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《新阅读点拨训练》具有简明的体例,操作性强。翻开书页便能体会到如下特点: 1.时文精彩。所谓“时文”,即近期出版的大刊名报中的文章以及名家作品;所谓“精彩”,即鲜活、有文采。它们贴近时代、贴近生活,具有人文性、可读性、趣味性。 2.美文点拨的点缀。引导小学生学会阅读、学会
这是一套全新体例、全新内容分年级分类作文,基本编写版块包括:技法总讲、篇章指导、精品素材、精彩范文、名师点评等,具有分类细、版块丰、功能全的特点。 一、以“多功能”三个字为核心,将写作技法、精品素材、范文精选、同步训练、考场提分、竞赛获奖等多种功能集于一体,以细致的分类、丰富的板块,打造出一套“大而全”的超级实用的作文书。 二、书前设最常见6种写作难题问答,篇章每个小类别下设精品素材板块,包括:好标题、好开头、好结尾、好句段...
●特级教师、作文教育专家乔亚梦老师毕生教学经验的结晶,在孩子们心里种下一颗爱写作、会表达的种子,让兴趣引导广大小学生轻松走进写作之门。 ●多元整合,以主题为纲,将好玩的游戏、有趣的题目、优秀的范文、简单的方法整合起来,共同构筑一个美丽有趣的写作花园。 ●零起点辅导,从一幅图到多幅图,从一句话到一段话、一整篇,循序渐进,家校通用。 ●彩色大插图,拼音大字版,为低年级小学生量身定做...
本书依据窦桂梅校长的阅读理念和一年级小学生的阅读水平进行编排, 甄选各类中外儿童文学经典作品, 涵盖童话、神话、历史故事、科技、历史、地理等方面的阅读主题。本册为小学二年级专用, 主要内容包括: 俩朋友、小花狗找朋友等...
标准化生产是西瓜产品质量安全的技术保证,是西瓜产业可持续发展和瓜农增产增收的必由之路。本书从品种选用和种子生产、产地环境和设施条件、育苗技术、栽培管理技术、病虫草害防控技术以及采后处理技术及产品质量标准等方面系统介绍了西瓜标准化生产技术。技术先进实用,语言通俗易懂,适合广大瓜农、基层农业科技人员学习使用,也可供农业院校相关专业师生阅读参考...
分级阅读测评卷分别有A,B,C卷!其中A卷主要是必记必会字词积累与运用,精选片段阅读,读写小练笔;B卷重点句段积累与运用,同主题课外阅读,读写小练笔;C卷课内外名句积累与运用,同主题课外阅读,读写小练笔...
一、本书根据新课程标准,将3500常用字(含次常用字)在小学课本多种版本的课文和生字表中出现的频率,依年级次序编写。 二、本书汉字依照教育部、国家语委2009年发布的《gbl3000.1字符集汉字部首归部规则》归属部首。 三、本书《汉字歌》力求通俗易懂、生动、合理。 四、本书字源解释,尽量与《说文解字》的观点一致。只因许慎年代尚未发掘甲骨文,《说文解字》对有些字的解释不尽合理。本书采用了一些甲骨文学者公认的观点。 五
“e笔e画”学字机联合国内著名的硬笔书法家司马彦老师和印刷工业出版社合作的《写字课课练人教版智能互动版字帖》重磅上市。本套字帖不仅与最新人教版小学语文课本同步,既适合课后练习生字,又适合复习课堂知识;同时配合e笔e画学字机的使用,它将自动指导、点评、纠正,同时它还具备存储与回放功能,帮助孩子规范汉字书写...
《小学语文生字卡片:二年级上(RJ)》供学生学习巩固生字新词时使用,并可作为教学活动教具。在编写体例上,根据新课标对小学生识字、楔子不同的阶段目标要求,以便于学生及时快捷地掌握自己的学习进度...
教育界及社会各界对儿童阅读、对应用儿童文学培养儿童综合素质已经达成共识,对“为什么读”有了深刻的理解,正沿着“读什么”“怎么读”方向进行着广泛的讨论和实践。 《儿童的文学世界—我的阅读课》的编写,建立在学校及家庭儿童文学阅读活动实验的基础上。作者秉承将优质的儿童文学资源转化为儿童的阅读资源及教育资源的宗旨和理念,挑选183本文质兼美的儿童文学读物,组建成核心阅读单元。各册根据不同年龄和不同学段儿童读者的阅读趣味、能力及水平,配合
《义务教育语文课程标准》(2011年版)指出,要培养学生广泛的阅读兴趣,使其具有独立阅读的能力。显然,这一任务只靠传统的语文教学去一篇篇地教课文是难以完成的,课外阅读如果没有较为专业的引导就容易流于形式。 而《儿童的文学课堂》就可以帮助我们解决这些问题。 《中国儿童文学校园阅读论坛:儿童的文学课堂(二年级)》所选的作品着眼于关注7—8岁儿童的身心健康成长,并培养其阅读兴趣。比如《窗边的小豆豆》可以帮助这个年龄段的儿童感受到
《方洲新概念·名师手把手:小学语文阅读2+1强化训练80篇(1年级)》具有以下特色: 基础能力篇:掌握常考知识要点,打牢基础。 ◎总结常考知识点 ◎总结常考题型 ◎总结解题方法 强化提分篇:学会灵活运用阅读方法,提高成绩。 ◎学会自我检测与总结 ◎掌握重点、
◎窦桂梅清华附小校长、语文特级教师,*教学成果一等奖获得者,带领全国语文教研团队共同打造让孩子学好语文的核心方法; ◎本书的编审团队阵容强大,由窦桂梅校长牵头,来自北京、广东、四川、吉林、内蒙古等全国多省市近十所学校优秀语文教学团队共同参与编审; ◎著名科幻作家刘慈欣、著名儿童文学作家曹文轩,为本系列撰写推荐语; ◎选文整合38大主题、精选275篇好文,同比上一版增长30%;邀请米兰理工大学视觉设计系插画师绘制内文插画; ◎精选世界文
.《新课程小学生经典文学诵读》丛书共有6册,从一年级到六年级,每年级各一册,本册为一年级。丛书于2013年出版,本次为修订版。选文内容广泛,包括古今中外的名家名篇,讲究经典,文质兼美。小学低年级选文以名人名言为主,短小精悍,适合该年龄段学生诵读。中高年级逐渐过渡到诗文等。诵读文化经典作品,不能仅仅停留在一般意义上的读诵读懂,我们还必须不断地去“拷问灵魂”,问一问自己是否了解作品产生是的历史背景,是否领会了作品文字所表现出的深刻含义,是
【经典非常不错】名师导学,基础教育名家主编,非常不错性毋庸置疑。精挑细选,精心选品,涵盖靠前外数十位名家作品数百篇。【无障碍阅读】低年级注音释义,扫除字词障碍;高年级批注点评,扫除理解障碍;成长启示,扫除感悟障碍。促使孩子们更多、更好、更快、更深入地阅读。【精美插图】图文并茂的编排让孩子们兴趣盎然,增加了主人公的生动形象,让阅读更加有趣。【分级阅读】所选篇目大都是与课本同步的美文。让孩子读有所思,读有所悟;学习文学知识、积累写作素材;
同步*版教材 一课一练,单元复习,综合检测。 遵循教学大纲要求 把握重点难点,反复练习,夯实基础。 分类简洁明确 针对低年级学生,专注认读与拼写。 实用性强 配备参考答案,复习检测与亲子辅导两不误。 ...
本书是为小学二年级学生编写的同步教辅图书,主要栏目有:给下列词语注音,生字描一描,根据拼音写汉字,比一比、写一写等。本书编写的主要目的是为了巩固学生课堂上所学的知识,夯实语文基础。通过给词语注音和根据拼音写汉字两个栏目的训练,就可以考查学生对本课生字和词语的掌握情况。生字描一描,能训练学生的写字更规范、更标准。比一比、写一写栏目,是考查学生对字形相近的字的辨别力。同时,本书还可以作为课后自测来用...
本书系共分18本,从一年级延续到九年级,每学年分上下两册,将按照课堂内的教学进度同步展开,既有普通教辅的教学辅助功能,又是培养学生语言修养和人文素质的启蒙之书。本书系将教学性和趣味性完美地融合在一起,帮助孩子全方位提升传统文化素养和母语感知能力,进而培育母语文化的审美能力与思维能力,从源头上激发孩子对语文学习的兴趣,实现语文教育启蒙的目的。与此同时,本书系又是紧贴部编本教材的每一课进行讲读,读通、读深、读透每一篇课文,让学习变得鲜活生
这套由黄冈作文编委会、很好语文一线教师、作文研究专家精心编写的“黄冈作文”系列,依据教育部《义务教育语文课程标准》编写。它精心选择名校作文尖子生具有代表性的很好作品,由作文名师亲自指导,技巧指导贴近考点且精准实用,作文素材丰富且可即学即用,让孩子共享优质的作文教学。本套同步作文辅导书内容非常不错,精准实用,属于刚性需求。丛书内容涵盖面广,针对不同年级、不同程度的学生进行相应的指导,能够有针对性地提升其作文水平。本套书在装帧形式上精致耐
这套书完全从孩子日常学习和家长角度出发,将新版的部编语文教材中的必会生字逐个讲解。而这个讲解是从五个维度展开的:从注音、扩词举例入手,让孩子会读,会认,会扩词。这一部分也是教学大纲中的基础要求。 从每个生字的起源讲起,让孩子和家长了解每个字的来龙去脉和含义。让孩子懂得字义,不再死记硬背。 每个生字的甲骨文、金文、小篆、隶书和楷书的演变过程,让孩子直观地感受一个字是怎么来的,怎么演变的,这样就不容易再写错字。 围绕每个生字,拓展孩子的常
本书是为小学二年级学生编写的同步教辅图书。主要栏目有:练一练、词语积累。练一练栏目中的题目,根据二年级的阅读水平进行设置,由浅入深地对学生进行阅读理解的训练,能有效提高学生的阅读理解能力;词语积累可以增加学生的词汇量,为写作打下良好的基础。本书的选文紧扣和教材,选文新颖,题目灵活全面,难易适中。通过阅读同类文章以及进行练习,就可以考查学生对课文的理解和对阅读方法的掌握情况。词语积累可以增加学生的词汇量,为写作打下良好的基础...
本书分为名师教你轻松写作文和课堂作文常写主题分类辅导两编, 主要内容包括快乐阅读学方法、掌握诀窍写更棒、写一写身边熟悉的人、写一写你身边发生的事、写一写奇妙的自然景观、写一写眼中的心爱之物等...
本丛书由全国有名语文教育专家、人教版教材主编、小学语文课程标准的主要起草人崔峦老师,携手有名语文特级教师张在军老师,以及全国近百名名特级教师、教研员,共同编写。本丛书一至六年级共6册。每册根据相应学年段学习特点与学习内容选定10个主题,每个主题单元精选6篇一般性阅读训练和2篇“真题备考”,总量为80篇。本书编写体例为单元导语、崔峦教你读、正文、滴水穿石、崔峦考考你、真题备考...
本书精选2年级小学生作文,选材自小学生日常写作以及课堂写作的作品,展现丰富多彩的日常生活,加以精准的评述,并有针对性地进行辅导,易学易用,帮助小学生提高作文写作能力,让学生在学习过程中积累素材,提高作文能力...
《郦波语文启蒙课 二年级下册》针对统编本小学语文二年级下册的课文内容逐一进行解读。全书共有40讲。 全书体例相对统一,每一讲都在正标题下添加一个对课文进行提炼而获得的副标题与前者形成呼应来表明主旨,加以引领。每讲基本上都是以课文为线索和依据,先从某个方面,比如字形、字义或全文意义等为切入点讲解课文,再以“启蒙小故事”引出与课文有联系的故事来佐证或补充、扩展,另有“跟郦老师学古诗”“美丽的汉字”“文化小知识”等,选取富有情趣、与课文具
本书是为小学二年级学生编写的同步教辅图书。主要栏目有:练一练、词语积累。本书编写的主要目的是为了巩固学生课堂上所学的知识,帮助学生攻克阅读难关。本书的选文紧扣和教材,选文新颖,题目灵活全面,难易适中,题材丰富,既有写人记事类的文章,也有寓言、童话。通过这些阅读和练习,既增加了学生的阅读量,又提高了学生的阅读理解能力,还可以考查学生对课文的理解和对阅读方法的掌握情况。词语积累可以增加学生的词汇量,为写作打下良好的基础...
池塘边的小泥洞里,住着一只小螃蟹,他和邻居小青蟹是好朋友,经常一起在洞口晒太阳。这一天,小青蟹要走了,她说要去寻找更好的地方。小螃蟹很难过,从此变得很孤独。他找不到小青蟹,于是选择等待。在等小青蟹回来的日子里,他做了很多事:帮助小纸鸟获得新生,敲可乐罐鼓给大家听,给狮子剪头发,为救小乌龟失去了一只大钳子。不知不觉,小螃蟹长大了,小青蟹也真的被他等回来了...
内容简介: 高效语文学习课系列是由部编本语文教材总主编温儒敏教授担任顾问并作序推荐,围绕新版教材的课文篇目,同步进行相关知识的汇总、梳理、延伸、启发,帮助学生和教育工作者全面了解课文周边的国学、人文、社会、历史、科学、自然知识,不仅帮助学生加深对课文内容的理解,更让语文教材成为引导学生进入更广阔知识海洋的钥匙。 本系列具有突出的知识性、启发性、可读性和趣味性,目标是帮助学生进行主动性、探究性学习,并成为学生和教育工作者常备的语文课
本书是配套人教版教科书《语文》二年级上册的同步类学生学习辅导用书。该书以义务教育语文课程标准为指针,依教材课文顺序,同步安排相关内容,内容全面,既有对课文疑点难点的讲析,还设计了相关的习题,供学生课后自主练习以巩固所学内容,提升语言表达和运用能力。另外,还设置了”单元综合”板块,以全面总结本单元的重要知识点。本书贴近”课时精练+单元综合”的教学实际需求, 能引领学生自主积累,快乐拓展,有效提升语文学科素质。自我分级测试”等栏目组成,每
本书针对统编本小学语文二年级上册的课文内容逐一进行解读。全书共有40讲。全书体例相对统一,每一讲都在正标题下添加一个对课文进行提炼而获得的副标题与前者形成呼应来表明主旨,加以引领。每讲基本上都是以课文为线索和依据,先从某个方面,比如字形、字义或全文意义等为切入点讲解课文,再以“启蒙小故事”引出与课文有联系的故事来佐证或补充、扩展,另有“跟郦老师学古诗”“美丽的汉字”“文化小知识”等,选取富有情趣、与课文具有某种形式上或内在关联的古诗、
通过三个步骤,训练一二年级孩子的看图写话能力。分别是:第一步,抓点——锻炼观察能力,学会看图。第二步,连线——锻炼思考能力,学会造句。第三步,补画面——锻炼想象能力,写得更具体、生动、丰富!作者根据多年教学经验,编选符合孩子认知能力和阅读兴趣的图片、素材,并设置关键提醒,引导孩子在轻松快乐中掌握看图写话的诀窍...
紧密结合和统编小学语文二年级教材的阅读要求进行选文和出题,与教材和学生生活实际更挂钩, 让二年级学生提升阅读能力...
《读懂古诗文,吃透现代文》系列由语文教材总主编温儒敏作序推荐,根据温儒敏1+X语文学习方法编写。小学每个学年一册,与全国统一使用的新语文教材匹配,同步学习重点课文。 这套书针对小学不同年级的语文学习要求和课程特点,精选26-32个学习要点作为连读主题,为每个主题匹配一篇代表性课文,和一组课外的经典古诗文与现代文,形成1+2的连读任务章节,辅以相关知识点和写作小练习,从而全面、高效地达成群文阅读的学习目标。 本丛书由《语文课超有趣》系列
[日]熊田千佳慕著,张勇译
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
泰戈尔
刘争争
梁实秋
汪曾祺
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