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“十二五”期间,北京市中小学教师继续教育将完善分岗位、分学科、分学段、分层次的教师终身学习和发展体系,构建相应的培训目标与课程体系。本书主要介绍了北京市“十二五”时期中小学教师继续教育各学科课程的培养目标与课程体系,对于不同发展阶段的教师在培训课程设置上具有不同的内容和要求,对于各级各类培训学校的培训者具有较高的参考价值...
《小学习作教学文体序列与主题设计》《主题式小学习作教学实践研究》这两本著作是宋道晔老师和她的团队多年来对我国小学语文课程改革,特别是习作教学改革的理论思考与实践研究的总结。尽管有些理论还不是很成熟,有些方法还需继续完善,特别是小学文体教学序列如何构建,围绕文体的主题如何设计等方面还有很多问题值得探讨,但我们深知万事开头难。宋道晔老师和她的团队在探索我国语文课程改革,特别是习作教学体系构建的道路上已经迈出了坚实的一步,我们期待他们再接再
说和写是为了生活和社会的需要,凡是听过于永正老师作文教学课的人无不为这样的情景所打动:课堂上.在师生轻松平和的交流中.学生的习作情感在不断升温,习作的视野在逐渐开阔。那富有情趣和灵性的言语表达,那轻松习作、享受作文的情感流露。是什么原因使原本沉闷的作文教学在于老师的演绎下而熠熠生辉?是什么原因使日常作文课上挤话编话.畏写烦写的学生畅所欲言。本书真实再现了于永正老师小学语文作文教学的17堂课,并附有庖丁解牛般的剖析和点评,给读者以真实的
于永正老师是真正懂儿童的艺术大师。他懂得儿童需要赞美,句句话说到儿童心坎上,让儿童越学越爱学,欲罢不能。他是语言大师,几句话就抓住学生的心思,让他们个个小眼发光,小脸透亮。他是教学大师,他的教学从学生日常生活中撷取具有典型意义的说写训练材料,寓思想教育于语言文字训练之中,不光训练学生的说写能力,还注意抓学生非智力因素,以形成其良好的心理品质。本书真实再现了于永正老师小学语文高年级阅读教学的的20个教学实例,并附有庖丁解牛般的
政治教师课堂教学设计常处于信马由缰的状态,随着时事热点的变化,教师将时政热点与教材知识胡乱联系,生搬硬套,很少想起政治学科是一门德育课程,学科知识如何支撑对学生的品德教育?于世华编著的《经济生活的三维深度学习》紧紧抓住《经济生活》的学科知识,将知识点作三个维度拓展,努力挖掘知识内在的育人价值,将知识教学与品德教育相融合...
阅读本书,不只是学习,更是交流。本书是读者与作者之间思想的对语,是源之于生活的感悟交集。逐页读去,不知不觉中,一个好老师的楷模便在字里行间中得以呈现。没有拗口的术语,没有繁杂的概念,更没有艰深的公式,有的是教学的案例、生活的片断和日常的思绪,风格独特...
本书收录了小学生语文学习和考试中常见的词语600多个,列出每个词的释义和例句,按音序排列,方便查阅。本书含词量大,阅读此书不仅可以扩大词汇量,而且对阅读和写作有很大帮助,可作为小学生语文学习常备的工具书...
收录小学生容易读错的字500余个,将容易读错的字放在词语中对词义和发音进行简单辨析。书稿所收录字均以小学生语文课标为准,也收录了些大家日常口语中容易读错的字。小学生掌握正确的读音,有助于提高他们的阅读能力、写作能力和口头表达能力...
全书收录常见成语近300个,以图文并茂、生动活泼的漫画形式,采用形象记忆方法,实现成语学习“一看就会”,同时本书还从当前小学语文的教学要求出发,结合学生对成语的理解和掌握程度涵盖解释、成语运用例句,有助于学生在口头和书面表达中准确使用,达到快乐学习的目的。 ...
收录小学生易错、易混字500余个,将易错、易混字放在词语中进行辨析,分别对正字、词语、错字进行解释,并简单辨析正字与错字的易混、易错原因。书稿所收录字词均以小学生语文课标为准,也相应收录了新华社等官方媒体公布的大众易混、易错字。掌握正确的字词,有助于提高小学生识字、认字、阅读的能力,通过以词带字的方式,也可以增加学生的汉语词汇量...
《小学生全功能字典》依据教育部《语文课程标准》编写,收录《现代汉语常用字表》中全部的2500个常用字和1000个次常用字,全面涵盖了小学阶段要求会认和会写的字。 《小学生全功能字典》每个字都附有读音、部首、笔画数、结构、五笔字型输入码、字级,笔顺、释义,有的还附有组词、同义词、反义词、使用功能全面。 《小学生全功能字典》同步英语双语释义,编排合理,体例新颖。 《小学生全功能字典》插图精美,能帮助小学生理解字义,而且版
该书是以当前小学语文的教学要求为出发点,结合小学生对汉语的掌握和理解程度而编写的一本便捷、速查、全面的易混词辨析学习手册...
本书汇集了小学生易理解错或用错的成语400多个,全书以误例—解析—正例的形式,举出误例,通过用错的具体语境对成语的解释和正确用法做深入浅出的讲解,再举一个正确的实例,更好地帮助学生掌握成语的正确用法...
本套丛书是由汉语大字典编纂处和一线语文教师共同编写,旨在帮助小学生丰富词汇,全面提升语文能力。 收录小学生常用常考的同义词、近义词、反义词500余组,词语均有注音、释义和造句。书前有索引,便于查阅检索。掌握同义词、近义词、反义词是增加学生的汉语词汇量,积累写作素材的重要方式。正确掌握和应用同义词、近义词、反义词可以对于提高孩子的阅读能力、写作水平特别是考试成绩有着重要的影响...
我国教育部2001年颁布的《全日制义务教育语文课程标准》即“新课标”与以往最大的不同是,它进一步强调了中小学语文教学要注重“工具性与人文性的统一”,要将知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维体系结合在一起,以注重全面培养和提高学生的语文素养为教学的目标和出发点。为了具体体现“新课标,,的这一指导思想和原则,为了给同学们的语文学习提供符合“新课标”规范的帮助,我们组织有关专家并邀请十余名在重点中小学从事语文教学工作的教师,精心编写
《小学生新华同义词近义词反义词组词造句多音多义易错易混词典(全新彩色版)》的特点: 1.功能丰富:本词典以字带词,每个字头均有释义,具有小学生常用字字典查阅功能,提供了语文学习中常见词语的注音、释义、同义词、近义词、反义词、造句及组词、多音多义、易错易混提示等功能项。 2.实用性强:字头和词语的解释准确简洁,便于理解;组词项可扩展学生的词汇量;同义词、近义词、反义词可帮助学生掌握词性和词义,并对词汇进行区别;造
《2017年高考考试大纲修订内容》中明确指出,要增加中华优秀传统文化的考核内容在汉语中增加文言文、传统节日、民俗等内容,这说明了文言文在未来的考试中占比会越来越重。本套字帖选录初、高中人教课本中要求背诵以及历年中、高考的常考篇目,蒙纸摹写,在练字的过程中加深对文言文的全篇理解,熟悉文言文的用词和语言习惯,并附注重点字词的注释,帮助学生自如地应对文言文试题。...
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
刘争争
汪曾祺
钱谷融
[日]熊田千佳慕著,张勇译
梁实秋
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