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数学奥林匹克是较高层次的数学竞赛,在数学的发展中起着至关重要的作用. 本书汇集了第1届至第12届中国西部地区数学奥林匹克竞赛试题及解答,内容详实. 本书适合于数学奥林匹克竞赛选手和教练员,高等院校相关专业研究人员及数学爱好者使用...
京城高大上的高思名师团队15余年的教育智慧结晶 国内第一部原创彩色印刷的卡通漫画趣味版奥数图书 配套的“乐乐课堂”视频讲解和在线测试全部免费送 “华罗庚金杯”少年数学邀请赛 推荐教材 全国小学数学奥林匹克 推荐教...
本书按照教学标准和竞赛大纲构建知识体系,内容包括小数、分数、比例、方程、几何计数,以及应用问题等等,旨在培养学生分析问题和解决问题的能力,提升学生综合的数学素养...
数学奥林匹克是较高层次的数学竞赛,在数学的发展中起着至关重要的作用。本书汇集了第1届至9届中国东南地区数学奥林匹克竞赛试题及解答,内容详实. 本书适合于数学奥林匹克竞赛选手和教练员、高等院校相关专业研究人员及数学爱好者使用...
本书讲述了数学竞赛中常出现的知识点,还包括很多几何问题,每个知识点后配有大量的典型例题,书中的问题有趣,解题思路多样. 本书适合参加数学竞赛的高中生和教练员参考阅读,也适合数学很强的初中生及数学爱好者参考阅读...
本书汇集了2003~2006年保加利亚各级竞赛及选拔赛试题. 本书所有题目均给出了详细的解答过程,且大多数问题的难度与IMO及BMO试题的难度相同. 本书适合数学竞赛选手和教练员、高等学校相关专业研究人员及数学爱好者使用...
《历届波兰数学竞赛试题集(第1卷 1949-1963)》汇集了第1届至15届波兰数学竞赛题及解答,《历届波兰数学竞赛试题集(第1卷 1949-1963)》详细地对每一道题进行了解答,并且注重初等数学与高等数学的联系。《历届波兰数学竞赛试题集(第1卷 1949-1963)》适用数学奥林匹克选手及教练员、中学生相关人员及数学爱好者使用...
《“希望杯”数学竞赛系列丛书:第25届“希望杯”全国数学邀请赛试题·培训题·解答(高中)》编入了第25届高中“希望杯”全国数学邀请赛高中一年级、高中二年级的第1试、第2试的全部试题和解答及答案,以及160道左右的培训题和提示,让学生进行有针对性的训练,对应给出的答案对其思维有引导作用...
京城高大上的高思名师团队12余年的教育智慧结晶 国内第一部原创彩色印刷的卡通漫画趣味版奥数图...
①数林外传系列中的一册; ②120道趣题的巧妙解析...
《历届波兰数学竞赛试题集(第2卷 1964-1976)》是作者精心为广大读者朋友们编写而成的此书。《历届波兰数学竞赛试题集(第2卷)(1964-1976)》汇集了第16~27届波兰数学竞赛题及解答,并在附录中提供了1970~1976年数学竞赛前两试试题,《历届波兰数学竞赛试题集(第2卷 1964-1976)》详细地对每一道题进行了解答,并且注重初等数学与高等数学的联系。《历届波兰数学竞赛试题集(第2卷)(1964-1976)》适用
命题人写书,富于原创性,且因为充分了解问题的背景,写来能够深入浅出,“百炼钢化为绕指柔”...
朱华伟、孙文先编著的《第1届国际中小学生数学能力检测试题解答》收录了第1届国际中小学——数学能力检测(2011-2012),2012年国际数学竞赛(小学组),2012年国际数学竞赛台湾选拔赛(小学组),2011澳大利亚数学能力检测小学中年级组、高年级组的全部试题,对每一道试题均给出了详细解答,有些题还给出了多种解法,目的是加深读者对问题的理解,从中得到有益的启发。 本书可供小学数学资优生、准备小升初数学考试的考生、准备参加各
每年,全国有几十项小学数学竞赛活动开展,这些竞赛涌现出一批新题、趣题、好题,为数学竞赛爱好者提供了饕餮盛宴。 《奥数杯赛典型300题详解》从中挑选出20个左右有影响力的竞赛,比如,中环杯、小机灵杯、走进美妙的数学花园、亚太杯、华罗庚金杯、希望杯、乐课力杯等,然后精选出有一定难度的300道试题,进行细致分类、分级、详细讲解。由于各项赛事试题的难度不一,涉及的知识点也有较大差异,在不同年级之间常会有交叉。 为了备考方便,《奥数杯赛典型30
《同步奥数培优》系列丛书以新课程标注的教学内容为知识体系,做到在已有知识基础上的拓展,重视知识的螺旋上升,在和教材同步的同时,培养学生的抽象思维能力。学好数学的前提是要有兴趣,这是编写此套丛书的出发点。为了更全面综合地提高学生的数学素质,此书适合大多数学生的学习与使用...
《同步奥数培优(一年级)(北京师范教材适用)(新课程标准)》在章节安排上,重视对学生系统思维的训练,能结合学生学习的特点,相对形成知识编排上的系统性。即能以知识为章,以知识点为节,由浅入深,层层深入,使学生的认知相对完整。同时能结合教材,通过一题三练的形式,拓展学生的知识面,重视学生应用知识解决问题能力的培养。适用于北京师范教材三年级学生...
《同步奥数培优:三年级(新课程标准)(北京师范教材适用)》在章节安排上,重视对学生系统思维的训练,能结合学生学习的特点,相对形成知识编排上的系统性。即能以知识为章,以知识点为节,由浅入深,层层深入,使学生的认知相对完整。同时能结合教材,通过一题三练的形式,拓展学生的知识面,重视学生应用知识解决问题能力的培养。适用于北京师范教材三年级学生...
《同步奥数培优(四年级)(北京师范教材适用)(新课程标准)》以新课程标注的教学内容为知识体系,做到在已有知识基础上的拓展,重视知识的螺旋上升,在和教材同步的同时,培养学生的抽象思维能力。学好数学的前提是要有兴趣,这是编写此套丛书的出发点。为了更全面综合地提高学生的数学素质,此书适合大多数学生的学习与使用...
《同步奥数培优:一年级(人民教育教材适用)》在章节安排上,重视对学生系统思维的训练,能结合学生学习的特点,相对形成知识编排上的系统性。即能以知识为章,以知识点为节,由浅入深,层层深入,使学生的认知相对完整。同时能结合教材,通过一题三练的形式,拓展学生的知识面,重视学生应用知识解决问题能力的培养。适用于人民教育教材一年级学生...
《同步奥数培优(三年级 人民教育教材适用)》在章节安排上,重视对学生系统思维的训练,能结合学生学习的特点,相对形成知识编排上的系统性。即能以知识为章,以知识点为节,由浅入深,层层深入,使学生的认知相对完整。 同时能结合教材,通过一题三练的形式,拓展学生的知识面,重视学生应用知识解决问题能力的培养。适用于人民教育教材三年级学生...
《同步奥数培优(五年级)(人民教育教材适用)(新课程标准)》注重素质提高学好数学的前提是要有兴趣,这是编写此套丛书的出发点。为了更全面综合地提高学生的数学素质,此书适合大多数学生的学习与使用。在章节安排上,重视对学生系统思维的训练,能结合学生学习的特点,相对形成知识编排上的系统性。即能以知识为章,以知识点为节,由浅入深,层层深入,使学生的认知相对完整...
本书以小学数学为依据,以周周练的形式。内容要包含小学奥数的重、难考点,并根据要求的学生的认知水平,按照知识点专题的形式划分到1-6年级。《题典》与《指导》配套使用,目录一致:变式训练详解——为《指导》中“变式训练”栏目的详细参考答案...
该套丛书以*新的课程标准为依据,对全国各地不同版本的教材进行了有益的整合,因此,该丛书适合不同地区的您使用。该丛书有初中数学七、八、九年级三册,初中物理八、九年级两册,初中化学一册...
本书适用小学三四年级学生(配套学习光盘)。本书的开发主要为小学生数学思维能力培训,数学思维方法训练和数学思维习惯培养提供直观的平台。它与小学中年段的数学学习目标以及教材进度同步契合。独特之处在于这套教材配有动态演示学习光盘,其中包含小学数学知识要点的应用,典型问题解决的演绎过程和数学思维的展示过程。这套学习光盘极具动感性、直观性、实效性、和趣味性,轻点屏幕就能*大程度限度地帮助老师完成教学与培训任务,同时也极大地方便学生自学,实现了“
《小学数学培优举一反三(二年级 全新版)》的编写力求体现以下几个特点: 一、源于课本,循序渐进。与目前许多奥赛读本和课堂教学严重脱节不同,我们这套丛书的优点是与现行小学数学课本同步。丛书单元的设置尽量与课本保持一致,从而构建了从课堂走向奥数一体化的新体系。在覆盖课本的知识点的同时,我们将这些知识点适当引申,详尽地介绍各级数学竞赛的内容和题型,并有机地渗透各种数学思想和数学方法。 二、优化结构,操作性强。这套丛书的特点是从结构上
李金燕、曹美华、陈玉亮、蔡雪梅、张粉英等编的《小学语文培优举一反三(5年级)》每天15分钟,语文基础与高频考点的全面解读,能力培养与高分集训的一体设计...
方香主编的《小学语文举一反三读本(A版4年级)》每周80分钟,为课外课堂量身定制,课内学习,课外巩固延伸,“积累与作用”中知识点与“阅读与理解”中训练点相关联,写作方法手把手指导...
《全国靠前套高中数学竞赛教材:高中数学竞赛通用教材(高1分册)(第3版)》是全国套高中数学竞赛教材,按高中教材和高中竞赛大纲编写,内容包括高一年级应掌握的集合,函数,三角,立体几何,解析几何,数列,不等式,概率等知识点...
该书把小学段奥数常用的100多个公式、定理、方法等收集整理成册,通过典型例题对这些公式定理进行剖析,作为一本工具书,供读者查询使用。该书对其中一些较难理解的内容录制讲解视频,读者扫描图书中的二维码即可观看学习...
本书收集近5年全国各省地很好不错赛事的试题加以精选,并给出每道试题的详解。以2年为一个周期修订,增删考题内容。该书功能是为广大师生提供奥赛的靠前手资讯,既便于师生把握很新的竞赛题型,明了未来竞赛的走势和命题偏好,也提供详解而方便学生自学和教师参考。由于试题很好不错、题型新颖、解题精巧,因而本书有很强的实用价值...
本丛书是按照初中数学竞赛大纲编写的,共分7个分册,涵盖所有初中竞赛内容。本书详细讲解了圆与多边形的基本知识、基本概念和基本的解题技能技巧,并配置了适量的课外练习,旨在培养学生分析问题和解决问题的能力...
“问题是数学的心脏”,引领学生探索数学问题是数学教师的基本职责。本书以全国高中数学竞赛大纲为依据构建知识体系,重点讲解数列的基本概念、基本理论,以及基本的解题思路,旨在提高学生的数学素养以及分析问题和解决问题的能力。本书高屋建瓴,针对高中生学习数学的实际,详尽阐述高中数学解题的各种策略与技巧,重视数学思想的渗透,是学生提高数学素质,培养数学能力的一本好参考书...
《小学语文培优举一反三(六年级)》每天15分钟,语文基础与高频考点的全面解读,能力培养与高分集训的一体设计...
于工、李茜、于健芸、余勇、卢俊菲等编的《小学语文培优举一反三(4年级)》每天15分钟,语文基础与高频考点的全面解读,能力培养与高分集训的一体设计。书中的例句、练习都经过了精挑细选和反复推敲,杜绝了一般教辅在编写过程中的抄袭拼凑...
本书根据高中数学竞赛大纲构建知识体系,专门讲解函数极值与很值的基本理论、基本思想方法,着重阐述了解决问题的通性通法,内容包括:函数极值和很值的基本概念、解决函数极值以及很值问题的思想方法,高观点下的函数极值与很值问题等...
本丛书是按照初中数学竞赛大纲编写的,共分7个分册,涵盖所有初中竞赛内容。本书以初中数学竞赛大纲为依据构建知识体系,重点讲解了初中数学竞赛解题思想方法与策略,并附以相应的例题巩固知识点,旨在提高学生的数学素养以及分析问题和解决问题的能力...
单墫教授题写书名 苏淳教授作序 资优生的良师益友 名师讲座 国内外数学竞赛真题及解析 数学竞赛模拟题及解析 探究问题与解析...
本书与小学低年段的数学学习目标以及教材进度同步契合, 其中包含小学数学知识要点的应用, 典型问题解决的演绎过程和数学思维的展示过程。内容包括行程问题 ; 有趣的推理 ; 图形的分割与拼移 ; 解决问题的策略等...
美国中学数学竞赛是全国性的智力竞技活动,由大学教授出题,题目具有深厚的背景,蕴含丰富的数学思想,这些题目有益于学生掌握数学思想,提高辨识数学思维模式的能力,本书面向高中师生,整理了从1987年到1990年历届美国中学生数学竞赛试题,并给出了答案。 刘培杰数学工作室编的《历届美国中学生数学竞赛试题及解答(第8卷)》用于中学生、中学教师及数学竞赛爱好者参考阅读...
本书与小学低年段的数学学习目标以及教材进度同步契合, 其中包含小学数学知识要点的应用, 典型问题解决的演绎过程和数学思维的展示过程。内容包括火柴棒搭正方形 ; 巧移火柴棒等...
本书收录了第2届(2012~2013年)至第6届(2016~2017年)国际中小学数学能力检测(小学中年级组)的全部试题,对每一道试题均给出详解,有的给出了多种解法,目的是使读者开阔眼界,加深对问题的理解,培养举一反三的能力...
《同步奥数培优(五年级)(北京师范教材适用)(新课程标准)》在章节安排上,重视对学生系统思维的训练,能结合学生学习的特点,相对形成知识编排上的系统性。即能以知识为章,以知识点为节,由浅入深,层层深入,使学生的认知相对完整。同时能结合教材,通过一题三练的形式,拓展学生的知识面,重视学生应用知识解决问题能力的培养...
胡加玉、王莉、赵功伟编著的《同步奥数培优(4年级人民教育教材适用新课程标准)》在章节安排上,重视对学生系统思维的训练,能结合学生学习的特点,相对形成知识编排上的系统性。即能以知识为章,以知识点为节,由浅入深,层层深入,使学生的认知相对完整。同时能结合教材,通过一题三练的形式,拓展学生的知识面,重视学生应用知识解决问题能力的培养。适用于人民教育教材四年级学生...
本书根据国家教育部制定的《全日制义务教育数学课程标准》编写,旨在激发学生学习数学的兴趣,拓展学生学习数学的渠道。全册书分三十余讲,包含专题选讲、综合训练、自测试卷和竞赛试卷。拓展训练内容由浅入深、图文并茂,其中试题分析力求通俗易懂,解决问题时则采用观察、猜想、尝试、列表、图示、点数、操作等多种方法。例题后即安排相似的试ー试,每讲又选有针对性的练习题,供学生复习练习用.难题打"※"号,以适合不同层次学生选用,书后并附有答案和提示,供学生
本书由长期从事教育实践与教学研究的上海巿有名的小学特级教师和不错教师组织编写,内容生动、图文并茂,贴近我们小朋友的生活,集趣味性、实践性于一体,强调培养我们的动手、动脑能力,使我们在轻松愉快的学习中积累知识、提高能力,特别适合我们低年级学生使用...
李金燕、曹美华、陈玉亮、蔡雪梅、张粉英等编的《小学语文培优举一反三(3年级)》每天15分钟,语文基础与高频考点的全面解读,能力培养与高分集训的一体设计...
方香主编的《小学语文举一反三读本(A版6年级)》每周80分钟,为课外课堂量身定制,课内学习,课外巩固延伸,“积累与运用”中知识点与“阅读与理解”中训练点相关联,写作方法手把手指导...
梁实秋
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