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逻辑学基础教程-第二版 版权信息
- ISBN：9787310029464
- 条形码：9787310029464 ; 978-7-310-02946-4
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
逻辑学基础教程-第二版 本书特色
《逻辑学基础教程(第2版普通高等教育十一五国家级规划教材)》(作者南开大学哲学系逻辑学教研室)一书,属教育部全国普通高等院校“十一五”国家级规划教材,由南开大学哲学系逻辑学教研室集体编著,是为高等院校逻辑学课程的教学而编写的通用教材。本书是在**版基础上修编而成的,与**版的内容比较,书中在现代逻辑部分增添了非经典逻辑主要分支的介绍,以帮助学生和读者了解现代逻辑的*新发展。书中各章后都附有思考题和练习题,书后还提供了练习题的参考答案,以适应教学和读者自学的需要。
逻辑学基础教程-第二版 内容简介
《逻辑学基础教程》(第二版)一书,属教育部全国普通高等院校“十一五”国家级规划教材,由南开大学哲学系逻辑学教研室集体编著,是为高等院校逻辑学课程的教学而编写的通用教材。本书是在**版基础上修编而成的,与**版的内容比较,书中在现代逻辑部分增添了非经典逻辑主要分支的介绍,以帮助学生和读者了解现代逻辑的*新发展。书中各章后都附有思考题和练习题,书后还提供了练习题的参考答案,以适应教学和读者自学的需要。
逻辑学基础教程-第二版 目录
第二版前言
**章 绪论
**节 逻辑学的对象
第二节 逻辑学的性质和作用
第三节 逻辑学的发展及其文化背景
上编 普通逻辑
第二章 概念
**节 概念的概述
第二节 概念的种类
第三节 概念间的关系
第四节 概念的限制与概括
第五节 概念的定义与划分
第三章 判断与演绎推理(一)
**节 概述
第二节 性质判断与直接推理
第三节 关系判断及其推理
第四节 三段论
第四章 判断与演绎推理(二)
**节 联言判断及其推理
第二节 选言判断及其推理
第三节 假言判断及其推理
第四节 负判断及其推理
第五节 其他常用的复合判断推理
第六节 真值表及其作用
第五章 逻辑的基本规律
**节 概述
第二节 同一律
第三节 矛盾律
第四节 排中律
第五节 充足理由律
第六章 归纳推理
**节 归纳推理概述
第二节 完全归纳推理与不完全归纳推理
第三节 穆勒五法
第四节 概率推理
第五节 统计推理
第七章 类比推理与假说演绎法
**节 类比推理
第二节 假说演绎法
第八章 论证
**节 论证的概述
第二节 证明的方法
第三节 反驳的方法
第四节 论证的规则
下编 现代逻辑
第九章 命题逻辑
**节 命题逻辑概述
第二节 命题逻辑的公理系统
第三节 命题逻辑的自然推理系统
第十章 一阶谓词逻辑
**节 一阶谓词逻辑概述
第二节 谓词演算
第三节 一阶谓词逻辑的自然推理系统
第十一章 模态逻辑
**节 模态逻辑概述
第二节 模态命题逻辑系统
第三节 模态系统的语义
第四节 模态系统的可靠性和完备性
第十二章 非经典逻辑
**节 道义逻辑
第二节 弗协调逻辑
第三节 多值逻辑
各章练习题参考答案
**章 绪论
**节 逻辑学的对象
第二节 逻辑学的性质和作用
第三节 逻辑学的发展及其文化背景
上编 普通逻辑
第二章 概念
**节 概念的概述
第二节 概念的种类
第三节 概念间的关系
第四节 概念的限制与概括
第五节 概念的定义与划分
第三章 判断与演绎推理(一)
**节 概述
第二节 性质判断与直接推理
第三节 关系判断及其推理
第四节 三段论
第四章 判断与演绎推理(二)
**节 联言判断及其推理
第二节 选言判断及其推理
第三节 假言判断及其推理
第四节 负判断及其推理
第五节 其他常用的复合判断推理
第六节 真值表及其作用
第五章 逻辑的基本规律
**节 概述
第二节 同一律
第三节 矛盾律
第四节 排中律
第五节 充足理由律
第六章 归纳推理
**节 归纳推理概述
第二节 完全归纳推理与不完全归纳推理
第三节 穆勒五法
第四节 概率推理
第五节 统计推理
第七章 类比推理与假说演绎法
**节 类比推理
第二节 假说演绎法
第八章 论证
**节 论证的概述
第二节 证明的方法
第三节 反驳的方法
第四节 论证的规则
下编 现代逻辑
第九章 命题逻辑
**节 命题逻辑概述
第二节 命题逻辑的公理系统
第三节 命题逻辑的自然推理系统
第十章 一阶谓词逻辑
**节 一阶谓词逻辑概述
第二节 谓词演算
第三节 一阶谓词逻辑的自然推理系统
第十一章 模态逻辑
**节 模态逻辑概述
第二节 模态命题逻辑系统
第三节 模态系统的语义
第四节 模态系统的可靠性和完备性
第十二章 非经典逻辑
**节 道义逻辑
第二节 弗协调逻辑
第三节 多值逻辑
各章练习题参考答案
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逻辑学基础教程-第二版 节选
《逻辑学基础教程(第2版普通高等教育十一五国家级规划教材)》(作者南开大学哲学系逻辑学教研室)一书,属教育部全国普通高等院校“十一五”国家级规划教材,由南开大学哲学系逻辑学教研室集体编著,是为高等院校逻辑学课程的教学而编写的通用教材。本书是在**版基础上修编而成的,与**版的内容比较,书中在现代逻辑部分增添了非经典逻辑主要分支的介绍,以帮助学生和读者了解现代逻辑的*新发展。书中各章后都附有思考题和练习题,书后还提供了练习题的参考答案,以适应教学和读者自学的需要。
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