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1-2年级-小学科学18个重要概念全景解读-第1册

作者：林静主编

出版社：安徽大学出版社出版时间：2018-01-01

开本：其它页数： 181页

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版权信息
本书特色
内容简介
目录
作者简介

1-2年级-小学科学18个重要概念全景解读-第1册版权信息

ISBN：9787566415189
条形码：9787566415189 ; 978-7-5664-1518-9
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
中小学教辅
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1-2年级-小学科学18个重要概念全景解读-第1册本书特色

2017年，教育部印发《义务教育小学科学课程标准》（简称小学科学课标），提出构成小学科学学习内容的18个重要概念，分布在物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、技术与工程四大领域。小学科学课标将这18个主要概念分解成75个学习内容，按1～2年级、3～4年级、5～6年级这三个学段进行划分，并且提出小学科学要围绕重要概念开展教学。小学科学课堂教学如何基于学生已知、围绕重要概念、培养学生科学素养以及核心素养？本书作者团队将对科学教育的已有思考与实践，以及当下对小学科学低年段的教学探索，汇聚于本书之中，希望能为小学科学教师提供教学上的一种视角和思考，以助于小学科学教师更好地解读和贯彻2017年版小学科学课标的理念与目标，提升小学生科学素养与核心素养。

1-2年级-小学科学18个重要概念全景解读-第1册内容简介

*立足一线课堂、基于实践案例、指向学生素养。 *本书注重探讨在日常教学中如何开展学情研究，帮助教师走近学生、理解学生。本书编写从课堂教学场景出发，来谈小学科学如何围绕18个重要概念开展教学，并努力探索和实践这样的课堂教学。本书从课堂全景的视角，重点讲解小学科学如何着眼于培养学生科学素养以及核心素养，基于学生已知，围绕重要概念开展教学。

1-2年级-小学科学18个重要概念全景解读-第1册目录

第1章认识生命导论理清目标生物对环境的感知与需求了解学生生物体的一些生命现象教学建议观察与简单实验教学案例识别人体感知环境的器官教学评价识别与判断第2章认识动植物导论理清目标认识常见动植物了解学生对常见动植物的已知教学建议观察与比较教学案例认识常见植物教学评价观察与描述第3章物体与材料导论理清目标感知常见的物体与材料了解学生对物体与材料的分类教学建议观察、体验与辨识教学案例猜猜它是谁教学评价简单分类第4章水和空气导论理清目标认识水与空气的特征与性质了解学生对水和空气的已知教学建议观察、描述与评论教学案例认识水教学评价观察与描述第5章运动与力导论理清目标感知位置、运动与力了解学生对位置与力的体验教学建议观察、比较与辨析教学案例认识拉力和推力教学评价观察与比较第6章能量导论理清目标认识磁铁了解学生对磁的已知教学建议观察与简单实验教学案例指南针教学评价观察与描述第7章认识太阳系导论理清目标初步认识太阳、地球和月亮了解学生对星球的已知教学建议观察与实践教学案例四季变化的现象教学评价描述与记录第8章认识与保护地球导论理清目标认识地球资源与环境了解学生对周边环境与资源的已知教学建议观察与比较教学案例土壤与我们教学评价描述与区分第9章技术与发明导论理清目标认识人工世界与自然世界了解学生学生眼中的周边世界教学建议体验与讨论教学案例纽扣的故事教学评价表现性评价第10章技术与设计导论理清目标体验设计了解学生常见物品的设计思路教学建议拆装体验教学案例千变万化的伞教学评价开放性评价

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1-2年级-小学科学18个重要概念全景解读-第1册作者简介

林静，北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心科学提升部主任，教育学博士。研究方向为科学教育与教师教育，着重开展科学素养测评与提升、教师专业素养测评与提升研究以及STEM教育等专题的研究。兼任教育部《科学（7-9年级）》课程实验专业支持组核心成员，教育部“教育硕士专业学位科学教育方向论证研究”核心成员、国际SSCI期刊副主编等。近几年作为课题负责人或子课题负责人承担十几项省部级课题研究，主持多项横向课题，在SSCI、CSSCI发表学术论著三十多篇，出版著作十几本。

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