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本书内容包括：总论、语音、语义、词汇、语法、文字和交叉语言学等7部分。是北京师范大学文学院组编的高校教材。…
这是一部《说文解字》的详校本。书里头引用次数儿极多的前人著作是清段玉裁的《汲古阁说文订》。内容包括：孙氏重刊宋本说文序、新刻说文解字附通检叙、说文解字标目、说文解字（卷一至十五）、说文校字记（陈昌治）、说文校勘记、新附序号与总序号对应表、笔画检字等。…
本书以入世十余年、CEPA（《内地与香港关于更紧密经贸关系的安排》）实施十年和ECFA（《海峡两岸经济合作框架协议》）实施四年背景下的中国电影产业为研究对象，努力完成对中国电影产业发展的理性梳理、现状探询、得失总结、趋势探讨、策略建议。具体写作内容主要包括：一、纵向考察和翔实梳理中…
本书为师大艺术学院每年在我社出版的报告2014年版，今年资助额度已向其由3万元提高至4万元。本书是在对2014年度中国电影国际传播的实际情况进行分析与梳理总结的前提下，在建立并完善国际传播研究理论与分析方法的基础上，对进一步提高中国电影的国际传播能力提出具有针对性与有效性的意见、建议…
“电视编导基础”是国内高等院校影视类本科专业(如广播电视编导、广播电视新闻学、新闻学、动画、媒体创意等)普遍开设的专业基础课程。 《编与导——电视编导学原理》是影视学系列教材新世纪高等学校教材之一。本书共十二章节，内容包括电视媒介导论、电视编导的视听语言基础、电视编…
伴随着跨入新世纪的步伐，中国传媒业也进入了剧烈的变革期。媒体集团、资本运作、产业化、新媒体……这些词汇不断地进入传媒操作和传媒研究的视野。而首当其冲的中国电视更显得生机勃勃和伤痕累累，其生机勃勃表现在电视不断地被品牌化、频道专业化、经营模式、媒介产品等新生概念裹挟着去寻求创…
电视采访是“面对面”的沟通，是心灵的碰撞，思想的交锋。 电视采访展现了现代电子采访的新潮流，促动了即时进行的全球性信息传播。 采访是新闻报道的基础。而电视采访还可以成为报道的表现手法，节目形态的突出特征：在报道方式中起到结构作用；构成特有的电视节目样式。 …
《心理学的批判：从康德到后殖民主义理论》首创性地从批判视角出发，系统地重新审视和界划西方传统心理学的研究主题、方法论原则以及历史发展，揭示为传统心理学所遮蔽的沟壑、空白与沉默，最终批判地重构心理学历史发展的另类脉络。作为心理学从诞生之初就存在的关于它是否能成为科学的危机叙事…
《儿童精神分析/精神分析经典译丛》是一本儿童分析的革命性经典之作。作者以她所架构的特殊技巧，证实她是儿童精神分析的先驱。她使精神分析得以运用到儿童领域，借此不仅使儿童心理治疗成为可能，并且为儿童的心智发展、成人精神官能症和精神病的起源之理解，开拓了新视野。…
本书介绍了疫情引发的心理应激反应、心理应激反应的自助方法、家庭如何自助, 以及如何应对疫情引发的家庭冲突等几个方面, 帮助每一个个体能积极自我调节、每一个家庭成员间有效互助, 共同应对疫情给我们带来的消极反应, 减少个体的不安全感、无助感和无意义感。…
本书是英国精神分析大师温尼科特对一位来访者不同时间两次分析过程的真实记录。这场漫长的分析过程充满了温暖和力量。书中展示了分析过程中双方的自我剖析和真实的细节，栩栩如生的治疗过程记录让人犹如亲临现场。这是一本故事精采的书；对于心理治疗师，这是栩栩如生的示范，更是一位老手将临床…
本书是美国有名心理学家、哲学家、哈佛大学教授威廉·詹姆斯的代表作。它既是当时实验心理学研究成果的基本总结，又是詹姆斯机能主义（或实用主义）心理学思想的集中体现。该书不仅被视为心理学的经典著作，而且被认可为美国机能学派兴起的里程碑。书中所列主题包括大脑的功能、习惯、心理学的方…
《心理学基础》是教师教育公共课教材，系统阐述了心理学基本理论，内容涵盖基础心理学、发展心理学和教育心理学等领域的基本知识，尤其是心理学基本概念、基本原理、基本规律及应用等内容，力求帮助师范生熟悉中小学生的心理发展特点，掌握学习理论及学与教活动规律，以尽快适应教育教学工作，成…
本书侧重从以下方面反应教育心理学成果在老年教育中的运用和指导：靠前章介绍老年教育心理学的研究对象和方法，第二、三章介绍老年人的身心特点和学习心理以及知识技能的学习，第四、五、六、七、八、九章分别介绍各种相关的教育学习理论。在教育心理学中，人们对教学过程和管理的研究起步较晚，…
本书在靠前的通行版本是《乌合之众》， 是法国有名社会心理学家、群体心理学创始人古斯塔夫•勒庞的代表作，初次出版于1895年。该书深入浅出地剖析了群体的诸种特点及其成因。全书分为三卷，依次分析了群氓心理、群氓的意见与信念、不同群体的分类及特点。书中极为精致地描述了群氓心态，对…
梦，可能为我们带来：一个新的指引方向，一份新的觉察，一份笃定感，一个新的人生任务，一个生命的新重心……若想透过梦更懂自己，绝不能硬闯，就让擅长解梦、与梦工作了近二十年的哈克，带你我倾听、解读、看见梦境里潜意识给我们的人生信息！梦是意识与潜意识的桥梁，是潜意识在对你说话，而潜…
★本书荣获奖项★ 第三届中国大学出版社图书奖优秀教材奖一等奖 “十二五”普通高等教育本科*规划教材 第五届全国教育科学研究优秀成果奖三等奖 …
中小学教师专业成长是我国基础教育改革的关键和难点，许丽艳、张葳、王淑清主编的这本《思与悟（解密中国校长教师核心素养）》的文章是再现优秀教师成长历程及思考、揭示教师成长规律、从管理上助益教师成长的文章，是从实践中来、解决实践问题的文章。本书以教师专业成长为主题，共分三个部分：…
“思维”是人类个体独自的狂欢吗？在进化成为现代人的历程中，人类这一物种到底经历了怎样的思维变革？当代心理学思想大家 德国马克普朗克进化人类学院联合院长迈克尔?托马塞洛作品 …
人类是天生友善，还是生而刻薄？人类独特的天性，又是从何而来？当代心理学思想大家 德国马克普朗克进化人类学院联合院长迈克尔?托马塞洛作品 …
学前心理学主要研究儿童从出生到入学前心理发生发展的规律，是一门理论与实践相结合的科学，有助于强化学前教育理念，培养学前教师教育技能，是学前教育专业的重要基础课程。《学前心理学》分为五篇：总论篇（概述），生理篇、认知篇、个性篇和社会性发展篇。总论篇为一至第三章，介绍了学前心理…
本书是沃特斯享誉心理学界的著作,目前已被翻译成5种语言。 他以一个心理学记者的视角,采访了美国以外的心理学家,发现在过去的三十年中,美国人已经在源源不断地 往全球工业化地输出美国人自己的心理疾病理论观念以及治疗方法-由此,美国心理学在不知不觉中,将全世界如何"疯狂"的方式变得越来越相似…
《儿童精神分析》是克莱因的第一部系统论著，出版于1932年。这本书是对克莱因早期发现的一个初步总结，也是儿童精神分析学的奠基之作。该书的第一部分着重介绍了克莱因所开创的以游戏治疗为核心的儿童分析技术，第二部分则阐述由分析实践带来的理论总结，以及她将儿童的最早发展阶段观点用于成人…
心理历史学（psychohistory）是心理学和历史学的交叉学科，是用心理学的研究方法，研究历史中人物的心理活动的科学。本书是运用心理历史学的研究方法，研究中国历史中特定个人的心理、分析其个性特点、行为方式是如何影响历史的规律。同时，书中还说明了个人的心理对历史记录、历史人物和事件的…
本教材全面介绍了儿童心理学研究所提供的小学儿童身心发展的最好的理论观点、研究结论和实践建议。本教材分门别类地将小学儿童各种心理品质的发展特点与如何进行教育培养相结合，使读者既明确小学儿童发展的事实和规律，又能在如何指导小学儿童发展的问题上得到启发，突出实践性及应用性。…
儿童的学业成就可能有其家庭成因，《亲子沟通与儿童学业成就》以作者提出的“亲子沟通的三层次模型”为理论框架，从亲子沟通能力、沟通质量和沟通系统三个层面考察了亲子沟通特点与儿童学业成就的关系。系列实证研究结果显示：一般的亲子沟通、问题解决中的亲子沟通以及父母对孩子的学业指导可以…
