逻辑学基础教程-第二版

《逻辑学基础教程》(第二版)一书,属教育部全国普通高等院校“十一五”国家级规划教材,由南开大学哲学系逻辑学教研室集体编著,是为高等院校逻辑学课程的教学而编写的通用教材。本书是在第一版基础上修编而成的,与第一版的内容比较,书中在现代逻辑部分增添了非经典逻辑主要分支的介绍,以帮助学生和读者了解现代逻辑的最新发展。书中各章后都附有思考题和练习题,书后还提供了练习题的参考答案,以适应教学和读者自学的需要...

分次模态语言的模型论

本著作是国家社科基地西南大学逻辑与智能研究中心教育部重大课题攻关项目“现代归纳逻辑的创新功能与应用以及认知基础”（05JZD0008）的研究成果之一。本书把经典逻辑的这些结果推广到分次模态逻辑，所展现的主要技术性结论都是新成果。该书可能需要的对象：高等院校哲学系或数学系逻辑教学和研究单位，全国社会科学和自然科学研究机构中逻辑分支机构，全国高等院校和研究机构的图书馆。读者面向研究和学习模态逻辑的专家学者和研究生...

逻辑与思维方式

逻辑真题题典-最新版

《逻辑真题题典》第一章（战术培训篇）首先介绍相关的基础知识。由于逻辑培训是一种应试教育，所以这部分内容略去了部分逻辑概念及复杂的理论探讨一例如直言命题中的很多概念及三段论推理等，对之有兴趣的考生可以参考更为专业的逻辑学书籍一而只专注于对于解题有用的考点...

高瞻远瞩-眼界决定世界

唯有站在高处去看问题，才能更好地把握方向、认清形势，才能更好地为自己的将来作准备，为提高自己有更宽广的眼界作铺垫。 青少年有了大视野，才能派生出大思路，才能高瞻远瞩，才能在思路上为之耳目一新，才能更好地把握自己的人生...

逻辑

概称句推理研究

《概称句推理研究》在对概称句进行合理解释及形式化表达的基础上对包含概称句的推理作了全面研究。作者张立英通过分析概称句的特点，并借助形式化方法把已有研究成果内在的递进研究脉络呈现出来，最终发现双正常语义和涵义语义能同时刻画概称句七个特点。区别于以往建立逻辑系统来刻画单

逻辑学入门很简单

《逻辑学入门很简单》,一本足以改变你思维方式的书，通过理论知识 例题训练 有趣故事的形式剖析逻辑学的基础理论，深入浅出，浅显易懂，同时，还讲解了日常生活中常遇到的逻辑事例，揭开了逻辑学的神秘面纱，让人们意识到逻辑并不只出现在工作学习中，在日常生活中，逻辑也无处不在。 人人都需要学点逻辑，《逻辑学入门很简单》作为逻辑学入门级宝典，与一般的逻辑学教材相比， ◎可读性更佳：13个逻辑学原理讲解，不给逻辑留死角 40多个逻辑谬误提醒，让人茅塞

新编实用逻辑学教程

本书绪论、概念、命题、推理、论证和附录等部分组成。其中, 绪论讲述了逻辑学的基本知识, 包括内涵、研究对象、逻辑简史、分类、性质和学习方法等。第一编概念讲述了概念的内涵、外延、种类、概念间关系、下定义、划分等明确概念逻辑方法。第二编命题讲述了性质命题和复合...

生活中的逻辑学

一本让你停下来审视一下生活的书：快节奏生活的当下，是否你也在被裹挟着往前走？ 一本影响了欧美一代代年轻人的书：学习逻辑学知识，对于认识当下的世界到底何用？ 一本实现逻辑学实践转向的书：作为实用的工具，如何用它来分析生活中的日常？ 一本几十年不断修订再版的经典书：自1971年首版，40余年再版重印12次的魅力何在？...

烧旺理性的火焰-约翰谈逻辑

2006年至2011年，清华大学刘奋荣教授主持并组织了范本特姆教授的著名论文和著作的翻译工作，以"逻辑之门"为题，分四卷由科学出版社出版。参加这一项目的国内老中青逻辑学者共有30多人。每一卷译著出版之后，著译者们都举办一次学术交流活动，然后以书面形式安排一次学术访谈。这些访谈广泛涉及了范本特姆教授在数理逻辑、哲学逻辑、逻辑思想史、逻辑应用、逻辑哲学、逻辑与哲学等逻辑学领域各个方面的主要贡献和观点，发表在国内几份重要刊物上，在国内学界产

逻辑解析道德经

缜密的逻辑思维 严谨的训诂态度字字有着落 句句有交待 意义归纳 语法分析解读点评 逻辑分析不用今人的观点去左右前人老子的观点，不把今人的思想强加给老子，也不刻意让老子与素未谋面的西方先哲对话，本书以一个正常人的思维来解读《道德经》，见解独到，读来耳目一新。...

认知逻辑与新闻传播:信息化时代的生存之道

本书主要围绕以下几个问题展开论述：其一，人生是选择的结果，人生的丰富、精彩程度与选择多寡正相关，越多的选择意味着人生越丰富，更多智慧的选择意味着人生更精彩。其二，选择是价值判断的结果，价值判断的能力与认知系统的性能正相关，即认知系统的性能越强，选择正确的概率就越高，行为的收益越大。其三，价值观是选择的工具，价值观的强弱与认知空间的结构性和系统性正相关，认知空间结构越丰富、系统越完善，价值观越强大。其四，构成认知空间的基本元素是记忆，记

怎样辨别真伪

《怎样辨别真伪》是已故有名佛学家、因明学家虞愚先生的代表作之一，书中按照佛教量论因明立宗辩论的程式，探讨了辨别真伪的标准问题。事物的真伪不易辨，有关真伪的学说更不易辨，古有本能、风俗、传说、普遍同意之说，今有情绪、感觉、直觉、符合、效用之争，虞愚先生旁征博引，“取径立宗，不舍博知，先由历史演进批评各种标准所以难于成立之故”，后“参酌群书融以己见”，以“现”“比”二量为依归，提出可靠且完备的辨别真伪之标准——融贯论...

静墨流声:山本久枝、汤亭亭和小川乐

本书通过深入分析山本久枝（Hisaye Yamamoto）、汤亭亭（Maxine Hong Kingston）和小川乐（Joy Kogawa）三位第二代北美亚裔女作家的作品，就女性的静默诗学问题，尤其是小说中的叙述空白及叙述缺省等诗学特征，与当前的女性主义理论各流派和族裔问题研究学界展开对话，意图修正北美学界的“欧洲中心论”观点，并推进女性主义及亚裔美国批评研究。本书作者指出：作为沟通静默与言说的桥梁，三位第二代北美亚裔女作家的小说作

论爱:柏拉图《会饮》评注

在西方历史上，斐奇诺首次将《柏拉图全集》从古希腊文译成拉丁文，写下大量义疏，其著述成为后世研习柏拉图的经典文本。其中，对柏拉图《会饮》的评注性著作《论爱》首次论述了“柏拉图式的爱”，这一观念流行至今。在本书中，斐奇诺将“柏拉图式的爱”区分了意义层级，首先是灵魂对身体的爱和两性之间的爱，其次是灵魂之间超越性别的爱，最后有其“柏拉图式的爱”的内在理论层次和优选奥义。全书分七次谈话，表面追随柏拉图《会饮》中的讲辞，其实形成了文艺复兴时期欧洲

批判法学运动:新时期的伟大使命

昂格尔的许多作品都是在思考那些能够将人性从经济奴役、社会分化与层级体制中解放出来的政治和社会秩序，本书是这一思考在法律领域中的延续。与批判法学运动（CLS）的其他成员及当代法律思想家将法律分析的重心放在法院与法官如何裁决案件不同，昂格尔认为法律分析的重要性在于提供制度想象。《批判法学运动》作为CLS的思想宣言、纲领规划，不仅系统分析了所谓正统法律学说中形式主义与客观主义的积弊，而且概括了批判后的建设性成果——理论上构建起反叛正统的“异

逻辑与演绎科学方法论导论

本书是著名的逻辑学家塔尔斯基对于现代数理逻辑进行了系统阐述的著作...

现象学导论(哲学课)

对于学生和哲学家来说，肖恩加拉格尔的这本新的导论不仅给他们提供了对现象学领域和当代哲学争论状态的一个出色而简洁的概观，而且通过考察现象学对其所应用的那些学科的效用给他们提供了一种处理问题的崭新方式。加拉格尔回顾了经典现象学的哲学家（胡塞尔、海德格尔、梅洛-庞帝、萨特等人）所提出的那些核心洞见，以创新的方式更新了其中的一些洞见，并且表明，他们是如何与哲学和心理学中正在进行的争论直接关联在一起的。对现象学方法以及意向性、时间性、具身、行动

普通逻辑学教程(第七版)

本书在写作形式上作了一些探索。其目的有如下几点： ，使采用本教材的教师觉得普通逻辑学易教。 第二，使学习本教材的学生觉得普通逻辑学易学。 第三，使自学者觉得普通逻辑学没那么难学。 本书在内容上尽可能地加进了一些实用性的东西；同时把一些陈旧、过时乃至错误的东西排除掉，这些东西不仅误人，还要占据十分大的文字空间。 逻辑学从来就是一个激烈争论的学科，这是由这门学科的特点所决定的...

普通逻辑学习指南

本书为全国高等教育自学考试和浙江高等教育学历文凭考试指定教材《普通逻辑原理》的辅导用书，也是普通逻辑课程的学习与应考的指导书。 全书共分四编。第一编为“学习与应考对策”。本编对普通逻辑的内容体系、学科特点、考核要求及试题类型作了全面系统的科学分析，为学习与应考指明了努力方向。第二编为“重点提要、难点解析与题型例示”。本编对《普通逻辑原理》各章的重点内容作了简明的提示，对难点作了精细的解析，对常见的试题给出了示范性的答案，对部分试

理性思考的艺术

网络上空洞无物的信息获得越来越多的“点赞”，许多复杂的问题被简化为几个字的标签和口号，关于公共话题的讨论往往演变为谩骂攻击、选边站，最后我们逐渐退回自己的小圈子，持不同观点的双方越走越远，人与人之间的两极化不断加重。 弥合日益严重的两极化，不妨从理性思考开始。本书就是这样一本关于思考与论证的书，结合政治、文学、电影、广告以及日常生活中的例子，告诉我们如何通过给出理由和论证表达自己的观点，识别谬误明确对方的潜在理由，通过礼貌的沟

逻辑学教程

逻辑学的产生直接源于思辨的需要。《逻辑学教程/21世纪高等院校通识教育规划教材》在编写过程中，结合鲜活的生活事例，深入浅出地介绍逻辑学的基础知识和基本方法，分析思维的逻辑形式及规律，并在对逻辑学理论和方法的阐述中穿插适当的练习，帮助读者切实提高逻辑思辨能力，解决现实生活中有关逻辑思维的实际问题。 《逻辑学教程/21世纪高等院校通识教育规划教材》作为大学通识教育教材，既适合传统教学和自学考试，又适合作为工商管理硕士、公共管理硕士、工程管

简明逻辑/万千教育

逻辑是一门迷人的学科。对于希望自己可以合乎逻辑思考的读者，或认为自己是有逻辑的而想知道为什么他人是不合逻辑的读者，本书即为你们而写。 本书作者致力于以有趣而简明的方式讲述逻辑概念，特别是逻辑陈述的语言，并进而分析了逻辑语言与日常语言、常识、熟悉度和真理的关系，帮助读者明确在逻辑上犯错误的原因。 丰富的例子和谜题是本书的一大特点。这些来自日常生活和各类考试的例子和谜题便于读者学习如何使用逻辑知识解决实际问题。对逻辑发展史的介绍是本书的另

【畅销升级版】恶补逻辑学的第一本书

思维的一百面可以造就一百个成功方式，无论思维方式的形象与抽象、归纳与发散；还是思维方式的侧向与逆向、追踪与组合；抑或是思维方式的假设与类比、博弈与求易，都是引领我们解决问题、走向成功的绝妙方法。想要练就强大的逻辑思维能力，并不是一朝一夕的事情，它需要一个漫长的训练过程。本书将带领读者朋友领略不同的思维方式，克服固有的思维定式，感受逻辑思维的魅力，培养自己灵活处理问题的能力，这一切都有助于我们在人生的舞台上大放异彩...

数理逻辑是什么/万千教育

数理逻辑领域长销40余年的经典普及之作 以简洁又有趣的方式介绍难懂的数理逻辑 以专业而严谨的视角讲述数理逻辑典型思想 为学习逻辑、数学、计算机科学等奠定基础...

(精)西方哲理译丛:小逻辑

《小逻辑》以小节的形式阐发了逻辑学的原理。每一个小节阐述一个具体的论题，有的小节后面又附加了注释，对论题作进一步的详尽阐发。黑格尔并不是单纯阐述逻辑学的基本原理，而是结合逻辑学的基本原理，对西方哲学进行了全面的反思和探讨...

形式逻辑要现代化——家龙师谈逻辑

本书收集了我国著名逻辑学家张家龙研究员 (曾任中国社会科学院哲学研究所逻辑室主任、中国逻辑学会会长) 从1978年开始发表的部分著名社会性论文和专业性论文15篇, 分上、下两部分。第一部分主要涉及我国逻辑教学和研究的现代化问题, 是我国逻辑学教学和研究发展进程中的重要历史文献, 产生过极其重要的影响, 在今天国内逻辑教学和研究中依然具有相当重要的理论和实践意义。第二部分是张家龙研究员在逻辑哲学和逻辑史领域中的重要研究成果, 对于普及和

比较哲学与当代中国哲学创新

本书从优选化与东西方哲学对话角度探究比较哲学的理论形态、研究方法、问题意识与创新思路，开启中西文化融合、中西马哲学会通与中国文化的世界化视域，并在宗教学与伦理学语境中比较中西哲学传统中的若干重要概念。由于立足比较哲学的学术前沿，从破解比较哲学理论难题的实际需要出发，本书呈现了当前比较哲学与比较文化研究中的重大问题，凸显了比较哲学的创新价值，力图为构建人类命运共同体与实现中国哲学的靠前认同贡献绵薄之力...

逻辑学:正确思维与言语交际的基本工具

本书密切联系正确思维与言语交际的实际，充分发挥自然语言表述逻辑理论的优越性，系统地论述了普通逻辑的基本理论，并且对预设、辩论、谬误等内容作了较充分的阐述(也适当地引入了一些数理逻辑的概念和方法)。这样做既可以使大学生掌握逻辑学的基础理论，以利于他们进一步学习其他逻辑分支的知识，又便于大学生(特别是一般文科大学生)把逻辑理论直接运用于实际思维和言语交际。...

未名·逻辑时空走近“逻先生” :逻辑、社会与人生

本书是《逻辑的社会功能》一书（北京大学出版社2010年版）的修订版。《逻辑的社会功能》出版后得到广泛关注与好评，曾获中国逻辑学会第三届很好成果科普读物奖。本次修订大幅压缩了篇幅，围绕逻辑史话——“逻先生”的历史概貌、演绎求“真”——形式理性的法庭、归纳求“信”——合理置信的底蕴、逻辑精神——社会理性的内核等四个方面，更加简明生动地阐释了逻辑的历史发展及其在理性思维与社会文化生活中的功能与作用...

咬文嚼字的逻辑-(修订版)

当前正值新时代开启之时，也是弘扬优秀传统文化、提高文化自信、加强科学思维教育的好时机；净化语言环境，正本清源，“咬文嚼字”更显其迫切和必要。本书援用大量逻辑病例并加以分析、概括、总结，指出其中常见的逻辑错误，反映了近年来语言文字表达极需“反复推敲”的现状，又强调了“咬文嚼字”对提高语言表达质量之必要，有助于提高读者的逻辑分析能力和语言规范应用能力，对全社会提高运用语言的准确度及严肃性，对汉语言的纯洁与健康都具有重要的引领作用...

悖论研究译丛信念悖论与策略合理性/悖论研究译丛

罗伯特·C·孔斯的《信念悖论与策略合理性》一书，为“策略合理性”概念发展出了一个分析框架。“策略合理性“是作为理性行动者互动理论之形式研究的当代博弈论的核心概念，这种形式研究已呗证明在当代经济学、政治学及企业管理等领域中，都是极富成果的。作者论证表明，一种“逻辑悖论”（由古老的“说谎者悖论”而为人知晓）存在于博弈论研究中许多长期困惑的根基之处，尤其关涉到试图建立某种“声誉”的理性行动者的一系列难题。本书基于帕森斯、伯奇、盖夫曼、巴威斯

空间与逻辑

既然我们所谈论的哲学问题是存在论和认识论，那么不论所持何种观点的哲学家，应该可以在我们所谈论问题的基本内容上取得一致，那就是：我们人所面对的自然世界究竟是怎么回事儿？我们能否认知它们如何认识它们？在自然世界和人类的认知之间又有什么关系？科学发展的关键在于如何正确认识和理解空间与时间，这是科学界的共识，其实，更加全面的说法应该是：人类全部知识的建立与发展都依赖于或取决于我们对空间和时间的把握。对于哲学而言，存在与空间问题就是那个核心