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这套教材根据英国皇家音乐学院联合委员会、伦敦圣三一音乐学院发布的钢琴考级初级演奏文凭级考纲编写,适用于英皇钢琴考级和DIPABRSM初级演奏文凭级,以及伦敦圣三一音乐学院钢琴考级的ATCL初级演奏文凭级。教材分上下册,乐曲从考试大纲中精心挑选的、可用于考试的作品。上册是巴洛克时期和古典主义时期的作品,下册是浪漫主义和20世纪的作品...
本教材采用知识结构、学习目标、强化训练、艺考题型、要点提示的体例编写,既有专业性,又有普及性;既注重理论性,又注重实践性;既强调系统性,又强调基础性。在教材编写过程中,科学地将项目化教学的系列内容整合在一起,在掌握音乐作品的同时,分解音乐知识,使理论知识和音乐实践有针对性的结合起来。在内容上,本教材突出了音乐基础知识的系统性,专业性。在个别章节里,对较易混淆的内容做了详细阐述,力求使各层次的学生都能够接受、理解,在编排上,本教材力求体
为了更好地学习、普及圆号,我们就首套圆号考级教材出版后的使用情况广泛听取了考生、老师及专家的意见,重新编写了第二套考级教材。第二套考级教材在曲目的选择、各级别内容之间的衔接方面比首套考级教材更加合理、实用。在此我们向在第二套考级教材编写过程中支持、关心、帮助我们的专家和同行表示衷心的感谢!第二套圆号考级教材的内容在首套考级教材的基础上从九级扩展为十级:一级~四级为初级,五级~七级为中级,八级~十级为高级。每个级别的内容包括基本练习、练
本书的曲目突出经典,要求演奏者必须逐步具备规范的演奏方法、娴熟的演奏技艺和丰富的音乐修养,在小号演奏的技巧、音乐的表现力、演奏技术的把握和演奏作品的完整性方面,更加接近或达到专业水平...
中国音乐学院考级委员会是经文化部批准开展社会艺术水平(音乐)考级活动的音乐教育机构之一。多年来的社会艺术水平(音乐)考级工作,得到了广大考生的认可和各方面的支持,有着良好的社会信誉。《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材》已经使用多年,对我考级委员会的考级工作以及报考我院考级的考生的训练和考试,都起到了积极的作用,深受广大考生及辅导老师的好评。作为重量音乐教育的高等学府,面对全国音乐考级活动众多的参加者,有责任和义务向公众不断地提
《管子考级教程》是“新编中国民族管弦乐学会社会艺术水平考级教程丛书”的原有品种,《管子考级教程第1-6级》是初中级水平教程,《管子考级教程第7-10级》是中高级水平教程,本次重新修订增加了第10级内容,每一级均包含练习曲5首,乐曲8-10首两个部分,难度适中。所有曲目都具有较高的欣赏价值...
中国艺术职业教育学会(简称CEFA)从事考级事业已有17年的时间。近年来,在主管部门的指导下,CEFA积极调整考级事业发展理念,适应新时代发展要求,把“提升国民素养,体验大美人生”作为CEFA考级事业目标,发展全科覆盖、协同共进的考级体系;突出强调考级的教育属性,强调考级教材体系专业水准和利于普及的平衡,强调教师培训的质量和创新,强调培、考、展的全链条发展;打造创新型、素养型的教学内容和评价标准,组织不同专业教师跨界融合、共通发展的创
本书所选曲目50余首,按初级、中级、高级、表演级的排列方式,共计11个等级,1至4级为初级,5至7级为中级,8至10级为高级,11级为表演级。本书为广大打击乐爱好者、各类艺术人才、艺考生专业资质和培训教师的评测,提供了强有力的演奏资质认定标准...
本书涵盖了踏板竖琴的一些经典曲目,同时也移植了一些钢琴曲目,并根据难易程度制定了级别标准以及基本要求。 本书目的是希望能够全面普及竖琴教学和提高我国的竖琴演奏水平,帮助竖琴老师们更加具体地指导学生循序渐进地学习和演奏,同时也希望能够提高学生的艺术修养和全面素质,并使他们在准备考级的过程中享受音乐所给予的快乐...
迷笛初级民谣吉他考级迷笛民谣吉他考级共分为三个水平和十个级别:初级水平的启蒙、一、二、三级,中级水平的四、五、六级,以及高级水平的七、八、九级。考级内容包含弹唱和指弹演奏。 民谣吉他二级 这个级别的选曲主要是一些简单的基础弹唱歌曲。在指法上主要采用简单的低把位开放和弦,即C大调和G大调的功能和弦。伴奏音型多以八分音符为主,节奏舒缓。要求学生具备一定的伴奏能力,可以跟着伴奏完整地弹奏整首歌曲。 曲谱内容 考级曲谱每一个级别提
近些年来,为了提高广大民谣与指弹吉他爱好者的演奏能力和音乐素质,迷笛学校联合了国内外数十位吉他演奏家和职业吉他手为大家编写了这套系统、内容丰富、风格多样的民谣吉他考级教材。学生们可以从开始的启蒙级,经过规范系统的学习,循序渐进,逐步把技术提升到专业演奏级别。 迷笛中级民谣吉他考级 迷笛民谣吉他考级共分为三个水平和十个级别:初级水平的启蒙、一、二、三级,中级水平的四、五、六级,以及高级水平的七、八、九级。考级内容包含弹唱和指弹演
大家好,我们是北京迷笛演出有限公司与北京迷笛音乐学校。北京迷笛演出有限公司是国家一类演出公司,每年举办中国原创音乐节品牌——迷笛音乐节;北京迷笛音乐学校成立于1993年,是国内很早专注于现代音乐教育的音乐学校,为国家培养了大量音乐人才,被誉为中国摇滚乐的“黄埔军校”。 2007年初,北京迷笛音乐学校成立了由50余位中外演奏家组成的迷笛考级编委会,历时7年的时间谱曲创作、录制编撰了《迷笛全国音乐考级有声曲谱》,并于2014年获得了
本书考级曲目是针对广大大提琴学习者,并结合广东省的实际情况来选编的,涉及曲目有《大红枣送亲人》《摇篮曲》《猎人的合唱》《快乐的人》《采茶调》《野蜂飞舞》等。全书共分上下两册...
迷笛初级民谣吉他考级迷笛民谣吉他考级共分为三个水平和十个级别:初级水平的启蒙、一、二、三级,中级水平的四、五、六级,以及高级水平的七、八、九级。考级内容包含弹唱和指弹演奏。 民谣吉他一级 在启蒙级的基础上,这个级别在选曲上体现了旋律中一些常见的基础节奏和简单的切分音型,也有简单的弹唱能力的预习,左手采用简化的开放和弦按法,再配以右手基础伴奏音型。要求学生掌握C大调和G大调的音阶,能够跟着伴奏弹出旋律,初步接触并学习吉他伴奏的基
在教材的修订过程中,专家组的指导思想明确: 一、教材的修订是为了更完善、更合理、更科学,更有利地推动琴童们的练习和提高他们的学琴情趣。考级的教材过难,考级的要求过严,必将脱离实际,起不到推动普及教育的作用;考级教材过于简单,考级的标准过宽,必将失去考级的意义而流于形式。因此,将其修订成为合理的、规范的教材便是这次工作的宗旨。 二、在教材的修订过程中,坚持以原有的教材为基础,保留大部分合理的内容。对于部分内容(如音阶、中国作
大家好,我们是北京迷笛演出有限公司与北京迷笛音乐学校。北京迷笛演出有限公司是国家一类演出公司,每年举办中国原创音乐节品牌一迷笛音乐节;北京迷笛音乐学校成立于1993年,是国内很早专注于现代音乐教育的音乐学校,为国家培养了大量音乐人才,被誉为中国摇滚乐的“黄埔军校”。 2007年初,北京迷笛音乐学校成立了由50余位中外优秀演奏家组成的迷笛考级编委会,历时7年的时间谱曲创作、录制编撰了《迷笛全国音乐考级有声曲谱》,并于2014年获得
本书的编写立足于竖琴的发展现状,充分贯彻与实践中国音乐学院的办学理念,首次定义了中国音乐学院竖琴考级的规范与标准。为体现中国音乐学院“承国学、扬国韵、育国器、强国音”的教学理念及办学特色,弘扬“中国乐派”的使命担当,在每一级的曲目中都特别编选了中国作品。涵古今中外之曲,融寓教于乐之趣,炼炉火纯青之工,传尽善尽美之德。在这本教材中,既能领略英国音乐的优雅,也能感受到拉美音乐的热情;既能体会法国音乐的浪漫,也能沉醉于中国音乐的古朴魅力
一、教材的修订是为了更完善、更合理、更科学,更有利地推动琴童们的练习和提高他们的学琴情趣。考级的教材过难,考级的要求过严,必将脱离实际,起不到推动普及教育的作用;考级教材过于简单,考级的标准过宽,必将失去考级的意义而流于形式。因此,将其修订成为合理的、规范的教材便是这次工作的宗旨。 二、在教材的修订过程中,坚持以原有的教材为基础,保留大部分合理的内容。对于部分内容(如音阶、中国作品……)做了充实,对于部分内容(如练习曲、外国作品……)
针对2024年 音乐统考改革新要求,联手具有音乐统考培训和专业音乐学科训练APP(珍乐阁音乐学 台)运营经验的作者,在其平台配套内部教材的基础上共同升级打造的 线下、纸书+APP辅助训练的“争霸音乐新高考”系列,本系列共分四册,紧扣改革后考核的基础学科(小三门)“乐理”“听写”“视唱”。《视唱综合能力训练》侧重于对视唱综合能力的训练,在单声部旋律基础上,加入钢琴伴奏,并标注每条练习的训练重点,使学生在训练读谱与唱谱的同时,于调式、和声
本书主要内容包括:电吉他图例、技巧练习、快速学习、听力测试、乐理、视唱练习、节奏训练、综合音乐素质、曲目指导等...
本书介绍了参加全球音乐教育联盟艺术考级长笛考级的考核标准,包括长笛二级考级涉及的音阶、练习曲、奏鸣曲、协奏曲、炫技型乐曲、中国作品六部分内容...
本书收录了参加全球音乐教育联盟艺术考级钢琴考级三级的基本练习以及曲目...
全球音乐教育联盟于2017年9月于北京成立。该组织是由中国音乐学院院长王黎光教授发起,联合北美洲、欧洲、大洋洲和亚洲的近百所顶级高等音乐院校和音乐机构共同建设的全球性非政府非盈利性学术组织,至今已与美国、加拿大、芬兰、意大利、瑞士、奥地利、荷兰、韩国等国展开对话与合作,为中国音乐人才的培养拓宽途径,提供服务,搭建高端资源平台。 《全球音乐教育联盟艺术考级》以全球音乐教育联盟世界一流院校之间进行联合人才培养为基本条件,以
《全球音乐教育联盟艺术考级丛书》的建设,集中体现了音乐学科发展中的科学理念、体系结构、实践与理论相结合、标准化建设等创新意识,集技术性、艺术性为一体。其目标是搭建社会音乐教育与高等音乐教育连接的平台,对准备报考高等音乐学院的学子提出要求与标准,使其接受规范的音乐教学和考试方法,更好地从社会音乐学子中选拔优秀高等音乐人才,使其最终顺利进入全国高等音乐院校或全球音乐教育联盟联合人才培养项目的合作院校学习。 《全球音乐教育联盟艺术考级
为了适应考试的要求,本书每年都会更新普通高校招生乐理、和声以及作曲考试真题。第20版新增2024年试卷分析,读者可扫码观看,删除第19版中2000年至2010年湖南省联考试卷,补充2019年至2024年湖南省联考纸质版试卷。除纸质版外,读者可扫描二维码获取在线真题,方便随时学习。本书囊括四部分的内容:一是基本乐理高考的内容范围。其中包括音的产生及特性;音级名称与音高关系等。二是基本乐理高考的基点、重点、难点。三是基本乐理高考题型比较与
本选题为二胡考级作品集的中级卷。是中国音乐家协会主编的第六套《全国二胡演奏考级作品集》(中国音协考级教材),由中国音乐家协会组织来自中央音乐学院、中国音乐学院、中国艺术研究院、上海音乐学院、中央广播民族乐团等从事于教学与演奏一线的专家委员会,在原有教材的基础上,结合其他考级机构相应层次,遴选出传统、民间以及流传度、使用频率较高的作品,同时结合近些年来二胡创作曲目的蓬勃发展扩增了近40%的新内容,部分高级别曲目是首次出版,也能满足二胡专
本选题为二胡考级作品集的高级卷。是中国音乐家协会主编的第六套《全国二胡演奏考级作品集》(中国音协考级教材),由中国音乐家协会组织来自中央音乐学院、中国音乐学院、中国艺术研究院、上海音乐学院、中央广播民族乐团等从事于教学与演奏一线的专家委员会,在原有教材的基础上,结合其他考级机构相应层次,遴选出传统、民间以及流传度、使用频率较高的作品,同时结合近些年来二胡创作曲目的蓬勃发展扩增了近40%的新内容,部分高级别曲目是首次出版,也能满足二胡专
本教材坚持正确政治方向,紧扣立德树人总要求,将中华民族 传统文化、革命文化和社会主义 文化有机融入教学内容。教材编委密切关注我国教育改革发展新动向、音乐理论研究新进展、学科发展新变化,力求与时俱进地体现新时代美育价值...
本书对基本乐理知识进行详细的讲解,用图文并茂的方式把乐理知识讲解得细致入微又一目了然。比现行的传统乐理教材要简明扼要。除了精讲乐理知识,每一部分内容都介绍了乐理知识学习和答题的思路、技巧等,相当于方法论。除了学习知识外,对应对各种类型的乐理考试都有很强的实用性。本书包含的乐理知识,和中国艺术院校招生考试的乐理考试几乎完全同步。本书不但适合参加英皇乐理考级的考生,也适合参加各类乐理考试的考生学习、应考。个人认为,实用性远超现行的传统乐理
视唱练耳是学习音乐的基础,它除了训练基本的音准、节奏感、读谱能力外,主要是发展学生的音乐听觉,使他们积极地将听觉运用到表演实践中。在全国所有的音乐院校及师范院校音乐系(科),凡报考音乐附中、专科、本科各类不同专业的考生,视唱练耳是必考的科目之一。 本书较全面地介绍了音乐院校、师范院校音乐系(科)、湖南省普通高校音乐系(科)视唱练耳入学考试的内容、要求及考试形式。根据自己的教学体会,对怎样学习视唱练耳,怎样考好视唱练耳提出了一些具
全球音乐教育联盟于2017年9月于北京成立。该组织是由中国音乐学院院长王黎光教授发起,联合北美洲、欧洲、大洋洲和亚洲的近百所顶级高等音乐院校和音乐机构共同建设的全球性非政府非盈利性学术组织,至今已与美国、加拿大、芬兰、意大利、瑞士、奥地利、荷兰、韩国等国展开对话与合作,为中国音乐人才的培养拓宽途径,提供服务,搭建高端资源平台。 《全球音乐教育联盟艺术考级》以全球音乐教育联盟世界一流院校之间进行联合人才培养为基本条件
全球音乐教育联盟于2017年9月于北京成立。该组织是由中国音乐学院院长王黎光教授发起,联合北美洲、欧洲、大洋洲和亚洲的近百所顶级高等音乐院校和音乐机构共同建设的全球性非政府非盈利性学术组织,至今已与美国、加拿大、芬兰、意大利、瑞士、奥地利、荷兰、韩国等国展开对话与合作,为中国音乐人才的培养拓宽途径,提供服务,搭建高端资源平台。 《全球音乐教育联盟艺术考级》以全球音乐教育联盟世界一流院校之间进行联合人才培养为基本条件,以中国音
2017年9月,由中国音乐学院院长王黎光教授发起的“全球音乐教育联盟”(Global Music Education League,简称GMEL)在北京成立。GMEL是经国务院批准、民政部注册的国际组织,旨在汇集全世界范围内的音乐教育资源,积极构建世界音乐艺术院校的交流平台,促进全球学生联合人才培养,实现校际学分、学位互认,举办***别的音乐赛事,召开世界范围内的音乐教育高峰论坛,以音乐无国界的艺术魅力促进东西方文化互鉴,担当世界和平
为进一步普及与提升全民音乐素养,特邀星海音乐学院多位教授及国内音乐领域专家编写了《星海音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材》。该书汇集了教授们的教学与表演经验,旨在为广大音乐爱好者提供一套内容丰富、专业性和针对性强的考级教材,使其能在专业的指导下,奠定坚实的音乐基础,培养综合的音乐素养。这是一套对参加音乐等级考试者和考级指导教师都非常实用的精品教材。《星海音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材爵士鼓》(新版)共分为1级~10级。建议同时
本书目的是为了让大家学习并演奏丰富多彩的电吉他音乐。迷笛邀请中国最顶级的一批现代音乐演奏家和教育家,围绕音乐理论、演奏技法、即兴创作、合奏表演以及听力练习共同汇编了电吉他考级曲谱,并按照不同的演奏技术和音乐风格创作录制了精彩的示范与伴奏乐曲以供大家倾听、练习和提高、这些都有助于您们走向舞台,实现美好的音乐理想...
北京迷笛音乐学校和北京迷笛演出公司历时5年联合策划、创作并出品的《迷笛全国音乐考级有声曲谱》目的是为了让大家学习并演奏丰富多彩的现代音乐。迷笛邀请中国的一批现代音乐演奏家和教育家,围绕音乐理论、演奏技法、即兴创作、合奏表演以及听力练**同汇编了吉他、贝斯、鼓等器乐各8级的考级曲谱,并按照不同的演奏技术和音乐风格创作录制了精彩的示范与伴奏乐曲以供大家倾听、练习和提高、这些都有助于您们走向舞台,实现美好的音乐理想...
大家好,我们是北京迷笛演出有限公司与北京迷笛音乐学校。北京迷笛演出有限公司是国家一类演出公司,每年举办中国原创音乐节品牌一迷笛音乐节;北京迷笛音乐学校成立于1993年,是国内很早专注于现代音乐教育的音乐学校,为国家培养了大量音乐人才,被誉为中国摇滚乐的“黄埔军校”。 2007年初,北京迷笛音乐学校成立了由50余位中外优秀演奏家组成的迷笛考级编委会,历时7年的时间谱曲创作、录制编撰了《迷笛全国音乐考级有声曲谱》,并于2014年获得了
本教材既突出了手风琴的特点,选择了大量手风琴原创作品,增加了乐曲的数量,扩大了对乐曲的选择空间,又在保证考级质量的基础上,在各级别曲目的配置上进行了科学合理的设计,从而达到适当降低难度,减轻了学生学琴负担的目的。具体体现为以下几个方面: 1.基本练习:主要以音阶练习作为基本功训练,将24个大小调音阶、半音阶、分解和弦等,分别安排在十个级别中,改变了过去八至十级考试中没有固定音阶练习的问题。在一、二级的基本练习中,右手弹奏音阶,左
本书围绕演奏技法、即兴创作、乐队合奏、音乐理论及听力练习等不同学习环节,制作了电吉他九级的考级曲谱,并按照不同的演奏技术和音乐风格创作录制了精彩的示范乐曲与伴奏乐曲...
本书坚持以原有的教材为基础,保留大部分合理的内容。 将音阶、练习曲的程度安排得比乐曲的稍难些。外国作品和中国作品的程度力求配置相等。总之,希望学生们按教材认真练习,循序渐进、稳步提高。 本书适合第五级的考试...
本教材在修订过程中,坚持以原有的教材为基础,保留大部分合理的内容。对于部分内容(如音阶、中国作品……)做了充实,对于部分内容(如练习曲、外国作品……)做了调整,对于部分内容做了删减。将音阶、练习曲的程度安排得比乐曲的稍难些。外国作品和中国作品的程度力求配置相等。将原有的协奏曲、技巧性乐曲及外国小品,通编为外国乐曲是符合逻辑的。把水平相等的三种体裁结合起来,供学生们在练习中选用,在精力许可的情况下要求多练。考级内容由原来的五项改为现在的
本教材的修订是为了更完善、更合理、更科学,更有利地推动琴童们的练习和提高他们的学琴情趣。对于部分内容(如音阶、中国作品……)做了充实,对于部分内容(如练习曲、外国作品……)做了调整,对于部分内容做了删减。从总体上将第七级教材的程度适当下降。将音阶、练习曲的程度安排得比乐曲的稍难些。外国作品和中国作品的程度力求配置相等。将原有的协奏曲、技巧性乐曲及外国小品,通编为外国乐曲是符合逻辑的。把水平相等的三种体裁结合起来,供学生们在练习中选用,
本书主要包括两部分的内容:陶笛基础知识和一级~六级的考试作品。基础知识部分包括:陶笛概述、中国历代主要陶笛简介、陶笛演奏要点、陶笛的保养,以及陶笛的音域图、指法图,指法搭配表和常用符号表等,主要是陶笛演奏理论方面的知识介绍,以及少量的陶笛基本吹奏练习。考试作品部分:每个级别都包括练习曲、中国乐曲、外国乐曲三个部分。作品丰富,风格多样,是一本很好的陶笛学习教材...
在所有的艺术形式中,音乐无疑是容易被人们接受和欣赏的。古代宫廷的雅乐,田间地头的民谣,火红革命时代的进行曲,网络时代光怪陆离的电子乐……音乐蕴涵了巨大的艺术能量,能够轻而易举地突破地域和种族的边界,伴随着人类的生产生活,无所不在,无所不容。 纵观当前的社会艺术普及教育,考级体系仍然是推进艺术美育工作中可依托的成熟、下探层次深、影响范围广的组织形式。我们看到,艺术考级这样层层递进的评价形式,符合艺术教育的特殊规律,有利于青少年形成
吴晗 著
泰戈尔
刘争争
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
[日]熊田千佳慕著,张勇译
梁实秋
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