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《超级高中数理化生公式定理随身备》是根据国家教育部颁发的课程标准和新版教材编写而成的,现将其具体特点介绍如下,以方便读者使用: 本书按学科分编为数学、物理、化学、生物四个部分,收入了新课程标准规定的全部必学和选学内容。在编写方式上,采用模块结构,即将同类知识按照专题的分类方法进行统筹分章,每章又按知识结构分为若干小节,分辞条对公式、概念、定理和规律等进行全面梳理和准确阐述,方便使用不同教材的读者进行查阅...
新课程进程中的课堂面临重构与新建的任务,教学行为需得注入新课堂的内涵——教师的专业成长正真实地直面着这一挑战与机遇。 本书基于这一宏观背景,根据作者经年从事教师课堂教学行为研究的学术积累以及个人在新课程实验以来的中学“田野研究”经验,试图阐述一些语文课堂教师行为的新质,解说一些当下亟待指出和新变的实践问题,更希望揭示一些语文新课堂教师行为的文化因素。本书因应新课程任务对教师行为的要求,强化了教师在质疑、讨论及三维目标教学设计等维
《政治文明历程》包括古今中外重要的政治制度及特点、重大的政治事件、重要政治人物和重要的历史现象。通过学习这些内容,我们要理解从专制到民主、从人治到法治的漫长的艰难历程,清醒地把握当今中国和世界的政治特点及未来走向,并把中国置于世界政治历史发展的大坐标中。 《经济成长历程》主要叙述中外经济发展和社会生活变迁进程中的重要内容,展示历史上不同国家和地区的社会经济发展模式,分析我国的基本国情和世界经济发展的趋势。通过这些内容的学习,可以了解
本书是第一部长篇历史演义小说,是一部描写三国时代政治、军事、文化、外交的史诗性著作。东汉末年,朝政腐败,激发了黄巾起义。各地诸侯在镇压黄巾军的过程中乘势而起,形成了多个割据势力,出现了群雄逐鹿的局面。在刀与火的拼夺中,刘备后来居上,在诸葛亮、关羽、张飞、赵云等人的辅佐下,建立了蜀国,与曹魏、孙吴呈鼎足三分之势。刘备死后,诸葛亮辅佐刘禅治理蜀国,他七擒孟获、六出祁山,鞠躬尽瘁,死而后已,诸葛亮死后不久,魏国被司马氏控制,并先后灭掉了
本书设计10至15位经典作家专题或经典著作专题、5至8个包含有多位作家或多个同类作品的拼盘,专题或拼盘中的选文,从文本研读到深度阅读,大约5至10篇,可以有弹性、有选择地组合使用。每一专题或拼盘,由富有启迪性的“专题导语”、一定涵盖性的“文本研读”、有较强思辨性的“问题研究”及富有可读性的“深度阅读”等四部分,组成一个完整的阅读学习结构。另有“拓展阅读”与“语文视界”一组数量不等的专题...
林奕含
老王子
泰戈尔
刘争争
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
汪曾祺
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