国学经典巨著 (点校本) 传习录

本书是王阳明的问答语录和论学书信集，既阐述了王阳明的思想，也体现了他辩证的授课方法，以及生动活泼、善于用譬、常带机锋的语言艺术...

国学经典藏书:大学 中庸 孝经

《大学》以人的修身为核心，提出：“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。”格物、致和、诚意、正心为修身的方法。强调人的修身养性不只是内省的过程，更是同外物相接触，穷究物理而获得知识，培养道德品性、完善人格的过程。修身的目的在于齐家、治国、平天下。《大学》认为，治国平天下应以德为本。《中庸》强调“诚”，认为“诚”是实现“中庸之道”的关键。《孝经》是中国古代汉族政治伦理著作，儒家十三经之一。 本书是《大学》《中庸》《孝经》的结合，具有

百家规:名人家规家训故事.品行典范(2019年推荐)

《百家规·名人家规家训故事：品行典范》取材广博，对历代典籍以及古代教本、家训、贤文进行选取、整理、重新撰写，力求有代表性，力求行文的通俗生动。并配有图画，使之鲜活起来，生动可感。　　第一卷为格言名诗，分为“孝敬感恩”“待人交友”“立诚守信”等方面。有先秦时代的孔子、墨子、孟子、荀子之言，有《尚书》《周易》《礼记》《诗经》《吕氏春秋》《左传》中的警句，有屈原《离骚》中的诗句；有汉代《古诗十九首》中的名句，史家司马谈、司马迁和军事家马

哲学与人生学习指导(第五版)

本书为中等职业教育课程改革国家规划新教材《哲学与人生》(第五版)的配套学生用书，根据党和国家对德育工作最新要求和高等教育出版社出版的国家规划教材《哲学与人生》(第五版)编写。全书以“创境激趣---引思明理---体验导行”为编写思路，紧密结合社会发展实际，以中职生的成长为逻辑线索，体现学生主体作用，落实立德树人要求。全书结构紧凑合理；案例生动、新颖、贴切，有助于学生把握哲学与人生的有机结合，促进学生全面发展、健康成长...

曹文轩鼎力推荐:谈修养

《谈修养》是朱光潜对自己人生经验和智慧的总结，也是作为过来人的他与青年的亲切谈心。针对青年人普遍面对的人生困惑，进行了分析和解答，话题都是与青年人密切相关的，如立志、心理、伦理观、学问、读书、交友、消遣、价值意识等...

国学经典巨著 (点校本) 荀子

荀子是战国末叶的思想家、文学家，也是先秦儒家思想的集大成者。他与孔子、孟子一起，被称为是先秦儒学重要的三个人物。荀子思想综合了战国道家、墨家、名家、法家诸家的成分，而对儒学做了创造性的发展；其中特别重要的是他关于人性、礼法、人的地位、名实关系的学说，这一学说构成他的整个思想体系的基础...

国学经典巨著 (点校本) 四书

本书是儒家学派的经书，记载了中华民族思想文化发展史上最活跃时期的政治、军事、外交、文化等各方面的史实资料，以及影响中国文化几千年的重要哲学思想...

国学经典巨著 (点校本) 呻吟语

本书是一部箴言体的小品文集，为明代著名思想家吕坤的代表作。本书立足儒学，积极用世，关乎治国修身，处事应物，在当时及后世影响很大...

国学经典巨著 (点校本) 论语通译

《论语》是中国古代儒家的一部重要经典，是孔子弟子及后学者记述孔子言行的语录体著作...

国学经典巨著 (点校本) 孔子家语

本书是关于孔子及其弟子言行的资料汇集，详细记录了孔子与其弟子门生的问答和言谈行事，以及孔子与时人、各诸侯国君王的问答，生动地塑造了孔子的人格形象...

老子微义

老子《道德经》千百年来被人传颂，也被人解读，虽然人言人殊，但都是用来指导现实人生的。正如明人焦竑《老子翼》论述：“老子之书，使人得以受而味焉，则近乎美。穷万物之理而无不至，则近乎辩且博。然不知其信而不美，善而不辩，知而不博者存，何也？则以五千言所言，皆不积者心无所系，则言而无言矣。故非不为人也，而未尝分己之有。非不予人也，而未尝损己之多。斯何恶于辩且博哉？苟第执其意见以与天下争，则多言数穷者流，非天道也。学者于此了心而忘言焉，则于全书

德功言不朽者王阳明

本书共六章，内容包括王阳明一生轨迹、王阳明早期思想波动、阳明思想的成型、王阳明的政治成就、阳明思想的完善与总结等...

哲学与人生 (第3版)学习指导与能力训练

本书共分五个单元，分别从物质观、辨证法、认识论、历史观、价值观五个方面进行学习指导和能力训练。每课都设计了“学习导航”“学习目标”“基础自测”“人生启示”“我学我悟”等栏目...

简明哲学原理

传承优良家风 争做时代新人

本书共四篇，内容包括：学理——注重家庭家教家风、传承——中华优秀传统文化和优良家风、弘扬——革命前辈的红色家风、行动——努力争做时代新人...

天文的故事

鬼谷子:通天彻地的智慧绝学

本书将《鬼谷子》和《本经阴符七术》合并在一起进行了阐述，呈现了鬼谷子的思想，内容包括：捭阖、反应、内揵、飞箝、忤合、揣篇、摩篇、权篇、谋篇等...

国学经典巨著 孝经

《孝经》是中国古代儒家的伦理学著作，被列为儒家十三经之一。孝道以“尊老、敬老、养老、送老”为基本内涵，《孝经》即是一部关于“孝道”的专著，比较集中地阐述了儒家的伦理思想。本书收录了《孝经》原文，以详细的注解及译文重现了先贤圣哲的智慧光芒，既通俗易懂又不失其严谨性，全面照应“经典藏书”理念。本书对于延续与推广先贤圣哲的智慧，具有极大的推动作用...

国学茶座(第25辑)

山东人民出版社出版《国学茶座》杂志的目标是“普及国学知识，发表国学新见，培育国学新人”。基于这样的目标，该杂志的读者应以大学生以及低于大学生的高中生、高于大学生的研究生、青年教师为主，同时，从事国学相关工作如编辑、图书馆、企业文化教育、对外汉语教育（孔子学院）等方面的专业人员以及一般国学爱好者也是我们服务的对象。 《国学茶座》设以下栏目：国学通义、经学古今、史林丛谈、诸子纵横、文苑杂俎、佛学内外、道教玄览。文章内容涉及九经三传、语言文

孔子的课堂:学而第一

《论语》是一部语录体裁的书，一篇的《学而》是孔门弟子汇编孔子所教为学的宗旨与目的以及为学的精神和为学态度的基本道理，是全书二十篇的纲领。鉴于《学而篇》在整部《论语》中的重要地位，就是将南怀瑾先生所讲述的有关学而篇的内容做一完整的收集整理。所选篇目主要来自《论语别裁》与《孔子和他的弟子们》这两书中，南师在这些讲述中对学而篇逐一进行了梳理分析，为学习此篇的读者提供了善巧方便...

国学经典藏书:老子

《老子》五千言，共八十一章，多为韵文，分道经和德经两部分，所以又称《道德经》。与《庄子》如双峰并峙，是先秦道家学派的代表性著作。《老子/国学经典藏书》重在详尽论述作为宇宙本体、万物之源和运动规律的天道，并以之关照人道，指导治国和修身，涉及宇宙、自然、社会、人生的各个方面，用朴素的辩证思维构建起独特的理论体系。《老子/国学经典藏书》既便于初学者，又可作为有志于老庄学说深入研究的指南...

中华复兴之光 伟大科教成就--儒家信仰之道(四色)

本书介绍了尧舜禅让、周公制礼作乐、至圣先师孔子、孔子创建儒家思想体系、孔门弟子躬身践行儒学、子思对儒学思想的发展、孟子对儒学思想的深化、荀子对儒学思想的创新等内容...

中国文化经典基础教育诵本:孝经

墨子精神

本书试图在哲学层面运用历史的分析方法，考察墨子的生平活动，从人格精神的层面分析墨子思想，探寻墨子精神产生的历史根源，梳理墨子精神的义理依据，以墨子人格精神为中心，分析墨子人格精神的风貌特征，并由此涉及墨子的和谐精神、教育精神、体育精神、侠义精神及工匠精神等方面，并进行深人的分析及探讨，使墨子精神呈现出一个完整的、内在逻辑结构的精神体系...

哲学与人生

本书共五章，内容包括：坚持从客观实际出发、脚踏实地走好人生路；用辩证的观点看问题、树立积极的人生态度；坚持实践与认识的统一、提高人生发展的能力；顺应历史潮流、确立崇高的人生理想；在社会中发展自我、创造人生价值...

中国古代十大思想家:东方圣者孔子

中国古典名著精华:易经

本书是中国最古老的文献之一，是我国一部最古老而深邃的经典，是华夏五千年智慧与文化的结晶，其中心思想是以阴阳两种元素的对立统一去描述世间万物的变化...

哲学与人生学习指导

本书为中等职业教育课程改革国家规划新教材《哲学与人生》（第五版）的配套学生用书，根据党和国家对德育工作**要求和高等教育出版社出版的国家规划教材《哲学与人生》（第五版）编写。全书以“创境激趣-引思明理-体验导行”为编写思路，紧密结合社会发展实际，以中职生的成长为逻辑线索，体现学生主体作用，落实立德树人要求。全书结构紧凑合理，案例生动、新颖、贴切，有助于学生把握哲学与人生的有机结合，促进学生全面发展、健康成长。 本书可供中等职业学

哲学人生

《哲学与人生》是经全国中等职业教育教材审定委员会审定通过，作为中等职业学校德育必修课使用的教材。编写这本教材的目的是帮助中职学生学习、运用马克思主义哲学的基本观点，正确认识和处理人生发展中的基本问题，从而逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。 《哲学与人生（第3版）》突出了三个特点：一是进一步突出导向性和时代性，把党的十八大以来的新精神、新思路、新成果和新方法以中职学生喜闻乐见的形式融入教材；二是进一步突出“贴近实际、贴近生活

宗白华美学思想的佛学渊源

本书内容包括佛学与宗白华对西方哲学的接受、佛学对宗白华人生美学思想的影响、佛学对宗白华艺术美学思想的影响、佛学对宗白华科技美学思想的影响等...

国学经典巨著 墨子

《墨子》一书是由墨子门人后学记录辑集而成，大约成书于战国后期，略晚于《孟子》。墨家的主要内容有兼爱、非攻、尚贤、尚同、节用、节葬、非乐、天志、明鬼、非命等项，以兼爱为核心，以节用、尚贤为支点。墨子在先秦时期创立了以几何学、物理学、光学为突出成就的一整套科学理论。本次约请专家方勇以中华书局1986年版《新编诸子集成》所收孙诒让的《墨子间诂》为底本，并广泛参考了先贤时彦的研究成果进行注释、翻译...

“国家之谜解答”的开启之作《黑格尔法哲学批判》新读

《黑格尔法哲学批判》是马克思离开黑格尔哲学，在社会和政治领域初步运用唯物主义思想，开始发现历史唯物主义第一步的重要著作。本书在注重文本研究的同时，亦采用了历史与逻辑、理论与现实相结合的写作方式，系统地分析了这部伟大著作的诞生、梗概、主题和意义；重点阐述了书中的核心论题“市民社会与国家的关系”；分析了《批判》在马克思主义发展史中的地位、作用及其对西方马克思主义与当代中国社会的影响和重要意义。本书结合当下社会环境、历史条件，引导读者再次仔

中国古代十大思想家:朴素唯物论者王夫之

本书内容包括“王夫之一生轨迹”“王夫之哲学思想”“王夫之经学思想”“王夫之政治思想”“王夫之经济思想”“王夫之补漏拾遗”等六个章节...

古典名著.阅读无障碍本:孝经·二十四孝

古典名著犹如世代相传的火种，它皇是了人类的智慧和情感。真名著阅读无障碍本，是通过我们对古典名著的解读、注音、注释、翻译等，让广大的一般读者在阅读过程中，减少一些学习古代经典的障碍，让其在较短的时问里穿透深邃的历史时空，和古人的灵相接、相励...

论语

孟子

本书选编《孟子》中的要义精篇，内容包括：心性、行为哲学、教学方法、政治哲学、同时学说之批评等...

中国古典名著精华:呻吟语

“中国古典名著系列”自中国古代优秀典籍，阅读这些古典名著，不仅可以给人以美的享受，还能丰富精神世界、开拓眼界。《呻吟语》中谈人生、谈哲理、抨时弊，内容涉及人生修养、处世原则、兴邦治国、养生之道，书稿言简意赅，洞彻精微，对后世影响很大...

古典名著白文本: 商君书

《古典名著白文本：商君书》也称《商子》，现存24篇，战国时商鞅及其后学的著作汇编，是法家学派的代表作之一。《商君书》的文体多样。议论体有《农战》、《开塞》、《划策》等十数篇，或先综合后分析，或先分析后综合，兼用归纳演绎，首尾呼应。有时也运用比喻、排比、对比、借代等修辞手法。《徕民》篇运用了“齐人有东郭敞者”的寓言，以增强说理的效果和形像性。说明体有《垦令》、《靳令》、《境内》等篇，是对秦政令的诠释。辩难体有《更法》，通过人物对话相

古典名著阅读无障碍本:大学.中庸

《大学》提出了明明德、亲民、止于至善三纲领，还提出格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下八条目，因而具有由“内圣”而“外王”的重要意义。《中庸》强调“诚”，把“诚”视作思想体系的超高范畴，将对“诚”的追求作为“人道”的准则，同时提出了“博学之”、“审问之”、“慎思之”、“明辨之”、“笃行之”的学习过程与认知方法...

中国古典名著精华:温公家范

“中国古典名著系列”自中国古代优秀典籍。《温公家范》就是以儒家经典论证治国之本在于齐家的道理，同时广泛选取历代人物史事作为“轨范”“仪型”，具体阐述各项道德准则和治家的方法，是封建社行家庭道德教育的重要课本...

哲学(对最古老问题的最新解答)

过去的哲学家们早已闻名遐迩。从柏拉图、亚里士多德，到康德、维特根斯坦，他们对生命的最根本问题的回答，已有数不胜数的书卷探赜与论争过。然而，当今的哲学家们是如何解答“人是什么”这个最古老的问题的呢？ 尼古拉斯·费恩将旅行见闻与哲理探讨融为一体，踏遍全球，就“我是谁？”、“我知道什么？”和“我应当做什么？”这三个主题寻访了三十多位享誉世界的思想家，其中包括约翰·塞尔、马莎·努斯鲍姆、伯纳德·威廉姆斯、丹尼尔·丹尼特、理查德·罗蒂、彼