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中国文化5000年
心理学基础/王荔 版权信息
- ISBN：9787303245406
- 条形码：9787303245406 ; 978-7-303-24540-6
- 装帧：一般轻型纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
心理学基础/王荔 本书特色
《心理学基础》是教师教育公共课教材，系统阐述了心理学基本理论，内容涵盖基础心理学、发展心理学和教育心理学等领域的基本知识，尤其是心理学基本概念、基本原理、基本规律及应用等内容，力求帮助师范生熟悉中小学生的心理发展特点，掌握学习理论及学与教活动规律，以尽快适应教育教学工作，成为一名合格的中小学教师。本书结合教育部发布的《教师教育课程标准（试行）》和《中小学和幼儿园教师资格考试标准及大纲（试行）》要求，突出教师教育课程标准中的儿童发展、中小学生认知发展与学习教育等模块的主体内容，基本涵盖了教师资格证考试标准中与心理学相关的知识点，是师范生掌握教育教学中所需心理学知识的重要依据。
心理学基础/王荔 内容简介
《心理学基础》是教师教育公共课教材，系统阐述了心理学基本理论，内容涵盖基础心理学、发展心理学和教育心理学等领域的基本知识，尤其是心理学基本概念、基本原理、基本规律及应用等内容，力求帮助师范生熟悉中小学生的心理发展特点，掌握学习理论及学与教活动规律，以尽快适应教育教学工作，成为一名合格的中小学教师。本书结合教育部发布的《教师教育课程标准（试行）》和《中小学和幼儿园教师资格考试标准及大纲（试行）》要求，突出教师教育课程标准中的儿童发展、中小学生认知发展与学习教育等模块的主体内容，基本涵盖了教师资格证考试标准中与心理学相关的知识点，是师范生掌握教育教学中所需心理学知识的重要依据。
心理学基础/王荔 目录
**章 绪论
**节 心理与心理学
第二节 心理发展
第三节 心理与教育
第二章 认知发展与教育
**节 感觉、知觉与教学
第二节 注意与教学
第三节 记忆与教学
第四节 思维、想象与教学
第五节 问题解决与创造性思维
第三章 情绪、情感和意志的发展与教育
**节 情绪和情感的发展与教育
第二节 意志的发展与教育
第四章 人格发展与教育
**节 人格概述
第二节 人格的结构
第三节 人格差异与教育
第五章 学习及学习理论
**节 学习的概述
第二节 行为主义学习理论
第三节 认知主义学习理论
第四节 建构主义学习理论
第六章 学习动机的培养与激发
**节 学习动机概述
第二节 学习动机理论及在教育中的运用
第三节 学习动机的培养与激发
第七章 学习迁移与学习策略
**节 学习迁移
第二节 学习策略
第八章 分类学习
**节 知识的学习
第二节 技能的形成
第三节 品德的学习
第九章 教师心理
**节 教师的职业角色
第二节 教师的职业素质
第三节 教师的成长与发展
第四节 教师的课堂管理
参考文献
展开全部
心理学基础/王荔 作者简介
主编，王荔，教授，昆明学院教师教育学院院长。毕业于云南师范大学，一直从事心理学、教育学的教学科研工作，云南省高校教学名师；主持和参与完成教育部、云南省哲学社会科学规划等课题10余项，主编和参编教材7部，发表论文40余篇。 编者，舒亚玲，昆明学院教师教育学院教授；蔡艳梅，昆明学院教师教育学院副教授。
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