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本书介绍了人工智能技术的基础,包括智能的产生过程,从原始的机械“智能”到人脑、计算机“脑”、计算机思考方式等,而后讲解了计算机智能是如何发生的,从计算机如何获得知识,到计算机如何思考。最后,以刷脸门禁系统和各种智能服务系统为例进行应用举例。 全书共分四单元:第一、第二单元以门禁为例介绍人工智能技术的基础知识,并在最后一小节将刷脸门禁系统制作出来。第三、第四单元以各种实例来介绍人工智能技术在“智能服务”领域的应用。 本书适合作为小学
人工智能教育第三册共四个单元,从衣食住行四个方面的生活情境入手,让学生在真实问题或项目实践中,循序渐进地掌握信息处理的基本过程与方法,体验过程与控制的场景,验证解决问题的过程,初步具备应用信息技术解决问题的能力,为后续的学习奠定基础。 生活中广泛存在着“输入——计算——输出”的计算模式,本书以开源硬件和简易智能小车为载体,让学生了解多种传感器的工作原理和应用场景,学会分析简单系统构成、分析简单算法的执行过程与结果。在动手实践的过程中
人工智能技术正在深刻地改变着整个世界,也悄然地影响着我们生活的方方面面。本册书适用于小学二年级学生学习,致力于开展同学们对于人工智能技术的初体验,培养同学们的理性思维和创新能力,激发同学们对于人工智能技术的兴趣。本书以图图和灵灵准备游览故宫以及游览故宫的过程为故事主线,共分为“网上快乐游故宫”、“智能语音助手”、“智能人脸”以及“智能识物”四个单元,运用生动活泼的语言和贴近生活的案例进行人工智能相关概念的阐述。同学们跟随着图图和灵灵的
大致内容:本丛书共六册,分别从学生身边的生活入手,衣、食、住、行中的人工智能应用,引导学生认识与了解身边的人工智能世界,学习并实践人工智能技术,由浅入深,正确理解人工智能的概念,并最终达到人工智能的培养目标:1. 人工智能意识:提升对人工智能技术的敏感度与理解力;2. 技术应用能力:实践与探究人工智能技术的应用价值;3. 实践创新思维:激发人工智能技术的实践创新思维;4. 智能社会责任:树立适应智能社会发展的责任意识 特色: 1品牌
本书选入了现当代十七位作家的精品散文,每位作家精选三篇散文,具体收录了《秋天的况味》《江南的冬景》《从孩子得到的启示》《匆匆》《一个爱惜鼻子的朋友》《读书苦乐》等散文...
本书所选篇目为先秦、两汉、魏晋南北朝、唐宋、元明清系列具代表性的为脍炙人口的散文名篇佳作,辅以名校名师精心撰写的导读、赏析文字,配合特定历史时期的文学文化的背景知识的介绍,深入了解作家作品,深刻理解课文中的情感态度...
本书是在立德树人背景下,针对中小学生编写的一本德育手册,内容包含了遵纪守法、安全教育、学习方法、礼仪习惯、劳动与健康、校园文化等多个方面。在体例上,设计有“读一读”“悟一悟”“做一做”“记一记”等具体的学习环节,各个环节的学习内容十分丰富,有案例、有历史人物相关材料、有名人名言等...
全书分为《自我认知篇》《自我调节篇》《自我提高篇》《自我规划篇》四章,每章中各设五六节内容,每节中又分设“心灵驿站”“心海导航”“活动坊”“每天成功一点点”等固定板块...
本教材是北京教委支持的“高参小”项目研究成果之一,由首都体育学院武术与表演学院牵头,北京市许多著名的武术专家、学者和具有丰富教学经验的中小学武术教师参与编写,力图为武术这朵民族体育文化之花在小学校园里绽放新姿做出贡献。 本教材突出实用性,采用教案式写作方式,根据学生年龄特点有针对性地选择具体项目和教学内容。其特色是不仅教授技术,更是将武术知识、技术、功法、体能融为一体,制定了许多自检自测的标准,教师、学生和家长可以随时检查学
本书在充分论证和查阅资料的基础上,集结成都市有关专家和学校教师、教研员等多方面资源与力量开展撰写工作,为中小学师生开展国际理解教育提供试用的课程资源。本书为全面提升区域内学生“社会参与责任担当”的核心素养,有效促进中小学的国际理解教育水平,积极贯彻落实《成都市中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年》中关于“提升全市教育国际化水平,使成都市教育更好地适应建设开放型区域中心和国际化城市的需要”的要求...
告诉你一个秘密,在看似高冷、深奥的数学教科书中藏着一个多姿多彩、美丽神奇的数学世界。本套书就将带你穿过任意门、钻进兔子洞、迈上9又3/4站台,身临其境地进入那个世界漫游...
随着智能时代的到来,人们越来越多的关注人工智能。人工智能为人类提供了多个领域的帮助并赋能社会。本书主题为人工智能与社会,学生通过在线社会、大数据与信息安全、智能生活和智能机器人等四个单元,了解人工智能在人们生活、学习和工作中带来的便利,了解人工智能社会的运作机制。 五年级的孩子具备了一定的学习能力和动手能力,他们可以利用在线网站、应用、小程序和一些硬件来实现对人工智能的体验,从而形成信息意识、计算思维和信息安全意识...
心理学家林林精选24首细节有趣的古诗,每一个画面都具有疗愈的细节,可以让孩子们拿起手中的画笔,走进美好意境,去体会专注与放松。本书不但能让孩子们的心静下来,还能提升他们认识美的能力和品味。很多诗句都传达着古老的智慧和豁达的人生观,当孩子们在人生中遇到相似的境遇时,那些画到过的诗句会给他们带来安慰和启迪...
本书是一套实用类益智图书, 以诗经、乐府、唐诗、宋词、中国古代经典神话故事等为蓝本, 配上精美的图画线稿, 让小学生边学习边涂色。内容包括: 鹤鸣 ; 白驹 ; 斯干 ; 南有嘉鱼 ; 柏舟等...
本书为以足球为主题的体育拓展课程学生读本,内容包括足球基本知识,足球运动的历史与文化,足球比赛规则。旨在从足球专业的角度向学生普及专业足球的知识与基本技能,使学生加深对足球的理解,引导学生产生对足球运动的兴趣与热爱...
智能时代是智慧融入物理世界的新时代,利用5G、物联网、云计算、大数据等技术,将人类智慧融入物理系统,从而使一切都智能化。现在的我们正处于从信息时代向智能时代过渡的阶段。本书以迎接智能时代为主题,重点关注了大数据创造智慧生活,人工智能在智能仓储方向的创新发展,机器视觉和智慧语音等智能感知,迎接智能时代中的智能交互系统与无人系统等人工智能相关内容。 本书的主旨在于提升学生对智能技术发展的敏感度与智能社会的适应性,提高参与社会的能力;引导
《人工智能小学高段(五、六年级适用)》为《人工智能》系列教材小学高段学生用书,供五、六年级学生使用。该系列教材以深入浅出的、权威准确的语言介绍人工智能的基础概念、运作原理、历史沿革、实际应用、前景发展等知识,并结合编程等实践操作手段,使学生从整体上对人工智能有正确、理性的认知,以达到国家对青少年人工智能技术的初、中级要求。本册教材引导学生通过体验生活中的人工智能,感悟人工智能对学习与生活的影响,培养学习兴趣,激发探究热情...
本书从“正确认识自我”“培养健全人格”“我的学习我做主”“做情绪的主人”“学会交往,让心靠近”“珍爱生命,品味幸福”“健康生活,从我做起”这七个章节全面讲解中学生的心理健康事宜,对学生进行适当的心理保健...
本书由10 个单元组成,分别为走进计算机、计算机绘画、WPS 文字处理、信息和网络、WPS 演示文稿、玩转Scratch、物联网技术、智能家居、机器人探秘、认识人工智能。本书在内容编排上遵循教学科学性,基于情景化教学,内容翔实,图文并茂。本书由一线优秀信息技术教师基于小学三年级到六年级信息技术课程教学体系编写,适合信息技术课程教学实际需求,可以用于学生教学实践参考,也可用于教师教学参考...
《らくらく小学生日本語》共4册,以少年儿童为对象。分别以1可爱的假名、2独特的自己、3快乐的校园、4多彩的生活为主题,结合少儿身心特点,将孩子的生活点滴融入语言学习,图文并茂,文化特色鲜明,潜移默化中开阔孩子视野,愉悦身心,享受语言学习的乐趣。配套光盘中附有教学参考,音、视频,数字游戏等丰富资源,适合小学生课内课外和语言培训机构选用。 ...
《新编高中日语》共包含6册,是由广东外语外贸大学日语语言文化学院中学日语教育研究所经过综合调查和系统分析,在充分汲取现有日语教材合理要素,摒弃其短板的基础上,编写的一套主要面向高考日语教学的丛书。本书为第四册,共包含12课,每课由文章、单词、语法、练习、日语小知识五个部分构成。文章内容均选自日本知名作家的作品,题材兼顾散文、评论文、童话等,阅读难度与高二、高三日语学习者能力相匹配。单词、语法及练习部分,相比于前三册,在数量及难度上都有
《新编高中日语》共包含6册,是由广东外语外贸大学日语语言文化学院中学日语教育研究所经过综合调查和系统分析,在充分汲取现有日语教材合理要素,摒弃其短板的基础上,而编写的一套主要面向高考日语教学的丛书。本书为第三册,共包含12课,每课由会话、短文、单词、语法、练习五个部分构成。每课后设有“日本小知识”专栏,帮助学生了解日本文化。课文内容选取日常生活学习场景,带学生体验实用会话情景,并学习会话中的语法知识;通过替换、填助词、动词变形等书面练
《陈嘉庚与陈嘉庚精神:校本文化读本》内容设有导读篇、经营篇、兴学篇、纾难篇、参政篇和精神篇,另设了校史篇和播迁篇,目的在于让海院学子和广大的校友了解百年校史,看得见乡愁,守得住乡愁,这是所有嘉庚弟子应该具备的母校情怀...
本书为永泰县实验小学校本教材, 以永泰县樟城镇登高路二十一层阶仰止楼为地理坐标, 以清乾隆二十三年 (1758年) 景行书院为主要历史脉络, 筛选一些有教育意义的人物与事件, 深入浅出地为学生打开了一幅从景行书院到永泰县实验小学的历史画卷, 激发孩子们更好地了解学校的办学历史与景行文化, 树立“今日景行学子, 明天祖国栋梁”的志向, 促进学生从小树立良好的思想品德, 立志报效祖国, 拓展学生的知识面, 激发学生对永泰乃至对中国历史文化
《漫画图解小古文》精选120篇经典小古文篇目,分上下两册,用小学生喜欢的四格漫画形式诠释文言选文的主要内容,激发小学生学习文言文的兴趣,降低文言文启蒙的难度。本书全彩印刷,图文并茂,生动活泼。文言选文精选贴近小学生生活的主题进行编排,每篇文言文包括四格漫画、经典选文、重点注释、知识卡片、阅读训练和全文翻译等版块。每篇文章配音频二维码,可以随扫随听,朗诵可大大提高文言文学习的效率,提升小学生文言文阅读的语感。文后设置简单易操作的检测题目
小学部分,以古代蒙学选段为主,配以有趣的故事、短小的预言,初步安排每册十章,每一章有识字、习字内容;初中部分,以文学史为线索,更系统地学习传统文化经典,设计为两个循环的结构,让学生在学习完成后,再有机会以更高的起点重新学习一边;高中部分,以“四书”为核心向外辐射,辅以道、法、墨等诸家思想...
《中华文化基础教材(沪版)》是一套面向江浙沪皖地区的中小学中华优秀传统文化教材。一到五年级10册,每册10课,涵盖汉字教学、传统蒙学及古诗文选读、对联教学、文化常识教学等等。六到九年级8册,每册五个单元,以文学史为线索,对先秦到明清的文学作品进行两轮选读。高一到高三为《论语》《孟子》《大学》《中庸》《老子》《庄子》六部经典的研读...
本书共分为8个单元, 主要内容包括: 文明之光 ; 良知与悲悯 ; 探索与发现 ; 媒介素养 ; 使命与抱负 ; 观察与批判 ; 不朽的红楼 ; 责任与担当...
《校园足球:小学足球课实用教材》主要教授的是运控球、短距离传球和对抗训练三大类内容。 足球运动七大技术——传、接、射、顶、运、抢、守(守门员),《校园足球:小学足球课实用教材》涵盖了其中传、接、运、抢等基本技术要领,这些都是足球比赛场上很好常用的技术。学会这些基本技术,学生就可以自如地参加小场地的比赛,就可以说学会了踢足球。 对于刚刚开始学习足球的孩子,把球控制在自己脚下是首先要解决的问题,因此儿童足球启蒙阶段的教学应从运控球入手。
思维导图作为一种新的思维工具,可以以图文并茂的形式,将零散的知识点生动形象地展现在学生面前。它能够很大限度地集中学生的注意力,让学生在有限的时间内尽可能地掌握更多的知识点,帮助学生构建完整的知识体系,是学生高效学习的有效工具。本书应用多种案例,手把手教你如何绘制思维导图,有助于你系统地学习思维导图。写作没有思路、英语单词太多不易记、不知道如何做笔记……通过学习本书,这些问题都能迎刃而解。你可以在画中玩,在玩中学,让思维导图来提高你的记
本系列图书为科普阅读实践书籍,根据剑桥靠前考试标准编写,由剑桥大学靠前考试委员会推荐,同时符合小学科学课标的内容体系,既有靠前化的开阔视野,又是对国内现行课程体系的有力补充。该系列共6级,每级1册学生用书+1册练习册各级。内容由简单到复杂,由具体到抽象螺旋式上升,符合少儿认知规律。内容跨越物理、化学、生物、天文、地理等多门学科,培养孩子具有多学科知识结构的创新型人才素质。该书将科学探究所需的技能、态度充分融入知识学习与研究实践中,注重
本书为面向服刑人员的地理学科教材,主要包含三个部分内容,分别为地球、地图和地理环境,世界地理,中国地理。第一篇地球、地图和地理环境主要为地理学总论知识,包括全球概况、世界地貌、气象气候、人口、环境保护等地理学基本原理。第二篇世界地理从国家地理的角度介绍各大洲主要国家的具体区域地理知识,如地理位置、自然资源、经济发展状况等。第三篇中国地理先介绍总论,即全国的自然地理、人文地理系统知识,后选取六个典型地区详细介绍其区域地理知识...
本书精选100课篇幅短小、文质兼美的中外经典的神话,为小学生提供课本阅读以及古诗文学习之外的有益补充。本书以单元主题分类,每主题下设若干篇。每篇选诗之后精心设计了“小贴士” “佳作共赏析”“我来练一练”“拓展小天地”等小栏目,引导学生在情境和品读中学会思考、引发思考。每篇配有朗读录音,使该书成为一套独具特色的有声书,让学生更好地体味神话的音韵美、节奏美和气势美。本书还配备现代纸书二维码,可以使学生、老师、家长三者实现互动,达到更好的学
《核心思维工具》(上)是引爆小学生思维发展学习领域的“小学思维训练”丛书的第3册,本书讲解十余种简单易操作的思维工具,这些工具可有效提升学生的预测、计划、决策等领域的核心思考技能,能广泛应用于生活、学习和工作的各个方面,帮助学生形成起理性、深刻、多维度思考的很好思维模式,培养学生换位思考、设定目标、制订规则、考虑因素和可能性的思维倾向...
泰戈尔
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梁实秋
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老王子
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