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出口成章3B适合小学二年级学生使用,相对于基础篇的3A,3B则为提高篇。图书结构清晰,以讲述精彩绝伦的故事为主线,根据三年级小学生的心理特点和接受能力,配以词句补给站、成语小学堂、成语练功房等板块辅导学习和使用成语。图文并茂,妙趣横生,是寓教于乐的*读物。 全书故事或寓意深刻、耐人思考,或幽默诙谐、充满智慧。小学阶段所需要掌握的成语都分年级分散在对故事的娓娓讲述中,让孩子们在阅读故事的轻松氛围中学习成语、增加词汇量,并进一步将成语运
本书主要讲述了小莲藕误入字词魔法森林,与森林中的小精灵们一起向魔法仙子学字词知识的趣味故事。通过魔法仙子循循善诱、抽丝剥茧似的讲解,将1~3年级孩子在语文学习中经常会用错写错的字词和成语一一解答。故事情节紧凑刺激,知识点扎实完整,并以“魔法仙子训练堂”的课后练习形式让孩子巩固知识,在考试和平时练习中用对字词及成语,打好写作基本功。 本书适合1~3年级总写错别字,以及不会准确使用成语的小学生及其家长亲子共读,也可从从事语文教学的相关人
本书以为基础,结合全国各地小学语文教材,收录了小学各版语文教材中所涉及的常用汉字3500个,全面满足小学生独立学习和课外阅读的需求。本书全面配合小学语文汉字教学,通过分析、描述现代汉字标准规范字形,讲述汉字的读音、意义等,着重指导小学生正确、端正地书写汉字,理解字义,扩大词汇量,整体提高语文水平...
本书即是根据他的十二集同名讲座整理的电视同期书。全书由语文教科书中的经典篇目及很好传统文化中很具代表性的古诗词讲起,系统阐述了关于语文教育和学习的理念及路径,语言晓畅生动、说理层层推进、事例鲜活有趣、气韵灵动隽永,并配有典雅精美的插图,是中小学生、教师、家长领略语文之美、爱上语文的推荐阅读书...
在本书中,团队老师用丰富多样的读代替枯燥的讲,用绘声绘色的演代替生硬的解,用文白交互的表达代替机械的练。当现代教学方法融入文言教学之中,文言将不再遥远。《小学生小古文100课微讲堂》一书中,每一篇课文都配有独立的音频,只需扫描课文标题旁的二维码,就能随时随地开启私人专属的古文课堂。每一课微讲堂后会有本课主讲老师布置的作业。这些作业有的是趣味诵读,有的是趣味练笔,更多的是去走一走看一看,可以说,“微讲堂”是小古文团队十年来一线教学经验的
本丛书意在当前的语文教育背景下,将传统国学经典系统化地进行整合,从儒家经典四书五经到前秦诸子、二十四史以及历代名家文集中梳理出适合小学生阅读古文篇目,以篇目的经典性、审美性和教育意义为选文的标准,按照主题编排,并结合小学生的学龄特点,分为启蒙、基础、提升篇。由浅到深地进行阅读指导和拓展,具有易学、易诵、易记、易背、易解的特色。 ...
统编语文教科书同步阅读; 书中所选《真理诞生于一百个问号之后》这篇文章,入选统编语文教科书。 作者曾担任央视《开讲啦》栏目嘉宾,从此篇文章展开演讲。 珍贵全彩图片,作者倾情解读; 每篇文章后都有作者倾情撰写的写作背景,让读者了解课文的来龙去脉。 走进语文课本,拓展阅读的视野,探索写作的奥秘; 每篇文章知识含量丰富,生动有趣,既可拓展视野,又可积累写作素材。 知名教育专家、一线语文名师推荐阅读; 书中收入了名师的教案与评论,可供
根据教育部《语文》的新要求,满足孩子们的学习要求; 形式新颖多样,题材丰富创新,能充分调动孩子们的学习积极性; 在游戏的过程中学习,在学习的同时尽享游戏乐趣,寓教于乐,一举多得; 帮助孩子迅速掌握成语并熟练运用,即使没有读书破万卷也能下笔如有神...
《黄冈小状元作业本.六年级语文 上 R》由万志勇主...
《黄冈小状元.同步作文.5年级.上》由万志勇主...
本书是汉字学在小学语文教学中的应用研究, 分为系统识字、识字与阅读、汉字知识与汉字文化等三部分...
本书紧扣新教材的单元习作主题和要点,紧密结合本单元的重点课文的写作亮点,从中提炼出可供学生借鉴并可以直接在写作中运用的写作方法,用通俗易懂、生动活泼的语言进行讲解,并结合范文进行具体剖析,让学生瞬间领悟写作方法,轻松掌握习作要领。本书对新教材的单元习作内容进行了发散拓展,用发散图表的方式呈现写作的多种思路和不同角度,拓展写作思维,开拓习作思路。另外还搜集了丰富的素材,供学生习作时有选择性地使用...
在这套《大语文》里,我们为“文”的教育开创了一个新局面。这套书分六个学段,共24本,包括312次课,其中有156次中国古代文学文化课、156次世界各国文学文化课①。一、二学段课程的主题是文学文化通识概览。中国古代文学文化部分包含中国古代主要朝代的历史脉络、著名人物、风俗风貌、文学概况等;世界各国文学文化部分依然讲解这些内容,不过主体换成了英国、法国、希腊、意大利、美国、日本等国家。合上这本书,孩子们和爸爸妈妈的聊天话题可能就从卡通
《黄冈小状元作业本.四年级科学 上 JK》由万志勇主...
本书与四年级语文上学期教材同步,适合全体学生使用,重在夯实基础内容。本书紧扣教学大纲,配合教学进度,提炼知识要点,直击考点,帮助学生巩固课堂知识,开拓思维,深入浅出,梯度训练,方便实用,是学生学好数学不可或缺的“良师益友”。全书包括主书(同步课时训练)、夹册(答案解析)、夹卷(单元卷、期末卷)三大部分。通过使用本书,将使学生达到全面、系统地掌握教材教学内容的要求,抓住基础知识点、重难点、易错点,起到举一反三、融会贯通的作用...
《黄冈小状元.同步作文.6年级.上》由万志勇主...
《黄冈小状元.同步作文.2年级.上》由万志勇主...
本书是三年级科学辅导教材,课时同步分层练,所选题型丰富、新颖,考点精准、密集,试题难度适中。有助于学生夯实基础,拓展思维能力,并能快速提高学习成绩,是学生学习的好帮手...
《黄冈小状元作业本.六年级科学 上 JK》由万志勇主...
《黄冈小状元作业本.五年级科学 上 JK》由万志勇主...
《黄冈小状元作业本.三年级语文 上 R》由万志勇主...
本书在部编本小学语文课本基础上进行科普角度的挖掘,精选其中有科普拓展价值的文章,进行融会贯通地科普讲解。例如,小学语文多个年级的多篇课文都提到荷花、莲、藕等(一年级下册古诗《小池》,二年级下册古诗《晓出净慈寺送林子方》,三年级下册课文《荷花》,六年级上册课文《杨柳与水莲》等),本书将其融会贯通为一篇科普文章《六月花神》,分别从荷花为什么在盛夏开放?荷花就是莲花吗?如何辨别荷花与睡莲?你知道荷花的茎在哪里吗(其实是我们吃的藕)?为什么会
这是一本语文学习方法用书,适用于希望从小给孩子打好语文基础和让孩子学好语文的中小学生家长,以及学龄前儿童家长阅读。本书由学语文、阅读、写作、古诗文四部分内容组成,每部分包括独立的文章五篇左右,每篇文章均由北京大学、北京师范大学名校毕业的老师、深耕语文教育十多年的名师专业写作,如窦昕、张国庆、刘纯、陈思、黄晨、齐白等老师都是本书的撰稿人。他们从语文学习如何打底子、阅读题如何拿满分、如何做好阅读精读、家长应该如何教孩子写作、中小学生如何阅
《小学生必背古诗文134篇》严格对照近期新统编版小学语文教材,精心解读小学1~6年级必背的古诗词和文言文,以讲为主,讲练结合,是1~6年级小学生学习古诗文的优选用书,也是教师和家长辅导孩子的得力助手。本书栏目设置为“重点注释”“古今意译”“走近作者”“作品赏析”和“同步练习”,能在循序解读中帮助学生打好传统文化的根基...
《基于学生发展核心素养的学业标准(小学语文)/基于学生发展核心素养的学业标准丛书》根据《核心素养》的总体框架和当前最新研究进展,结合义务教育阶段学生的思维特征与中小学教学的实际情况,将核心素养与课程标准所要求的以学段为单位、相对模糊的内容标准转化为以年级为单位、从学生学习结果角度呈现的学业标准,从而成为教师和学生容易理解又便于落实的教与学的科学指南...
本书特别突出了实用性特色:一、功能完备。以字带词,提供了语文学习中常见词语的同义、近义、反义、组词、造句、多音多义字等功能项。二、释义准确,通俗易懂。本书特别注意释义用语的通俗性,尽可能用浅显明白的语言解释。三、举例丰富,简单明了。内容多样,语境完整,可帮助小学生准确理解同义词、近义词、反义词的词义和用法,提高学生的造句能力及其他语言运用能力,是一本真正贴合课堂和小学生使用的实用型词典...
出口成章2B适合小学二年级学生使用,相对于基础篇的2A,2B则为提高篇。图书结构清晰,以讲述精彩绝伦的故事为主线,根据二年级小学生的心理特点和接受能力,配以词句补给站、成语小学堂、成语练功房等板块辅导学习和使用成语。图文并茂,妙趣横生,是寓教于乐的*读物。 全书故事或寓意深刻、耐人思考,或幽默诙谐、充满智慧。小学阶段所需要掌握的成语都分年级分散在对故事的娓娓讲述中,让孩子们在阅读故事的轻松氛围中学习成语、增加词汇量,并进一步将成语运用
这是一本专门为初等阶段的学生量身打造的古文通识读本,通俗易懂的注释和幽默好玩的赏析,让孩子们能在轻松快乐的气氛中,理解古文的内涵,欣赏古文的优美。本书所选篇目不仅诗意盎然、文辞俱佳,而且情节生动,富含哲理,符合孩子阅读心理,是很好适合学生阅读的古文读物。注释译文准确完备,解读幽默好玩,还能丰富作文素材,提升学习效果。插图精美,国风水墨画更贴近古文的意境。全书分为上下两册,既适合刚刚入门的学生,也可供有一定基础的学生使用,满足了各年龄段
本书打破常规作文写作方法,结合思维导图讲解高分作文写作六步法,开发学生的大脑潜能,锻炼学生的写作思维和观察、理解能力,解决小学生的写作难题,让小学生用平凡素材也能写出高分作文。书中每一节都结合了思维导图,思路清晰。全书共分为7章。章,写作思维训练;第2章,高分作文步:审题;第3章,高分作文第2步:发散;第4章,高分作文第3步:选材;第5章,高分作文第4步:构架;第6章,高分作文第5步:成文;第7章,高分作文第6步:修改。本书适合热爱写
本书收集整理了1600多个容易写错的字,放在词或短语中,以正误对照的形式出现(错字放在括号中,便于掌握正字)。在具体语言环境中,对容易写错的字用汉语拼音注音,解释其在词或短语中的基本意义,并组词(词组)、造句,解释该词条意思。错字亦然。我们根据误用的不同情况,将错别字分作形似字、音同(近)字、形似音同(近)字、形似意思易混字、音同(近)意思易混字、形似音同(近)意思易混字等六类加以辨析。本书对广大学生正确使用汉字有一定帮助作用...
本书遵循认识—总结—练习的学习路线编写,先介绍了语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等六种病句类型,每种类型都配有丰富典型的例子,以加深认识;然后介绍了辨析语病的常用方法——语感法、紧缩法、类比法、逻辑法、检查法;接着给出了适量的练习,其中包括近年中高考真题,以巩固和加深对病句知识的理解。书末附有标点符号用法、容易用错的成语、容易读错的成语等实用性很好强的内容。全书内容丰富,知识覆盖全面,分析讲解到位,练习
对于即将毕业的小学生来说,怎样才能顺利考入理想的中学,进入重点班,开始初中阶段具挑战性的学习?始终站在新课程改革前沿的全国68所名校教科所,依托雄厚的师资力量,在这方面进行了多年不懈的探索,形成了一系列卓有成效的训练、复习、应考的方法。本书就是这一探索的新科研成果。它深刻把握新课标的理念,紧紧追踪命题新趋向,在小学毕业复习、升学冲刺阶段,针对知识、方法、技巧、综合、探究等重难点提出完整解决方案,多方面地提升学生的知识运用能力和问题解决
《小学素描作文教学》是作者素描作文教学理论及实践的集大成之作。书中梳理了“素描作文”理论的发展概要及本土化实践历程。根据系统的理论,作者从“语言交际功能、语文文字技能、思维活动、思想内容”等方面对素描作文进行了横向和纵向的研究剖析,并将四条线索综合成小学中年级zuiyou化的作文训练体系。书中收集了小学中年级多个优秀的作文教学案例,为理论的具体落实和教学活动的有效开展提供了示范。对一线教师和作文研究者提供了切实有效的教学指导...
成语接龙是中国人的语言游戏,充满了智慧与趣味。小学生在有趣的成语接龙游戏中,可以熟练掌握大量成语,为今后的语言表达和写作打下坚实的语言基础。本书为成语接龙中的每一个成语都提供了释义,每一课都有一个成语故事,并配有丰富的成语游戏练习,是小学生学习成语的好帮手...
本手册是依据教育部新的语文课程标准,并综合小学语文教材编写而成的,书中收录了语文学习和日常生活中常见常用的词语。本手册条目由字头、注音、词语、造句等部分...
海量成语词条,有趣的接龙游戏,寓教于乐,让你爱上学成语。 学以致用,详尽的成语释义,让成语成为你的口头禅! 一个成语故事,带你领略成语背后的文化,让你更加爱上学成语、玩成语! 本书精选小学生语文课本中的成语编排而成看拼音填词语、看图猜成语、成语接龙、成语搭配和该错字等形式丰富的游戏,按照数字、动物、植物、人体、方位、色彩、人物动作、心情转盘、成语接龙等分类,妙趣横生,让孩子在游戏的过程中,牢固掌握,活学活用,出口成章...
悠长的中国历史中,诗人给我们留下了无数优美的诗词,这些诗词常常描绘出生动的画面,有初春“万条垂下绿丝绦”的清新,也有夏日“小荷才露尖尖角”的俏皮,有夜晚“举头望明月”的幽静,也有早晨“千里江陵一日还”的旷达……这些诗中的画面都很好适合使用思维导图的方式记忆。《小学生古诗词高效记忆法(思维导图版)》涵盖了75首小学生必背的古诗词,不仅附有注释、译文和赏析,更精心一一绘制思维导图,帮助小学生理解诗歌富含的意蕴,让小读者们在赏味诗句音韵美的
全书收录130首小学阶段必背的古诗词,按作者年代顺序编排,脉络清晰。 全诗标注汉语拼音,方便低年级的小朋友自主阅读;对诗词中的重点及难点字词予以注释,辅以流畅的白话译文,帮助学生更好地理解诗词内容,背诵更轻松;通过详细的诗词赏析,分析作者的写作手法,体会诗词中蕴含的意境以及所要表达的哲理和意义。 书中还设置了“汉字园地”部分,展现汉字的源流演变及本来意义,并积累相关的好词语。除了诗词本身内容,书中还有与每首诗词相关的丰富的
本书是根据义务教育小学语文统编教材编辑的一本小学生文言文学习常备工具书,收入统编语文教材的文言文篇目。具体说明如下: 【原文】本书所收录的篇目不仅包括教材中已有的文言文,同时教材中依据古代典籍改编的一些文章,我们也找到了相应的文言文予以收录。 【题解】对文章出处及作者等背景知识进行简要说明,便于小读者深入了解文章。 【注释】选择一些难懂的字词、典故、人名或地名,加以注释,使小读者更容易理解。 【译文】文言文的白话大意,用现代文对照原文
本书是著名作文教育专家张化万先生的作文教育理论及实践的集大成之作,张化万老师常年研究高年级作文教学,创立了“交际活动作文”的教学体系...
《方洲新概念:小学生优秀作文会读会学会写全能辅导》具有以下特点: 会读:会理解 会赏析 会借鉴 会学:会积累 会方法 会运用 会写:会观察 会想象 会思考 “会读”:写好作文,从阅读开始。指导学生如何理解、赏析一篇优秀文章,学习文章的亮点和方法。 “会学”:写好作文,有方法。指导学生掌握作文的基本方法和技巧,学会灵活运用,提高自学能力。 “会写”:作文其实并不难。指导学生把学到的知识为己所用,用自己的笔表达
老王子
泰戈尔
[日]熊田千佳慕著,张勇译
汪曾祺
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
刘争争
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