想之精粹往往浓缩于简要之语句，辞约而旨丰，事近而喻远，家弦户诵，百读不厌。因而《孟子》一…
本书收录了2012年6月1日至2013年5月31日期间完成的部分北京市哲学社会科学规划项目最终成果。其中包括：哲学学科3篇，科社·党建·政治学学科3篇，经济·管理学科12篇，法学学科2篇，教育学学科2篇，社会学学科4篇，城市学学科2篇，历史学学科1篇，语言·文学·艺术学科2篇，综合学科5篇。…
本书根据教育部《哲学与人生教学大纲》编写，内容上贴近学生、贴近职业、贴近社会。旨在帮助学生认识马克思主义哲学与人生发展的关系，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生学会进行正确的价值判断和行为选择，从而树立正确的世界观、人生观和价…
本书以弘扬优秀国学文化为主导，分为上下两编。上编以解读国学经典为主，下编以讲授国学技艺为主，共计九章，每章均包括概述、选文例鉴、知识链接、思考练习、拓展阅读。…
