本书分九章, 内容包括: 研究概述 ; 文献综述 ; 行动研究设计 ; 综合英语课程翻转课堂模式行动研究设计 ; 综合英语课程翻转课堂教学模式可行性分析 ; 综合英语课程翻转课堂模式满意度研究等。…
本书主要是对自主学习导向下的大学英语教学法进行探究, 主要内容包括: 自主学习导论 ; 英语教学法概述 ; 语音教学法革新路径、词汇教学法革新路径、语法教学法革新路径、听力教学法革新路径、口语教学法革新路径等。…
本书建立在中国英语专业师生对于创造力的理解和概念的研究基础之上, 通过深刻分析当前英语专业在英语教学中只注重英语语言本身的教学, 忽视其信息的学习和学生创造力培养, 以及中国整个外语语言教学“高耗低效”的现象, 阐述了作者对于如何充分调动学生的学习积极性, 培养学生的创造力和创造精神…
本书收录了9套2018年和2019年大学英语六级真题，并附有参考答案及解析。…
本书收录了9套2018年和2019年大学英语四级真题，并附有参考答案及解析。…
本书共分为三个篇章，即基础理论篇、教学实践篇、艺术传承篇。第一篇章主要是挖掘中国民族民间舞蹈起源、概念、分类、特性、舞种、要素、音乐特征、服饰道具以及舞台表演等理论性知识，为中国民族民间舞蹈教学实践奠定坚实的基础；第二篇章主要是从实际教学出发，阐述中国民族民间舞蹈进高校课堂…
本书对农村体育文化贫闲的相关概念进行阐述，分析农村体育文化贫困的成因，并提出一定的治理路径： 本书具有一定的突破性，也具有一定的理论与应用价值，对我国农村体育的研究是一种丰富，也对我国农村体育的发展能有一定的指导意义。…
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古村落是原始人类种族开始群居而得以出现。纵观古村落的形成与发展就是一部完整的人类发展历史，古村落最能体现其价值的就是古民居以及所传承下来的本区域内的传统文化，这是人类发展史上最不可复制的珍贵的文化。本书涉及古村落文化仪式与社会功能、中国古村落文化及传承、日本古村落文化、日本…
本书共分六章，内容包括：文旅产业相关内容诠释、城市文旅产业发展、智慧城市构建研究、AR动画的创新发展、文旅产业中的AR动画、智慧城市文旅产业中的AR动画实践策略。…
《中原文化建设与对外传播研究》属于中原文化方面的著作，由前言、中原文化概述、中原文化中建筑文化的传承与保护、中原文化中服饰文化的建设与发展、中原文化中电影与纪录片的发展与探索等几个部分组成。《中原文化建设与对外传播研究》还对中原文化建设与对外传播中的文化软实力问题进行了…
本书从我国人口结构与人口老龄化概念界定入手，详述政府购买居家养老服务的政策演进历程及特点，剖析我国政府购买居家养老服务的发展现状、问题及成因。…
本书梳理了高校实践育人政策演进历程，阐述了高校实践育人共同体的构成、特征及价值追求，认真了分析高校实践育人共同体建设中存在的问题及其原因所在；在此基础上，以社团活动与志愿服务为例，探讨新时代高校实践育人内容体系的构建；以“产学研”合作模式和顶岗实习模式为例，探讨高校实践育人…
中小学阶段的学生由于生理与心理发育尚不成熟，且世界观、人生观和价值观正处在构建之中，因此很容易受到外界环境的影响。在学生的成长环境中存在各种各样的思想与价值观，健康、正确的价值观自然能对青少年的成长与发展起到促进作用，但少部分不健康、消极的价值观则容易对青少年的成长造成不良…
本书收录了《一场触摸生命底色的相遇——品读》《散文有味是清欢——品读》《由技到道——的哲学意蕴解读》《结构艺术——》等文章。…
由曹纺平校长撰写的本书，就记录了景成实验学校践行“立德树人”根本任务，通过不懈努力，把一所建立仅仅15年的新校打造成了区域强校的实践探索过程，读来很是感动，值得大家借鉴和学习。 一是始终坚持立德树人、五育并举的办学观。新时代对基础教育提出了新的要求，学校必须坚持符合时代…
本书分为八个方面，内容包括：绪论、人文教育的定位、知章书院理念、知章书院架构、孝德为基、翰墨修身、诗性人生、成果与评价等。…
本书共分五章，第一章主要讲述了教学设计与单元教学设计，第二章至第五章分别从核心素养的角度对生物课堂教学进行教学设计，并对其中一些内容进行了单元教学设计，其目的就在于为新课程的实施进行一些探索。…
本书将广义教育内容狭义教育化，将日常生活中没能完成的教育内容、要求移到课堂上，使用一些专门的方法逐步完成特殊儿童的社会化，使之能进入社会。基于核心教育理念，经过多年的实践，开发了生活育人课程和家庭教育训练课程，有效拓展了学生在学校生活区和家庭环境的学习空间，提升了教育效益。…
本书属于高校创业教育研究的著作，由创业概述、高校创业教育概述、我国高校创业教育发展现状及必要性、国外高校创业教育的概况及对我国的启示、中国高校创业教育发展的改进措施、高校创业教育的实施途径、高校创业教育的系统保障、中国高校创业教育的未来展望等部分组成。全书以大学生创业教育为…
《中国高等职业教育治理模式研究》对现存的传统的中国高等教育治理模式（政府单一管理模式）进行分析，以协同治理的理论视角审视各级政府、社会组织和高职院校该如何准确定位，特别关注地方政府、企业在高等职业教育治理中的职权和地位。试图梳理出政府主体、市场主体和办学主体之间的结构关…
本书共分六章, 从中华优秀传统文化的角度探讨青少年教育问题。阐述了中华优秀传统文化与青少年教育的相关概念以及中华优秀传统文化教育的学理依据, 阐明了青少年中华优秀传统文化教育的现实考察以及当前中华优秀传统文化教育的基本方式, 讲述了新时代青少年中华优秀传统文化教育的转型要求以及实…
本书通过引导学生自主学习、自我探究的方式，从立德树人、持续发展、工匠精神、身心健康四个方面，揭示了中职学生核心素养的四个基本内涵。…
《中学校长领导力准备与专业化发展研究：以河南省为例（英文版）》专注于中学校长领导能力与专业化发展方面的研究。由中国教育背景概述、领导理论研究、调查方法论、调查结果分析、讨论、总结与建议等部分组成，以中国教育背景为研究背景，对河南省部分中学和培训机构校长进行了开放式问卷与…
本书分为上、下两篇，上篇讲述了中小学幼儿园在火灾、地震中的应急疏散演练方案；下篇则围绕校园自然灾害、校园消防安全、校园意外伤害等方面的应急预案进行论述。…
《走向教育家：教师的使命与追求》主要表明一种价值上的取向和追求，即教师和校长应该努力使自己成为一个教育家，而不是一个“教书匠”，或一个“教育官员”。教育是一个专业化很强的社会公共事业，教育事业的健康发展需要一支专业化、高水平的管理人才和实施队伍。为了适应现阶段教育发展的新形…
本书共四辑，主要内容包括：数与代数教学新课案、空间与图形教学新课案、统计与概率教学新课案、综合与实践教学新课案。…
本书以“做最好的自己”作为教育和办学目标；强调办学者要充分调动一切积极力量，不断培养教师的职业幸福感，要像爱自己一样热爱自己的本职工作，做尊严的师者；教育在对待同事和工作时，要着眼于建设共赢的处事观，“用实绩赢得尊严”；在遇到困惑的时候，“换个思维天地宽”，追求“做最好的自…
