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利用积木、传感器、舵机、电机等器材搭建与足球相关的模型,学习人工智能的感知、认知、反馈等知识;用图形化编程软件设计动画来讲述足球故事、足球规则、足球战术;发挥创意,设计并亲手制作足球机器人开展机器人足球比赛。通过建构主义教学方式,学生了解足球文化,养成工程思维,学会如何分解任务,抓住问题的本质,寻找解决问题的方法,提高解决问题的能力...
《小学iOS编程初探》结合美国苹果公司(以下简称苹果)推出的人人能编程 (Everyone Can Code, ECC)教程,深入浅出地介绍了iOS编程基本知识,理论联系实践,探讨了小学一至六年级的教学实践与评价方法。全书分为三大板块:理论篇、实践篇和评价篇。在理论篇中,我们介绍了编程的意义与未来,结合苹果的ECC理论,探讨了iOS编程的教学实践;在实践篇中,我们进一步细化了实践的具体方案,包括:一年级编程入门、二年级编程初探、三年级
本书分为春夏秋冬四章,前三章中以24节气去认识棉花的生长周期,详细地介绍了棉花的自然科学知识以及社会人文价值,最后一章介绍传统纺织工艺的认知及实践...
本书首先讲解Scratch少儿编程的基础知识,如Scratch的特色、下载、安装、操作界面与设置;然后通过实例剖析讲解Scratch的背景管理、角色管理、事件模块、运动模块、外观模块、程序流控制模块、声音模块、画笔模块、数据模块、侦测模块、运算符模块;很后通过4个综合案例,即电子贺卡、画圆求面积、打字练习大考验、数学大冒险,来讲解Scratch少儿编程实战方法与技巧。 在讲解过程中即考虑读者的学习习惯,又通过具体实例剖析讲解Scrat
由安徽大学出版社出版的《小学科学18个重要概念全景解读(3-4年级))》紧扣2017年版《义务教育小学科学课程标准》,汇聚了北京市教育领域的专家教研员、骨干教师对科学教育的已有思考、实践以及当下对小学科学低年级段的教学探索。(1)本书注重探讨在日常教学中如何开展学情研究,帮助教师走近学生、理解学生。 (2)本书编写从课堂教学场景出发,来谈小学科学教学如何围绕18个重要概念开展,并努力探索和实践这一的课堂教学。 (3)本书从课堂全景的视
全书分为《自我认知篇》《自我调节篇》《自我提高篇》《自我规划篇》四章,每章中各设五六节内容,每节中又分设“心灵驿站”“心海导航”“活动坊”“每天成功一点点”等固定板块...
本系列图书为科普阅读实践书籍,根据剑桥靠前考试标准编写,由剑桥大学靠前考试委员会推荐,同时符合小学科学课标的内容体系,既有靠前化的开阔视野,又是对国内现行课程体系的有力补充。该系列共6级,每级1册学生用书+1册练习册各级。内容由简单到复杂,由具体到抽象螺旋式上升,符合少儿认知规律。内容跨越物理、化学、生物、天文、地理等多门学科,培养孩子具有多学科知识结构的创新型人才素质。该书将科学探究所需的技能、态度充分融入知识学习与研究实践中,注重
湖北省大冶市第二中学是一所传承历史超过八百年的重点学校,古名武昌龙川书院。《龙川文选》是一部和这所文化积淀深厚的学校以及鄂王故里有关的优秀人物的作品选。本书选文自1195年胡朝颖先生任书院山长开始,延续至今八百多年,作品包括宋代武昌知县胡朝颖的代表作《旅夜书怀》,主持建设龙川书院的元代名人陈天祥给元世祖的奏章节选,清代武昌知县邵遐龄的代表作《龙川书院序》,杰出校友、辛亥革命志士刘复赠送给好友的诗作《送宋教仁赴日本》,一九五五级校友所写
泰戈尔
林奕含
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