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本书共有八个单元。分别为：欢迎来到大学校园、学校社团组织、自主学习、阅读、社会兼职、时间管理等。…
本书由育人理念、课程研创、助学方略、开卷管理、草根制度五部分构成, 涵盖了“建设积极情态”“‘三气’育人理念”“‘三问分数’”“零号办公室”等具体内容。…
本书构建了小学科学教材难度比较的研究模型与分析模式，从广度、难度与深度三个维度，对我国以及世界主要发达国家的小学科学教材难度进行了比较，并对各国教材进行了特点分析。通过多层面比较，基本上明确了我国小学科学教材的难度层次，同时也得出了许多对我国小学科学课程与教材建设有着重要启…
《现代高职体育》教材立足于“运动、健康、职业、文化、休闲”的高职院校公共体育教学的理念，根据《学校体育工作条例》《全国普通高等职业(专科)院校公共体育课程教学指导纲要(试行)》《国家学生体质健康标准（2014年修订）》的要求来编写，全书分为六篇二十三章，分别为体育理论篇…
一套致力于帮助中小学一线教师提高课堂教学技能的系列读物 …
本书是学习故事译丛中的一本。学习故事是源于新西兰的一种以促进儿童进一步发展为宗旨的叙事性儿童评价体系，是新西兰国家早期教育课程大纲指导下形成的，目前在全世界早期教育领域产生了广泛影响。心智倾向和知识、技能一样，是新西兰早期教育的重要内容和儿童发展的重要线索，对心智倾…
《**新建本科院校合格评估报告（2014年度）》是针对2014年度22所新建本科院校教学工作的总结。报告分为三大部分，**部分是评估总结报告，对新建本科院校教学工作的整体情况做了分析；第二部分是评估分项报告，基于不同的指标，对新建本科院校教学工作做了具体分析；第三部分是专家建议。在内…
本书稿为中国教育科学院公益基金项目《小学生家庭教育现状调查》的课题成果。该课题以北京、山东、吉林、广东、云南等五个省市小学生的家长为调查对象，对其家庭教育投入、家庭教育观念、家庭教育方法和家庭教育需求等方面的进行了系统、科学的调查，获得了详尽的一手数据。在此基础上，结合家庭…
本书分为六章，内容包括《义务教育数学课标准(2011年版)》解读、小学数学基础知识教学实例与导引、小学数学问题解决教学示例与导引、小学数学活动经验积累教学示例与导引等。…
本书从汉字的发源、传统思维、构字思维、基本字形、字体变形和实践应用出发，梳理出属于汉字的完整脉络，让读者站在历史的、辩证的、学习的和全面的角度，来了解汉字、认识汉字、学习汉字，并能熟练地进行字体创意设计。…
《家长解惑(小学)》是北京市教育委员会组织教育专家、心理专家、医学专家及优秀学生家长，依据家庭教育大纲，从孩子成长过程中的身体发育特点、学习体会、心理变化三条主线出发，结合教育政策、教学目标、教育热点等家长关心的问题而编写的，回答了学生家长在孩子学习和成长过程中一系列的问…
本书共5个项目，包括图形和图形创意设计、图形的创意积累与表现、图形创意设计思维的基础知识与延展、图形创意设计的语言表达、图形创意设计的组织设计。…
《新手父母成长手册（写给0-3岁孩子的家长）》主要分两大部分，第一部分围绕孩子健康、性情、习惯、求知等专题答疑解惑，第二部分则针对家庭教育和家长榜样等具体问题展开。 要特别说明的是，《新手父母成长手册（写给0-3岁孩子的家长）》每部分的问题都源自课题研究和实践，都是我们走进…
本书内容涉及班主任工作及专业发展，班级的创建与管理，班级活动的组织与设计，小学生的品德教育与评价，小学生的心理健康教育，学校、家庭与社区的协调，班级中的个别教育与偶发事件的处理等一系列工作，以及班主任工作的基本流程等。…
本书主要内容有：语文课程的性质与目标、语文课程的基本理念、小学识字与写字教学、小学阅读教学、小学写作教学、小学口语交际教学、小学语文综合性学习、小学语文课程教学评价、小学语文教学设计、小学语文教师专业发展。…
本书内容包括：小学数学学科的认识、小学数学课程标准与内容、小学数学学习、小学数学教学策略、“数与代数”的教学、“图形与几何”的教学、、“统计与概率”的教学、“综合与实践”的教学、小学数学老师专业发展九章，每章由知识目标、技能目标、知识导图、知识巩固四个模块组成。…
本书是著名教育改革家李希贵校长的全新力作，首次全面深度揭秘北京十一学校改革全貌。 …
本书是一部积极配合新课改有关文件而写的著作。全书采用多图多例阐述了小先生制这一制度在构建高效课堂中所体现的各种优势。全书共分九章，主要内容即“角色互换”，学生作为“小先生”来上课。学生在体验教学的过程中学习，给学生更自主的空间，使他们的潜力得到充分发挥。全书为读者们提供了小…
《义教课程标准（2011年版）案例式解读丛书》鲜明亮点是“案例式”，即将新修订课标的解读与教育教学实践有机结合，将课标解读与一线教师的工作习惯、话语习惯、思维习惯融会贯通，也就是真正做到让教师…
本书运用两种思维理论和脑科学研究的成果，分析了小学英语教学与形象思维发展之间的关系，论证了两者结合的必要性和可行性，重点介绍了一线教师在小学英语教学中渗透思维培养，在形象思维发展基础上进行教学的具体经验和做法。…
本书共分十章，论述了学前儿童健康教育基本概念，建构了学前儿童健康教育理论模式，讨论了学前而工健康教育的意义、研究的目的、内容等，并阐述了学前儿童生长发育和心理健康的基本概念等。…
