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《小学生健康一本通》紧密围绕父母最关心的热点话题和育儿过程中的常见问题,并附有儿童期常用心理测量量表,配合父母和老师及时了解孩子的心理状态,从而,引导孩子成为一个积极向上、适应社会、全面发展的现代人...
《中华文化基础教材(沪版)》是一套面向江浙沪皖地区的中小学中华优秀传统文化教材。一到五年级10册,每册10课,涵盖汉字教学、传统蒙学及古诗文选读、对联教学、文化常识教学等等。六到九年级8册,每册五个单元,以文学史为线索,对先秦到明清的文学作品进行两轮选读。高一到高三为《论语》《孟子》《大学》《中庸》《老子》《庄子》六部经典的研读...
本书汇编了2001-2016年明心数学资优生水平测试小学高年级组试题及答案和题解分析。作者详尽地解剖了拥有代表性的竞赛试题思维分析过程,对提高学生的数学水平有极大帮助。本书为广大数学教师和各级教练员提供了丰富实用的宝贵资料,也是数学爱好者发展思维、培养竞赛能力的阶梯...
本书利用项目教学法安排安排必选项目模块和任选项目模块,共计140课时。其中必选项目包括健身健美操、田径(背越式跳高),任选项目模块包括足球、排球、跆拳道、定向运动等五个项目。每个项目有任务有考核...
《影响孩子一生的国学启蒙经典:千字文(注音彩图)》是我国古代出书的儿童启蒙识字课本,书中四字一句,字不重复,音韵谐美,涵盖了天文、自然、历史、人生等多个方面的知识。《影响孩子一生的国学启蒙经典:千字文(注音彩图)》以孩子们喜乐见闻的方式对原著进行了注音、注释、翻译、故事、插图等全新诠释,带领孩子快乐识字,汲取流传千年的国学智慧...
绿精灵邀请我们探访 一个美丽而神奇的地方——绿野仙踪, 那是人类曾经的乐园。 要去探访绿野仙踪, 必须选择环保的交通工具, 否则永远都无法到达。 现在就让我们一起去了解、认识现代交通工具, 做出正确的选择, 一起朝着美丽的仙境——绿野仙踪进发...
亲爱的小朋友,当我们在欣赏花鸟虫鱼、飞禽走兽这些美丽生灵时,可曾想过,是什么让它们变得这样生动?当我们在口渴难忍、酷热难耐时,可曾想过,是什么让我们清凉滋润?当我们在欣赏苍劲有力的书法艺术时,可曾想过,是什么创造了灵动的艺术魅力?是水,是生命之水!现在,让我们一起乘上绿精灵快艇,去探寻小水滴的故事吧...
本书以《中小学信息技术课程指导纲要》文件为依据,力求将小学信息技术课程进行有效的整合,提高学生的信息素养,培养学生的动手能力和创新思维能力。着力改变以往过于注重知识传授的一维目标学习过程,强调在学习过程中学生的知识与技能、过程与方法和情感态度价值观等多维目标的有机统一,让学生亲身参与活动,在活动中体验学习的过程,感受成功的快乐,培养兴趣,增强信心。还着力改变注重书本知识及机械训练学习方式,强调教学内容与生活、社会的联系,通过自主、实践
真正失分就恰恰就失在做过的题目上。俗语说:好记性不如烂笔头。对难题、易错题进行归纳整理,巩固知识点,提高学习效率,才能够达到提高考试分数的*终目的。 《小学错题本》是一本帮助学生把自己做过的习题、考卷中的错题、难题整理成册,找出其学习中的薄弱环节,进而通过有针对性的复习,提高其学习效率、质量、成绩的练习本。本书中创新设计的效率提升表,能够帮助学生对已掌握未掌握常考题等类型题目的归纳,帮助学生利用有限时间,提升学习效率、质量。...
《水浒传》又名《忠义水浒传》,是我国古代长篇小说的经典代表作品之一。它叙述了北宋末年官逼民反,绿林英雄聚义梁山泊起义的壮阔悲歌。书中的人物刻画入木三分,向世人呈现了水泊梁山的众多好汉形象:及时雨宋江、黑旋风李逵、打虎英雄武松、八十万禁军教头林冲……108位英雄好汉呼啸山林,替天行道,劫富济贫,他们的传奇故事脍炙人口,代代传诵!为了让广大小朋友很好地欣赏这一名著,编者们选取重点篇章、精彩情节,对原著进行了改编。《水浒传(儿童彩图注音
本书由编者在研究国内外新中小学课程标准和教材的基础上, 以国际流行的教学理念编写而成。教程既符合国际主流课标的理念, 又体现我国中小学的精神。适用于外国语学校、外语特色学校、国际学校、重点学校等对英语教学有较高要求的学校...
本书是《义务教育小学科学课程标准》修订稿。与原来内容相比,修订稿有几个明显的特点: 一是小学科学课程起始年级从三年级调整为一年级。 二是分段设计和呈现课程目标与内容。按照低(1~2年级)、中(3~4年级)、高(5~6年级)三个阶段呈现课程目标和课程内容。 三是围绕主要概念构建课程内容体系。在物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、技术与工程4个领域遴选了18个主要概念,并进一步分解细化为75个学习内容。 四是融入工程学教育内容。将技术与工
本书内容包括: 小朋友的画 ; 景物的近太远小现象 ; 一条小巷 ; 平视的房舍 ; 俯视的房舍 ; 放学了 ; 赛跑 ; 我喜爱的活动 ; 绘画日记 ; 树上的小鸟 ; 水族箱 ; 蛋壳玩具 ; 卵石画等...
本书为《中华文化基础教材》的配套教辅用书,分为上下两侧,根据教材的课时和顺序来编排。每单元设有“主题式分类结构表”“章旨”“课文”“语译”,深入讲解每课的重点和难点;单元末附有“语文知识”“实力测验”,是每单元重点的体现。全书由浅入深,有助于学生的学习...
《图说历史课程标准:初中 中国历史》依据全日制义务教育历史课程标准,从教学资源的角度提供了1100余幅历史图片。这些图片的组织编排,从历史教学新的视野,重新审视了初中中国历史教学的内容线索并予以一定的拓展。主要内容包括中国古代史中的中华文明的起源、国家的产生和社会变革、统一国家的建立、政权分立与民族融合、繁荣与开放的社会、经济重心的南移和民族关系的发展、统一多民族国家的巩固和社会的危机、科学技术、思想文化;中国近代史中的列强的
内容简介本书是北京市小学性教育模式的研究成果。本书为研究学校教师在学习了现代国内外中小学性教育理论和方法后,根据中小学性教育大纲(实验),开展教育和教学活动的教案。教案经历了实践、教师专家评审、学生效果反馈后的反复修改和实践,达到了良好的教育效果。教案均来自一线教师,选题贴近当前小学生实际,反映当前社会文化对小学生影响和如何应对的需要;设计思路清楚,可操作性强...
《小学信息技术教程》以《中小学信息技术课程指导纲要》文件为依据,力求将小学信息技术课程进行有效的整合,提高学生的信息素养,培养学生的动手能力和创新思维能力。着力改变以往过于注重知识传授的一维目标学习过程,强调在学习过程中学生的知识与技能、过程与方法和情感态度价值观等多维目标的有机统一,让学生亲身参与活动,在活动中体验学习的过程,感受成功的快乐,培养兴趣,增强信心。还着力改变注重书本知识及机械训练学习方式,强调教学内容与生活、社会的联系
中华书局版《中华文化基础教材》(高中版)是在台湾地区60年丰富经验的基础上经过北京大学、人民大学等权威专家修订出版的高中中华优秀传统文化教材,也是目前国内唯一一套已在全国150多所中学进行了实验教学的权威教材;目前,中华书局又已在高中版的基础上,充分总结全国各地已有中华优秀传统文化教育教学经验,邀请知名专家和一线名师延伸编写了《中华文化基础教材》1-9年级共18册,高一高二共4册,整套教材共22册,从而成为国内第一套也是唯一一套课程化
《体育(高一年级下册 浙江版)/中等职业教育课程改革国家规划新教材配套教学用书》是依据《中等职业学校体育与健康教学指导纲要》的要求和中等职业教育课程改革国家规划新教材《体育与健康》的相关项目编写的系列性新课改教材。《体育(高一年级下册 浙江版)/中等职业教育课程改革国家规划新教材配套教学用书》是基于高一年级上册项目内容的升华版,任选模块新增气排球、武术项目。《体育(高一年级下册 浙江版)/中等职业教育课程改革国家规划新教材配套教学
本书由教育部教育管理信息中心组织专家编写,书稿精选了数十篇小学科学优秀案例,每一篇均设计了教学背景、教学目标、教材分析、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思等板块。精彩的教学现场呈现与反思,发人深省的教学细节分析,为广大教师提供了生动的范例,对教师提高教学水平、活跃课堂气氛、激发学生的合作意识等具有重要的参考价值,适合一线教师阅读、借鉴...
本书收录了《中华文化的先驱》、《救天下舍我其谁》、《辩证大师》、《眼冷心热》、《仗剑行侠》、《谋略与隐忍集于一身》等文章...
中华书局版《中华文化基础教材》(高中版)是在台湾地区60年丰富经验的基础上经过北京大学、人民大学等权威专家修订出版的高中中华优秀传统文化教材,也是目前国内唯一一套已在全国150多所中学进行了实验教学的权威教材。湖南省教育科学研究院组织湖南省教育专家在《中华文化基础教材》原稿基础上进行改编并增加湖南地方传统文化内容,即《中华文化基础教材(湖南版)》...
《鲁滨孙漂流记》是一个关于冒险、智慧和勇敢的故事。英国青年水手鲁滨孙由于所乘的船在海上沉没,孤身一人流落到了一个无人荒岛上,开始了为生存而奋斗的艰辛旅程。做木筏、造房子、种粮食、养牲畜……在漫长的自救过程中,这座无人的荒岛被鲁滨孙建成了一个世外桃源。这种乐观向上、百折不挠的开拓精神和可贵的坚强品质给予了人们挑战自然的信心和勇气。 为了方便孩子们阅读,《鲁滨孙漂流记(儿童彩图注音版)/世界经典文学名著宝库》中的文字标注有汉语拼音,
默是一种智慧!郑丽萍主编的《追捕时间盗贼(小学生搞笑故事会)/开心校园》不仅能让小学生们开怀大笑,增加知识和见闻,而且蕴含着丰富的人生智慧。这里的搞笑故事能让小学生们在幽默中塑造乐观精神;这里的趣味周边能让小学生们在欢笑中增长人生智慧;这里的名家范文能让小学生们在阅读中积累写作素材;这里的发散启迪能让小学生们在掩卷后感悟成长真谛。当小学生们为写作文苦恼时,当小学生们觉得思维枯竭时,当小学生们学习与人沟通时,都能在这套书中获得启迪!
在课堂教学中,首先要思考学生“要什么”“想学什么”,然后才思考“让学生如何学”“如何有效地学习”。音乐是情感的艺术,音乐课堂教学,是以音乐审美为指导,通过随乐律动、歌唱、演奏等活动,让学生获得丰富的音乐情感体验。作为音乐教师,应从学生的情感入手,有效地激发学生对情感的表达,从学生的角度出发设计活动,在有限的四十分钟内,让学生有效地学习音乐,并喜欢上音乐课堂。金林萍著的这本《小学音乐课堂教学新路径(我和我的糖葫芦教学)》根据一线教师二十
本书以培养小学生美术素养为宗旨,以动手和研究空间为核心,培养学生基本的审美思维方式和空间理解力。本书采取实例的方式进行编写,使学生由浅入深逐步领会彩泥雕塑的形式,拓展和激发想象力。同时,让学生学会用空间的思维方式了解身边的事物,树立正确的认知。培养学生热爱生活,热爱自然的品质。全书主要内容由三部分组成。第一部分是介绍彩泥雕塑的基本形式,特点和所用材料等;第二部分是彩泥雕塑实例,大概包含16个雕塑实例,根据小学16教学周设计。第三部分是
语文教育家洪镇涛老师,曾在序言的最后给自己的写作初衷总结了这么一段: “我想,如果一个孩子能循序渐进、认认真真读完这五本书,他身上就会散发出些书卷气,他的言行就会有点文质彬彬了,他的血液里定会沉淀着诸如友爱、诚信、礼让、勤奋这样一些因子了。” 我们把这句肺腑之言摘录出来,放到了丛书的封底,就是想告诉小读者们:了解、传承中华优秀传统文化,读这五本书,可以算基本入门;继承、发扬传统文化里面优秀的因子,诸如友爱、诚信、礼让、勤奋
纸从森林走来, 默默陪伴着你我, 用自己全部的生命, 刻画着我们成长的足迹, 书写着我们多彩的梦想, 创造着我们缤纷的生活…… 我们不能漠视, 不能挥霍。 用我们的爱心, 我们的行动, 回报它再生的快乐...
生日是我们*快乐的日子,举办一个环保生日会需要我们精心策划:选择什么样的方法过生日,购买哪些生日食品,食品怎样清洗、怎样盛放,剩余食品怎么处理……要做的事情可多啦!还是让我们跟着绿精灵仔细去瞧瞧吧...
资源开发是中国水学校项目的五个部分之一。《我爱长江:中国水学校乡土教材(小学版)》讲述的此子项目的目的是集中三个区域及各试点学校的力量,开发一整套以水(长江、珠江、海河流域)为主题的适合基础教育阶段使用的跨学科教学资源。在内容上,以当地的自然环境和人文环境为背景,透过自然、社会、文化、经济、历史等的视角,系统地探讨水资源的自然特性、水域保护和可持续管理的策略,基于地域特色把握人水关系在不同地域景观、不同生产力水平下的特质与文化内涵
《三国演义》是中国古代第一部章回体长篇历史演义小说,更是古典文学经典名著之一,数百年来深受广大人民的喜爱。原著描写了东汉末年至西晋初年,以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治集团之间的矛盾和斗争。文中以蜀汉兴亡为主线,塑造了智谋惊人的诸葛亮、义气深重的关羽、勇猛粗鲁的张飞、狡猾奸诈的曹操等一系列鲜明生动的人物形象,其传播之广、影响之深,为中国古典小说。 《三国演义(注音彩图版)/新阅读》在忠于原著、凸显人物形象的同时,尽可能
《启智》的课程目标是: 通过本课程的学习获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验 ; 体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系, 运用数学的思维方式进行思考, 增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。本册为1年级-3年级, 主要内容包括: 走走看看游校园、连连算算有秘密等...
《启智》的课程目标是: 通过本课程的学习获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验 ; 体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系, 运用数学的思维方式进行思考, 增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。本册为4年级-6年级, 主要内容包括: 乘法还能这样算、不重不漏巧计数、报数游戏有策略等...
本书主要内容包括: 韩竹林/《耕耘集》读后感、鹿建平/晋中教师的好榜样、吴文胜/读书滋味长 耕耘硕果香等...
《电子玩具设计与制作/中小学智能创客教育丛书》以“电子玩具设计与制作”为主题,选取了“昆虫世界”“智能小车”“舞动的皮影”“互动玩具”等儿童电子玩具项目设计,让学生掌握用Arduino设备做电子玩具的方法,体验创客教育活动的快乐...
*立足一线课堂、基于实践案例、指向学生素养。 *本书注重探讨在日常教学中如何开展学情研究,帮助教师走近学生、理解学生。 本书编写从课堂教学场景出发,来谈小学科学如何围绕18个重要概念开展教学,并努力探索和实践这样的课堂教学。 本书从课堂全景的视角,重点讲解小学科学如何着眼于培养学生科学素养以及核心素养,基于学生已知,围绕重要概念开展教学。 ...
本人曾于2000年至2010年期间在日本留学,并先后在日本体育大学获得了硕士学位和博士学位。在日留学期间,深深感受到中日两国的“体育”存在诸多不同之处,如日本普通民众对体育的认识已基本与西方国家接轨,普遍认为“体育就是游戏、就是玩”,而这一观念在我国还未能获得广泛普及。 作为一项体育运动项目,足球运动发展到今日,之所以能有如此众多的爱好者喜欢足球运动、关注足球运动,一个重要的原因就是“足球运动本身就是非常有趣的游戏”。因此,在普
小学5~6年级学生正处于生长发育的突增期,也是速度素质、灵敏素质和动作频率发展的敏感期,为了指导该年龄段的小学生更好地完成各项基本动作,形成良好的身体姿态,增进健康水平,《小学生身体运动功能训练教程(五-六年级)》采用游戏的形式分别使用弹力带、迷你带、瑞士球、万向轮、绳梯、小栏架等器材,有针对性地对上肢、下肢和躯干进行特定动作模式训练,目的是通过游戏活动提高学生灵敏性、变向能力、协调性,完善身体前后肌群力量的平衡性,进而形成良好的
本书内容包括:健康伴我行;我是理财小能手;课余生活我做主;我进步了等...
刘争争
[日]熊田千佳慕著,张勇译
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
汪曾祺
泰戈尔
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