民勤民歌

本书由民勤县文化馆选取民勤地区500首左右民歌并汇编而成, 主要为明清时期流传至今的民间歌曲, 分为劳动号子、山歌、小调、酒曲、社火秧歌等5部分, 反映了民勤独特的风土人情。本书稿将数百年来散落在民勤全县民间的无形精神遗产变为有形的文化财富, 为研究民勤社会、历史、民情风俗和文艺创作提供了丰富可靠的资料...

外国作品(二)-声乐曲选集-(修订版)-(附1张MP3)

《声乐曲选集（修订版）外国作品（2）》的选编以一九八一年教育部印发的声乐教学大纲的曲目为基础，补充了一些思想性及艺术性较高，为各院校广泛采用的新曲目。新教材中还纳入了一些浅易的，能为中等学校选用的歌曲，以供学生运用所学知识对作品的演唱进行独立的分析处理，并可供教学实习编写

外国声乐作品：高级

本书收《斗牛士之歌》、《跳蚤之歌》、《人们叫我咪咪》、《圣母颂》、《伏尔加船夫曲》等外国歌曲68首，作品主要包括民间歌曲、艺术歌曲、歌剧选曲等...

李忠勇器乐曲作品选集

本书是李忠勇先生创作的器乐曲作品集, 形式丰富、体裁多样, 包括琵琶独奏《路石乐》、交响组画《光雾山音画》、中提琴《乡韵》等, 这些作品具有较高的艺术性和浓郁的地方性, 为器乐学者们提供了新鲜、丰富的曲目, 将其出版有较好的意义...

高等师范院校教材声乐曲选集修订版中国作品.1MP3光盘1张

《高等师范院校教材·声乐曲选集:中国作品(一)(修订版)》的选编以一九八一年教育部印发的声乐教学大纲的曲目为基础，补充了一些思想性及艺术性较高，为各院校广泛采用的新曲目。新教材中还纳入了一些浅易的，能为中等学校选用的歌曲，以供学生运用所学知识对作品的演唱进行独立的分析处理，并可供教学实习编写教案之用...

合唱

本教材以提高音乐专业（教师教育）本专科学生的合唱理论修养及合唱技能技巧为要旨，对中外合唱的历史沿革、合唱的体裁分类、合唱的协调、合唱的气息与发声、合唱的语音、合唱的教学与排练及童声合唱基础等合唱教学相关问题进行了较为系统的理论阐述和有序梳理，并在具体的教学环节方面加以指导。同时，《合唱/合唱艺术丛书》还根据不同层次的教学需求，精选了中外优秀合唱作品37首，以满足课堂教学所需...

多元文化视阈下的民族声乐演唱与传承

本书以中国民族声乐艺术为研究对象，针对中国民族声乐艺术的演唱与传承进行研究与分析，主要包括中国民族声乐发展的历史进程、文化内涵以及对传统文化的传承。在演唱技法方面，针对发声原理、演唱技巧与语言技巧三部分进行了详细的论述。本书思路清晰、内容详细，理论阐述深入浅出，而且有大量的实例，是一本较为全面，有条理、有重点的理论著作...

中国作品(三)-声乐曲选集-(修订版)-(附1张MP3)

《声乐曲选集(附光盘中国作品3修订版高等师范院校教材)》编著者罗宪君、李滨荪、徐朗、颜蕙先。《声乐曲选集：中国作品3（修订版）》的选编以一九八一年教育部印发的声乐教学大纲的曲目为基础，补充了一些思想性及艺术性较高，为各院校广泛采用的新曲目。新教材中还纳入了一些浅易的，能为中等学校选用的歌曲，以供学生运用所学知识对作品的演唱进行独立的分析处理，并可供教学实习编写教案之用...

采桑子合唱作品选

《采桑子合唱作品选》是合唱作品集且曲目众多，内容丰富。有的作品偏重情感抒发，如：《大雁飞》《走向大地》《兰州之夏》《漫步黄昏》《校园的风》；有的作品偏重音乐的造型性和情景性，如：《月光光》、儿童声乐套曲《北极童话》；有的作品注重意境的营造，如：《神秘的敦煌》《神话》；有的作品注重弘扬时代精神，如：《春天来了》《反腐倡廉颂》等...

当代中国合唱艺术的多元化表现及其发展研究

中国的合唱音乐发展至今已有百余年历史，随着时代的发展，人们已经不再拘泥于传统的严肃合唱音乐风格，现代的多元音乐风格的合唱音乐创作应运而生。当代合唱音乐的多元化表现不仅体现为不同音乐风格，而且更多地具有了地理学意义，不同文化背景下孕育出的优秀合唱艺术家参与到当代中国合唱音乐创作及表演的行列中。　　《当代中国合唱艺术的多元化表现及其发展研究》结合中西方合唱艺术的发展，总结笔者多年来的实践经验，探讨当代合唱艺术的多元化表现及其发展方式，

声乐基础理论课的设置与教学

《声乐基础理论课的设置与教学》对声乐理论课的设置与教学进行了系统研究，内容包括声乐文化学理论设置、声乐生理学理论设置、声乐心理学理论设置、声乐语言学设置、声乐表演学理论设置、声乐学与其他边缘学科设置、声乐理论课教学实践等。《声乐基础理论课的设置与教学》从理论到实践全面铺开论述，从声乐基础理论课的基本概念到最后课程实践，内容系统而富有层次，是一本值得学习研究的著作...

高校声乐教学的创新途径与发展趋势研究

传统高校音乐教育和声乐教学方法根深蒂固，教师要想进行方法创新就必须从理论与实践两个层次出发，在理论层面，要广泛学习声乐理论与声乐教学理论；在实践层面，要经常总结自身的教学经验，也要从其他优秀教师身上学习优秀的教学方法。只有这样，教师才能在教学方法创新上有所突破。鉴于这种高校音乐教育与声乐教学方法创新的趋势，《高校声乐教学的创新途径与发展趋势研究》对音乐教育以及声乐教学方法创新问题进行了全面的探索，不仅对音乐教育以及声乐教学现状进行

綦江文化遗产系列丛书:綦江民间歌曲集

綦江是中国民间文化艺术之乡，也是远近闻名的民间音乐之乡，千百年来，我们的先辈用灵魂歌唱，创造了綦江民歌、綦江永城吹打为代表的民间音乐，响彻綦河两岸、声震大娄山脉，如一串串珍珠，记录风物习俗、历史变迁，表达爱恨情仇、悲欢离合，弘扬仁义大爱、世道人心...

沅陵山歌腔系研究

本书是沅陵山歌腔系方面的著作。本书稿为湖南省社科基金项目。本书从抢救、保护、传承、发展沅陵山歌出发，经过多次实地调研考察，对沅陵山歌的形成背景、沅陵山歌的分类、沅陵山歌上河腔的特征、沅陵山歌下河腔的特征、沅陵山歌北河腔的特征、沅陵山歌三大腔系比较研究、沅陵山歌保护传承的价值与现状、沅陵山歌保护与传承的策略等八个方面对沅陵山歌各大腔系的艺术特征及文化内涵进行了详尽的阐述。本书可供非物质文化遗产工作人员参考，也可作为沅陵山歌爱好者阅读...

声乐艺术与歌剧表演

对于声乐艺术与歌剧表演美学，人们从没有停止过对它们的研究与探讨。能否正确地理解声乐艺术与歌剧表演美学，直接影响了人们对音乐演唱方法的把握和理解。只有正确地理解与把握了它们的内涵，演唱者才能用声音恰当地诠释作品的内涵，准确地传递创作者的感情...

声乐与语言发声

本书是作者在多年的教学实践中不断从事“说”与“唱”两门艺术的研究工作，就是为了能使这两方面得到相对统一的效果，为使发声器官能发挥协调运用作用和肌肉的控制能力，作者结合教学实际，从训练舞台语言和歌唱发声的角度撰写并选编了这本书...

一方水土一方歌:岭南民歌生态审美

《一方水土一方歌：岭南民歌生态审美》为学术专著。《一方水土一方歌：岭南民歌生态审美》以岭南民歌为题材，在生态伦理圆观宏照下，应用生态音乐学与功能语言学相关原理探析了岭南民歌生态品性及其审美形构。具体之，基于生态伦理与生态音乐学，从历史源流、自然人文互渗，民族心理与社会功能面向，考察了岭南民歌生态化生及其生生不息的力量之源。此外，部分岭南民歌表明尊重母亲与尊重自然相契。最后，部分岭南民歌还折射了身在异乡的壮乡青年对故乡生态文明的不舍

中外声乐曲选集(续集一)

随着国内高等院校音乐专业的迅速发展，声乐演唱水平的不断提高和业余声乐爱好者队伍的不断壮大，《中外声乐曲选集》无论从曲目的数量和新颖度都再不能满足歌唱者的需要。应广大读者的要求，我们重新编撰了《中外声乐曲选集》（续集一）和《中外声乐曲选集》（续集二）。本次选编曲目基于两方面的考虑，两本歌曲集囊括中外声乐作品618首（其中“续集一”308首，“续集二”310首），根据歌曲的难易度，共分四个年级选编。在选编《中外声乐曲选集（续集一）》的

声乐演唱与表演技术研究

本书是一本关于声乐演唱和声乐表演技术研究的理论著作，书中重点围绕声乐演唱的相关技巧展开，并在这一基础上论述声乐舞台表演和美声唱法、通俗唱法、民族唱法的有关内容。本书内容涉及面广，主要包括歌唱呼吸、歌唱声音、歌唱语言技术、舞台表演心理等方面的内容。同时，书中有针对性地对民族唱法、美声唱法、通俗唱法进行了实例分析与演唱指导。本书结构合理、内容详细、全面，是一本实用性与可读性兼具的理论著作...

洞头海洋民俗仪式音乐集

这是一本民间音乐集，主要收集的是洞头地区民俗类的音乐。洞头人民在海上劳作、生息，见识了千姿百态的海洋生物和丰富多彩的生产生活及形形色色的社会现象，这些激发了他们的创作欲望。他们把对理想生活的追求，对劳动生活的赞美，或咏、或歌、或演淋漓尽致地表现出来，口耳相传，世代相传，质朴的再现了海岛渔区的社会变迁、风情物语。本书主要分为民歌和民间器乐曲两部分，包括生活、劳作、婚俗、习俗歌谣、民俗、祭祀、喜庆仪式音乐等。每篇仪式音乐，大致依循本土礼俗

声乐教学艺术与表演实践研究

本书以声乐教学与表演为主线, 对教学艺术中的相关内容进行了深入研究, 并对相关的声乐演唱实践进行指导。共6章, 主要内容包括: 绪论、声乐艺术的教学方法与实践、声乐演唱的理论与技能、声乐教学实践、声乐作品的艺术处理与表现、不同类型声乐作品的表演实践...

时代之强音

众说《东海嫁》(精装)

为了更广泛地宣传推广这本民歌集，《东海嫁》编辑委员会组织了岑桑、陈俊年、张荣芳、司徒尚纪等一批专家学者和热心研究“东海嫁”人士，撰写了十几篇评论文章，从各个侧面对《东海嫁》进行评述，是一本质量较高的评论集...

声乐教学模式的构建与人才培养研究

全书共分为六章，第一章主要从声乐艺术发展史、声乐教学基础和发展现状三个部分对声乐教学进行了概述；第二章从声乐教学的本质与特点、声乐课堂教学实践、声乐教学情境创设与教学评价三个方面详细论述声乐教学的过程；第三章重点阐释声乐技能培养与训练，其中包括声乐发声训练与嗓音保健、声乐歌唱机能训练、声乐歌唱技能训练和声乐作品演唱训练；第四章论述声乐教学人才能力培养实践，主要包括声乐教学中表演能力培养、声乐教学中情感能力培养以及声乐教学中审美能力培养

中国民族声乐的融合发展与教学改革研究

本书共七章，从民族声乐的理论内涵分析开始，继而对传统民族声乐艺术中戏曲、曲艺和民歌品种的发展作了回顾，随后对现代西方声乐与民族声乐的融合进行了梳理，之后，对当代民族声乐的融合现状作了论述，分析了当代民族声乐教学中存在的问题，并在最后一章就这些问题的解决提出了一些建议...

好歌大家唱:中外民歌500首

本书收录中国汉族民歌172首、少数民族民歌152首，外国民歌176首。其中针对外国民歌的收录主要鉴于以下两点，一是重点在我国流行过的，深入人心的经典作品，二是尽可能考虑涉及的国家和地区多一些，以便大众读者选用。所搜录的500首民歌，以语言凝练、旋律优美、音调动人而富有强烈的传唱力度及艺术感染力...