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古筝是中华民族古老而传统的民族乐器,它以独特的风格,典雅的音韵,多彩的演奏技巧,赢得了广大爱好者的青睐,也受到了越来越多的国外人士的喜爱。本书主要向你介绍了有关古筝的演奏技法及练习技巧。主要内容包括手指基本练习,双手弹奏的方法及练习,传统乐曲选编等。...
一支唢呐连同常年与之搭配的乐班,连同常年如藤绕树的乡村仪式,在一方区域延续着一种记忆。它一出现,文化记忆就被激活,从具体的关于春节、丧葬、娶媳妇,到抽象的家乡、亲情、文化,构成了一长串与唢呐和唢呐牌子有形有声的记忆,而且如影随形,终生相伴。本书介绍了晋北鼓乐的传统与变迁。全书共分八章,主要内容包括:乐队新组合;双面鼓——鼓匠与阴阳;吹破平静——滑家乐班;年节文化与社火精神;旋棺与旋律;宫调与曲目等...
为了适应普通高校《中国民族民间音乐》的教学要求,我们合作编写了这一部教材。 本教材试图在以下三个方面形成特色:一是在民间音乐的分类方面,为弥补原来五大类不能涵盖所有民间乐种的不足,特增设了“综合性乐种”,指的是具有前面五大类中的两类或两类以上特点的乐种,介绍了福建南音、西藏囊玛、新疆十二木卡姆;二是各类体裁中尽可能按民族、地域来介绍歌种、舞种、曲种、乐种和剧种,增强学生对各民族、各地域音乐风格特点的理解;三是在各种体裁中都适
板胡,是中国民族乐器大家族中独具魅力的拉弦乐器,板胡又被称为“梆胡”和“秦胡”等,是胡琴的一种。一提起板胡,大家的耳畔总会响起《月牙五更》里那浓浓的东北风情,或是秦腔伴奏里那重重的西北风味。板胡就是这样一件在民间、在地方有着深厚群众基础的乐器,它是伴随着地方戏曲梆子腔的出现,在胡琴的基础上产生的。本书全面系统地介绍了板胡的基本知识及演奏技巧...
筝,是华夏民族创造的一件弹拨类乐器,又称作古筝,这恐怕与它具有古老的历史渊源、浓郁的民族特色以及丰富的传统筝曲给人们留下的古朴雅致的情趣有关。在古代,筝还被称为银筝、秦筝、素筝、瑶筝、云筝等,是我国最古老的弹拨乐器之一。它既善于表现优美抒情的曲调,又能够抒发气势磅礴的乐章。古人曾用“弹筝奋逸响,新声妙入神”“坐客满筵都不语,一行哀雁十三声”的生动诗句,描绘了筝的演奏艺术达到令人神弛的境地。《实用古筝基础与入门》全面系统地介绍了古筝的基
这是一本对琵琶的历史、结构、品种以及演奏、挑选等知识进行系统化梳理的小册子。它将有利于琵琶的学习和教育以及对珍贵资料的搜集和保存,为传承和发展民族音乐做出积极的努...
近代筝曲。名家演奏,配cd一张。附精选文章10篇,回顾我国老一代古筝大师的艺术生涯。初学者、演奏者、研究者、爱好者,学教范本、欣赏必备...
筝是我国最古老的民族乐器之一,它在我国流行了二千五百多年,盛而不衰,有着极强的生命力。但在二千多年中,它一直于民间,建国前后才进入专业音乐艺术院校。 筝由于长期流行在民间,因其地域及各地人们的喜好不同,形成了多种带有地方色彩的派别。从战国时代的秦筝迄始,除“真秦之声”的陕西筝之外,尚有“中国古调”(或称“郑卫之音”)的河南筝;“齐鲁大板”的山东筝;“韩江丝竹”的潮州筝;“汉皋古韵”的客家筝;“武林逸韵”的杭州筝;闽南地区的福建筝;
《古筝基础教程》分上、下两部。上部的许多练习,采用了同样的音域与级进方式,目的是让学生减少认谱和记谱方面的困难,提高学习兴趣,以尽快地掌握基本弹奏技巧。下部的练习,变化较多,只要学习者有较扎实的弹奏基础,经过努力练习,是不难掌握的。 本教程适合于各种年龄段的古筝爱好者。采用本教程教学,教师可根据学生情况灵活掌握学习进度,可以自行增加或减少练习...
本书主要收录了: 《舞》、《蝴蝶恋花》、《酒殇》、《悼·婉容词》、《丑戏》、《江河云梦》、《乡歌》、《新疆印象·天山马》、《跑马山印象》、《花仙忆》等作品...
《中国民族声乐教材》是一套具有民族性、艺术性、时代性、系统性的中国民族声乐教材,注意课堂教学教材与实践演出的曲目相统一,使学生上课与艺术实践有机结合起来。《中国民族声乐教材》共分三册,主要内容包括:中国古典诗词歌曲、传统民歌、民歌改编作品、创作歌曲、中国歌剧选曲及影视插曲等...
本书从扬州民间歌曲、扬州民间器乐、扬州民间戏曲、扬州民间曲艺等四大领域进行细述扬州民间音乐种种,紧紧围绕扬州地方区域文化进行材料的组织编选,有一定的开创性,通过教材与课程进课堂,不失为弘扬地方文化的一个创举...
本书以每课一种新的伴奏音型为主线索, 每种伴奏音型又都采用了五线谱和简谱两种记谱法。每课都选编了一些示范曲, 大都是编配好和弦与伴奏音型的成品歌曲和乐曲, 帮助学生在进行配奏练习时体会各种伴奏音型和和声进行的音响效果...
《笛子演奏教程(技巧与练习)》是一套入门的、普及性的、方便于读者学习的初、中级器乐演奏教程,尤其对于准备考级或者准备继续考取高一级的学琴者具有较为实用的功效。与同类教程相比,本套教程在相对“速成”的基础上,又不失循序渐进的科学性与严谨性。同时,为了增加学习者的学习兴趣,力求在练习曲的编排上兼具一定的趣味性,因此谓之“快乐音乐”。本教程会使你在快乐的时光,快乐地“玩儿好”快乐的音乐。希望你能在轻松快乐的氛围中,玩儿好你的“技巧与练习”,
阿炳,中国杰出的民间音乐家,“他的伟大的名字应该用黄金写在中国音乐史上”。 《符号江苏·口袋本:二泉映月》对于阿炳及其音乐代表作《二泉映月》,进行了精要而又全面的叙论。材料翔实有据,观点客观公允。一册在手,可以领略这位“中国乐神”的坎坷身世,可以感受阿炳不朽音乐的丰富精神内涵。在迄今为止的所有同类出版物中,《符号江苏·口袋本:二泉映月》可谓资讯详备而又言简意赅...
《王洛宾音乐地图》一书,就是以王洛宾人生及音乐中涉及到的地点为线索,将宁夏、青海、四川、甘肃、新疆串联起来,形成了一条完整的王洛宾“音乐之路”。 《王洛宾音乐地图》也是一本梦想之书——向所有喜欢做梦的普通人描绘了一个艺术化的大西北如果你忙于琐事,无缘远足,翻开这本书,便可跟着大师的脚步,做一次纸上之旅...
为了适应时代发展的要求,培养很好的二胡演奏人才,同时不断提高和丰富二胡的演奏技艺和表现力,进一步改善和丰富教学方法及教材是颇为关键性的问题。小提琴演奏艺术经过漫长的发展过程已形成了相当完善、科学的训练体系,并有着十分丰富的教材。我们的民族拉弦乐器在保留传统教学的基础上,大胆借鉴小提琴的训练思路和内容,将会拓宽我们的思维空间和演奏空间。本教材即以此为思路,选用了开塞、顿特、马扎斯、克莱采尔、帕格尼尼等小提琴练习曲中适合于二胡训练的内容,
《中国民族声乐教材》是一套具有民族性、艺术性、时代性、系统性的中国民族声乐教材,注意课堂教学教材与实践演出的曲目相统一,使学生上课与艺术实践有机结合起来。 《中国民族声乐教材》共分三册,主要内容包括:中国古典诗词歌曲、传统民歌、民歌改编作品、创作歌曲、中国歌剧选曲及影视插曲等...
在你们打开《简易少儿吉筝教程》学习古筝之前,我想先问两个问题:第一,你为什么要学习音乐?第二,你为什么学习古筝?你们一定是因为喜欢音乐才踏上习乐之路。那么,什么是音乐呢?在学校里,语文老师告诉我们“乐”字有两个读音、两个意思。一个是音乐的“乐”(yue),一个是快乐的“乐”(le)。要知道,乐(yue)就是乐(le),乐(le)就是乐(yue),音乐就是陕乐,呀!所以,我们学习音乐,一定要保持我们快乐的心情。有的同学弹琴的时候愁眉苦脸
《观天籁》本书以“民族音乐要承担时代使命”为主线,对民族音乐事业的发展方向、红色经典的宝贵经验、民间文化的宝贵财富进行了特殊角度的论述。并以传统的五音五时五脏的科学配伍、新歌剧及其时代意义、流行音乐在中国的发展历程为个案为上述论域提供了佐证。本书立意高远、主旋律意识鲜明、
本书共分五大篇十单元,内容包括基础知识篇、初级入门篇、基本技法篇、复管陶笛教学、演奏曲目篇等...
研究民歌的人去陕北,研究秧歌的人去陕北,研究说书的人去陕北,研究大唢呐的人也去陕北。对于在20世纪历史机缘中一次次托举出来的陕北音乐,大多数知识分子抱着朝圣的态度。录制了民歌,拍摄了秧歌,记录了说书,学习了唢呐。收集素材的作曲家走了,收集资料的音乐学家则必须住下来,一点点解释,为什么陕北的民歌、秧歌、说书、大唢呐,在20世纪被扶至国家殿堂?《声漫山门:陕北民族音乐志》以“现代性”理念和文化资源再生的视角,审视这宗民间文化入主国家厅
全书内容分为男生曲目和女声曲目两大部分,每一部分分为初、中级曲目和高级曲目,精选了一百多首多个民族、多种风格的深爱大众喜爱的经典歌曲,分不同水平的演唱者提供珍贵的学习资料。本书采用简谱排式,曲目经典,每一首歌曲附有演唱提示,对演唱难点、要点及歌唱技巧作了精炼点拨,适合不同层次、不同年龄的民族唱法爱好者使用...
古琴,这一件中国目前惟一被纳入世界文化遗产行列的古老乐器,并没有成为奉在神坛之上、只供人们瞻仰的乐器物种。相反,却被当作一件活生生的、存在于我们现实生活之中的一件乐器,正被越来越多的人所认知、关注与热爱。这一切都缘于古琴本身所具有的非常旺盛的生命,尽管在历经了三千多年历史的锤炼,然而,由她所表现出来的音乐、表达出来的精神,以及其所具有的独特气质无时无刻不在感召着生活节奏越来越快速的人们:在追逐理想、放飞希望的征程中,稍事驻足,用片刻的
《中国音乐学院科研与教学系列丛书:朝鲜族传统音乐节奏形态“长短”的研究》包括音乐学、作曲与作曲技术理论、民族器乐、民族声乐等方面的研究、创作成果和教材,向学界陆续推出。例如,作为先期工程的民族器乐教材部分,由中国音乐学院国乐系的教授、副教授们结合自身多年教学实践和心得积累,通过广泛调研、协同攻关完成。与以往的民族器乐教材相比,这些教材更加注重规范化和系统性。民族器乐的演奏需要娴熟、严谨的技术训练作为支撑,书中收入的乐曲主要为练习曲或技
《当代中国民族管弦乐发展研究》总结了新中国成立以来各个历史时期民族管弦乐的发展和历史作用,研究了全国各地重点民族管弦乐团的成长经历及对民族管弦乐的贡献。对杰出人物的艺术观点、创作特点、代表作品、乐器改革、理论研究及其在当代民族管弦乐发展史中所做出的贡献和历史地位进行了比较
本选题以云桂交界地区会唱山歌的中老年人为研究对象,以个体的认知和情感为视角,以个体的生命周期为线索,采用半结构访谈、非参与观察和参与观察的质性研究方法,深入理解了壮族山歌与个体社会化的关系,主要论述:第一,壮族山歌与人的社会化是互为因果的关系。一方面,山歌通过影响个体的认知和情感影响了个体的社会化过程。在生命周期的不同阶段,山歌影响个体社会化的过程、内容、形式不尽相同;另一方面,社会化推动了个体的山歌实践。源于社会化过程的认知和情感,
《通俗民族器乐合奏曲集(上)》特点: 其一是多种风格曲调,适于多样的演奏环境之需。风格之一如《欢腾的节日》以南方民间锣鼓乐激昂的音调为基础进行了多性格的展开,《水乡欢歌》以江南水乡民间曲调为框架元素了丰富的发展,《畔朝霞》以上海民间音乐为素材进行了现代交响的发展,《皖风戏韵》以安徽最具代表性的四种地方性曲调进行多侧面的发展,《凤阳歌》是以安徽凤阳花鼓曲调进行多层次的烘托;风格之二是时代新曲的民族乐队形式的变奏发展,如《春天的故事》《
《零基础学葫芦丝》全书共六单元,分别为:葫芦丝概况,葫芦丝基本演奏法,葫芦丝的常用指法,葫芦丝基本发音练习,常用基本技巧入门及练习,葫芦丝乐曲选。作者本着“零”基础开始学的思路编写而成,内容简单易学。为了增强初学者的兴趣,编者在第六单元的乐曲选里面分儿童歌曲选、简易歌曲改编选、独奏曲精选三部分,以便初学者在循序渐进的过程中掌握...
本书收入了民族管乐器葫芦丝、巴乌的演奏曲集,包括:有一个美丽的地方、我爱北京天安门、牧羊姑娘、采蘑菇的小姑娘、血染的风采等曲目...
这部关于古筝的书的作者无疑是一个音乐休养有素的人。但对于大多数普通读者而言,她最值得称道的高明之处也许在于,把一些博大精深的专业理论形诸浅显易懂的叙述文字,同时又绝不等而下之。 本书“深入浅出”的原则使它格外好懂,更容易让我们发现它的“可读性”:对于音乐的阐释,完全是以非常平易的语言来完成。 “深入浅出”是一种极为难得的境界,这一境界的实现其实与写作的技术因素并无多大关系,真正的创造性源泉来自作者的信念:音乐从来不应该是高
中国器乐从远古时期吹奏乐器、打击乐器的始出到古时期的弹拨乐器、近古时期的拉弦乐器的形成及至后来乐器的发展,凝聚了数千年中华大地上各民族人民的智慧。本书将中国器乐分为『吹管乐器』、『拉弦乐器』、 「弹拨乐器」、 『打击乐器』四大类,按历史演进加以介绍。丰富精美的图片、妙趣横生的「器乐故事」为读者展现一幅中国器乐的多彩画卷...
《箫吹奏法》是一本基础入门的教课书,共分四部分:一、乐器概况;二、基本练习方法;三、技巧训练;四、综合练习。在这一部分里,读者可以了解到箫的历史和它的特点。第二部分主要是掌握基本姿势、呼吸理论和运用,以及音阶练习和转调的训练。第三部分是常用技巧的练习,从气、指、舌三个方面进行专门训练。这里要提到的一点是:《箫吹奏法》以八孔箫训练为主,因为这便于技巧的掌握接触曲目的范围也比较宽。如果没有八孔箫,六孔箫也可以使用,但个别难度较大的练习典只
《古筝基础教程》分上、下两部。上部的许多练习,采用了同样的音域与级进方式,目的是让学生减少认谱和记谱方面的困难,提高学习兴趣,以尽快地掌握基本弹奏技巧。下部的练习,变化较多,只要学习者有较扎实的弹奏基础,经过努力练习,是不难掌握的...
《新竹笛演奏曲集36首(部分曲目)》包括:说谎,美丽心情,希望,荷塘月色,自由飞翔,亲爱的你怎么不在我身边,星月神话,属于,曹操,一直很安静,为爱痴狂,千里之外,隐形的翅膀,画心,一路上有你...
本书编排了由易到难的学习进程,并详细注明了每课的练习方法。希望对习筝者有所帮助。本书选用的练习曲,大多是选编一些耳熟能详的民歌、儿歌,让习筝者摆脱较枯燥的单纯性技巧训练,以便轻松入门;另外,还遴选出很多与古筝相关联的优美诗词,使习筝者在弹琴的同时,对中国传统文化进行了更深入的了解,拓宽其知识面;最后还增加了古筝与其他乐器的重奏作品,以拓展演奏者的合作能力...
《古琴曲集(第2集)》讲述了:琴在孔子时代就已经成为广泛应用的乐器了,如在孔子整理过的、我国很古的民歌集《诗经》里,就有许多诗篇把琴和其他乐器并提,如:“窈窕淑女,琴瑟友之”、“我有嘉宾,鼓瑟鼓琴”、……等等。而且从那时起,就出现了许多优美动人的、关于琴的故事,有些至今还在民间流传着。这些事实说明了在很早很早以前,琴就已经在古代人民音乐生活中占有了重要的地位。 到了唐代,就开始把记载指法的文字谱简化为今天通行的“减字谱”。明、清两代,
《古筝演奏中国民歌101首》的每首乐曲都专门编写了着重体现筝之韵味的乐段,读者朋友可以通过运用古筝的独特技巧,把握乐曲的正确内涵,弹奏出不同民族、风格、地域所独具的浓郁地方特色的乐曲,从中获得知识、获得情趣、获得美的享受。 《古筝演奏中国民歌101首》按照由浅入深原则进行编排。开头几首具有古筝演奏一、二级程度者便可弹奏。另外,如果乐曲中偶尔出现还没学过的指法,可以先用学过的指法代替。例如小撮、摇指可以只弹单音,双手演奏部分
筝是我国最古老的民族乐器之一,它在我国流行了二千五百多年,盛而不衰,有着极强的生命力。但在二千多年中,它一直于民间,建国前后才进入专业音乐艺术院校。 筝由于长期流行在民间,因其地域及各地人们的喜好不同,形成了多种带有地方色彩的派别。从战国时代的秦筝迄始,除“真秦之声"的陕西筝之外,尚有“中国古调”(或称“郑卫之音”)的河南筝;“齐鲁大板”的山东筝;“韩江丝竹"的潮州筝;“汉皋古韵"的客家筝;“武林逸韵"的杭州筝;闽南地区的福建筝;
“钟鼓”乐在史书中一般称为“钟鼓之乐”,它是一种以编钟与建鼓为主要乐器的大型乐队。尤其是编钟,在世界音乐史上有着举足轻重的地位,编钟的出土,无论对音乐学还是考古学来讲,都有非常重大的意义。我国的钟鼓之乐兴起于商周,发展于春秋,鼎盛于战国,沉寂于秦汉,复兴于唐宋,明清时期还留有余音,在现当代得以弘扬和传承。并在当代人的努力下,走向世界和太空。 《钟鼓之乐》由王玲著...
本书包含多首脍炙人口的合唱作品,如摇篮曲、牧歌、送我一枝玫瑰花、玛依拉、青春舞曲等。这些作品主题突出、风格统一,适合广大合唱爱好者和有一定音乐基础的业余合唱队。本书最大的特点在于每首歌都具有简谱和五线谱两个版本,既方便了大多数业余合唱团成员使用简谱的需求,又方便了指挥、钢琴伴奏等使用五线谱的需求,具有便捷性、实用性。封底上印有全书所包含的曲目,方便读者选用...
《中国少数民族传统音乐考试读本》由柯琳和高乐编著,是专为报考音乐学院的本科生和研究生编写的考试辅导用书。作者将高效的学习策略、学习方法融入概念、要点的梳理中。将纷繁复杂的中国少数民族传统音乐内容打造成方便记忆的知识要点,使学生学习、记忆更加有效,为其取得理想成绩打下基础。本书简要介绍了我国少数民族人口、语言、宗教信仰、分布的特点和状况,系统介绍了中国少数民族传统音乐的概念、基本属性、历史沿革以及中国少数民族传统音乐研究的历史与现状,对
该书是一部笛子基础教材, 使用多年来,得到了广大笛子学习者的好评,成为该类教材中的畅销品种,带由于年代已久,开本、板式都已不适应当代读者的要求,故而此次本着对读者负责任的态度,将该书重新修订,该证书中部分错漏,以满足广大竹笛学习者的要求...
《实用琵琶弹奏入门与鉴赏》介绍了琵琶了基本知识和弹奏技巧。历史上的所谓琵琶,并不仅指具有梨形共鸣箱的曲项琵琶,而是多种弹拨乐器,形状类似,大小有别,像现在的柳琴、月琴、阮等,都可说是琵琶类乐器。其名“琵”“琶”是根据演奏这些乐器的右手技法而来的...
梁实秋
老王子
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
刘争争
泰戈尔
宋瑞祥
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