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介绍了设计素描的释义和历史演变、内容和形式。全书特别关注设计素描新思维的阐述,从形态表象、结构、具象形态的解析变体、抽象形态、符号形态等方面进行研究,力求做到“全”和“新”。同时,精选出大量经典的素描作品,有助于提高学生的欣赏水平和设计能力。 高等院校艺术设计基础教材,亦可供设计爱好者参考...
设计艺术已进入多元化的发展时期,如何更好地搞好设计学科建设,突出教学特色,具有创新意识、宽泛的知识结构和坚定的市场服务意识,是今天我们教育的社会使命和责任。可喜的是,这套由安徽工程科技学院艺术设计系组织编写的现代艺术设计丛书的出版,结合大量的教学成果,不仅能理论联系实际,而且强调创新意识与工作能力培养相结合,无疑对今天的设计教育发展起到促进作用。教材建设工作是我们积极配合教育部精品课程建设的一个举措,也是一项较艰难的系统工程,我们要给
2008年8月8日晚上8点,北京奥运会开幕式艺术表演中“中国元素”的运用,让全世界观众领略了中国传统文化的魅力,也让许多人第一次知道了“中国元素”。 于是,“中国元素”热在广告创意、艺术设计、艺术表演、营销策划等领域骤然兴起,成为主要表现符号和诉求主题。 “中国元素”主要指中国人创造、传承、反映中国人文精神和民俗心理、具有中国特质的文化元素,包括有形的物质文化元素和无形的精神文化元素。 本书从物质文化和精神文化两
本书出版已有6年,经过这几年的教学实践的反馈,有两个特点在再版中应当坚持: 一是,强调通识性和原理性教学,拓宽教材的适应面。这些年,我国的展示设计教育发展很快,尤其在2007年展示相关专业被列入本科专业目录后,不少院校先后设置了独立的展示专业或方向,这标志着展示设计教育向更加科学和完整的专业教育体系发展,但是,长期困扰教材方面的一些问题并未得到有效的解决。一些过于宽泛(如“展示设计教程”)和过于专业(如“博览会设计”)的教科书,
本书是教你如何透过广告作品学习做广告的一本书。本书从一个个鲜活的广告案例入手,分别从广告表现的视觉传达层面、受众接受心理层面、创意层面、策略层面和品牌层面对广告作品进行评析,教你由表及里认识广告,解答广告为什么这样做,为你创作广告提供切实可行的借鉴。 全书分为五章,即视觉篇、心理篇、创意篇、策略篇、品牌篇,共选择平面广告作品三百多幅,并分别进行了针对性的点评。其中穿插了专业导航或相关知识的链接,使读者对作品能有更深度的把握。本
本教材在内容上以延续经典、面向未来为主导思想,既介绍经过多年沉淀的、已规范化的经典教学内容,同时也注重创新,纳入新的科研成果和试验性、探索性内容,并配有新颖的图片,以体现教材的时代感。设计基础部分的选图以国内各大美术学院设计学院基础部为主,结合其他院校师生的优秀作品,增加了教学案例的示范意义...
本书在强调“厚基础、强能力”,坚持“工作过程导向”的高职教育教学思想的基础上,积极探索“工学结合、学做一体”互动人才培养模式的运行规律,在培养学生基础设计能力的同时,强调学生的实践能力的训练,增强学生的创业意识,提高学生的创新能力、沟通能力及团队协作能力。 本书针对高职学生的特点,因材施教:首先通过项目实践引领学生找到标志设计的设计状态,体验和参与标志设计的实践过程,激发学生的学习兴趣,了解工作流程,提高实践操作能力;其
本书共六章,内容包括:概述、标志的题材与内容、标志构成和表现形式、标志的美和设计准则、标志创意和设计流程、标志制作应用与品牌传播...
“变则通、通则达”。变化是事物存在的重要属性特征,依据不同的环境与需求,人的意识也在不断地变化中而更迭并得以优化,创造出一种新的互生关系,而这正符合设计教育的规律与要求。长期以来,就视觉传达设计而言,由于人们对它的内涵与外延缺乏应有的动态观念,因此难以形成清晰和全面的理解,如传达媒体由印刷向影像及多媒体领域发展;视觉符号由平面向三维和四维形式扩展;传达方式由单向信息传达向交互式信息传达的转化等。 现今的视觉传达设计是以视觉符号通过
本书共分八部分,内容包括:现代招贴广告概述、现代招贴广告的发展概况、现代招贴广告的构成要素、现代招贴广告的思维创意、现代招贴广告的图形创意、现代招贴广告的视觉流程设计、现代招贴广告的设计程序与制版印刷、优秀招贴广告设计作品欣赏...
《CI设计》立足于新世纪中国艺术教育的改革,将艺术理论与技能培训融会贯通,从内容选材、教学方法、学习方法、实验和实训配套等方面突出艺术院校教育的特点,是一套既有系统的学术研究成果,又贴近当下设计教学实践的权威教材。本套教材分别从不同的设计领域,系统而完整地讲解了设计的基本概念、表现技法、设计流程,并配合千余套国内外经典案例,指导学生循序渐进地掌握设计实务...
本套教材立足于新世纪中国艺术教育的改革,将艺术理论与技能培训融会贯通,从内容选材、教学方法、学习方法、实验和实训配套等方面突出艺术院校教育的特点,是一套既有系统的学术研究成果,又贴近当下设计教学实践的权威教材。 本套教材分别从不同的设计领域,系统而完整地讲解了设计的基本概念、表现技法、设计流程,并配合千余套国内外经典案例,指导学生循序渐进地掌握设计实务。 图书选题体例丰富,每个章节设有课题概述、教学目标以及章节重点,章节内容包含基
本书以理论阐述与图片展示相结合的方式,讲述了网络形象设计的基础知识和技术应用。在多年实践教学经验的基础上,在理论讲授领先、到位的情况下,通过具体的设计案例、范例展示,使读者对网络形象设计的内容、制作有全面的了解,并将其进一步整理成具有实际操作性的教材,以满足广告教学与实践的需要。 本书采用了许多设计界的优秀作品,本人在此对其设计者们深表感谢。由于个人水平及精力有限,又在本书编撰过程中经历了孕育生子的重要人生阶段,虽本?已经尽了最
《平面构成》是编者结合教学经验和设计课程教学的特点编写而成,以单元制教学为主线,既有基本理论的阐述,又有严密的训练体系,并侧重于构成训练的过程。《平面构成》包括概述、形态认知、形态塑造、形态构成四部分内容,目的明确、条理清晰,便于课堂教学的实际操作,并将基础理论与实际应用设计相结合,有效地解决了教学过程中专业基础课与专业课脱节的现象。 《平面构成》可作为高等院校艺术设计相关专业的教材,也可作为从事设计人员及设计爱好者的参考
平面构成是所有广告艺术设计专业的一门必修基础课程,在当今平平面构成是所有广告艺术设计专业的一门必修基础课程,在当今平面构成创作百花齐放、设计表达手段日新月异的情况下,掌握好平面构成设计知识与技能是从事设计行业的必经之路。本书结合平面构成及应用发展的最新形势和特点,针对高职高专院校广告和艺术设计专业应用型人才的培养目标,系统介绍平面构成的形态要素、平面构成的基本要素、平面构成的形式美法则、平面构成的类型及平面构成在艺术设计中的应用等基
《cis设计(高等院校艺术设计专业系列教材)》由庞博编著,概述了cis的理论、mi、bi、vi三者的关系,着重阐述了vi中的企业标志,企业标准字、企业标准色、企业形象代言物设计的相关内容。教程还整理了近一个世纪以来国内外经典的设计案例,图文并茂进行分析,力求为读者提供更多实用性信息和资料...
由刘力主编的《vi设计与应用》在编写过程中较好地结合了设计与市场这两种元素,尽可能达到前瞻性、应用性和示范性的统一;《vi设计与应用》选材新颖、分类清晰、讲解由浅入深,循序渐进,图文并茂;收集了大量经典标志及vi项目设计方案,内容主要包括:vi设计概述,v设计的基本程序,vi基础设计系统,vi应用设计系统,vi项目分析等。 《vi设计与应用》可作为高等院校艺术设计专业的vi设计课程教材,也可作为广告从业人员、企业策划人员的自学
本书包括平面构成概述,平面构成的构成要素等表现平面构成的形式美法则几个方面的内容。在理论讲解的基础上,结合实际训练,使学生学会观察平面形态、分析构成要素,创造新的平面形态的科学方法,有效地提高学生对平面图形的综合创造能力,对今后专业设计的学习产生深远的影响。本书运用大量的图例解读枯燥、艰涩的理论,便于初学者或自修者进行学习,对实践具有很强的指导性;从点、线、面等物质的基本形态着手进行理论分析,进而提示出客观现实所具有的运动规律,
全书分标志设计基本原理与方法、标志设计实例与步骤解析、标志设计分类与赏析三个部分,内容包括:标志设计总概念、标志设计国际通用9大原则等...
我们无法用品牌取代时装,却可以利用品牌提升时装的价值。本书精选百余个当红时装品牌,全面而系统地展示了每一个品牌的整体包装与行销概念,不论你是从事平面设计工作,还是从事时装的相关产业,本书提供的信息都可以让你感受到时装品牌设计的趋势,体会到包装流行的相关概念...
许多设计公司都反应招聘到的刚刚踏入社会的新员工老是和市场脱节,常常要经过很长一段时间的培训才能适应设计市场。能不能做一套书,帮助这批人能尽快进行角色转换,从而对市场进行实现呢? 于是我们组织了一批有市场经验的从业者,编写了“从课堂到市场系列”,希望能够帮助年轻从业者的作品可以早日市场实现。 本系列重点讲述的是设计工作在中高端市场上的“普遍规律”,并通过作者长期实践所积累的切身从业经验来引导新手进行理解和学习。 普
周鸿、赵文主编的《商业广告设计》分为6章,全面讲述了广告设计和表达的相关知识,并提供了相应的训练方法和技巧。第1章讲述广告设计的概念、操作流程和方法,使学生对本课程有一个由浅到深的了解;第2章讲述广告认知理论对广告设计的指导作用,使学生了解广告认知理论,能够创作有效的广告作品;第3章讲述广告思维的创意和表达形式的创意;第4章讲述广告文字、图形、色彩、意境的作用和表达方式;第5章讲述平面广告媒体的特征和表现形式,以案例指导学生具体操
《二维设计基础:平面构成》以形态造型训练为主线,采取形象思维与逻辑思维相结合的教学方法,通过对形式规律的揭不,在教学中强调学生对形态的观察力、感受力、想象力和创造能力,旨在建立新的思维方式和造型观念,达到丰富艺术想象力和启发创造力之目的,为将来的专业设计打下坚实的基础...
本教材无论是在理论上还是案例分析上,都讲究设计学科的共享性特点,并不以艺术设计某一个专业的范畴为例来进行指导,而是强调艺术设计学科各个专业的交叉性,在不同学科的交叉过程中,充实学生的知识结构,以艺术设计学科专业基础课程的姿态来诠释如何学好平面构成。该书指导明晰,目的明确,便于课堂教学的实际操作,每章都有教学指导目的、意义和方法可以供教师教学参考。教材强调了指导作用和现场感,以达成师生互动、寓教于乐的目的。针对学生方面,本教材注重学生
《活页教材·绘涂课本:实训插画设计》虽没有定义插画的范畴,却从涉及的范围中可以看到作者已经有意识地将插画的概念扩大化,试图用新材料、新技术、新思想、新手段等多角度地表述大插画时代的到来。将多领域的理念、方法植入插画设计中不仅为插画教学带来了新的实践与探索,同时也为插画研究
本书以中日韩**同时**代表性的土特产包装案例为基础,深入分析土特产包装承载的地域文化意义。先是明确土特产品的包装特征,接着从这些包含地域文化元素的包装特征出发,从土特产包装结构、包装视觉元素、包装材料、包装色彩、字体设计等多个方面展开分析不同地域文化元素与土特产包装的融合设计,通过中、日、韩三国的比较分析,剖析这些包装中隐含的不同的文化背景、地域文化之间的关联,提高人们对土特产包装的地域文化价值的理解...
全书包含五章主要内容,分别是:动漫角色设计的初步认识、动漫角色造型的基本要领、动漫角色设计黄金法则、动漫角色造型创意表现、动漫角色造型的服装与道具设计。具体为:第一章介绍了动漫的基本概念,角色的风格等;第二章介绍了动漫角色不同年龄、性别、体型等的设计要领;第三章讲解了动漫角色的具体设计方法;第四章教授了角色的创意表现方法;第五章详细介绍了角色的服装、化装、道具的设计内容。每章都设置了相应的课题案例,使学习者能够在练习中掌握一套行之有效
本教材以商业设计制作岗位各项典型任务的完成过程为载体,详细介绍了平面设计各个领域的基本内容。项目包括:第一篇平面设计设计概述;第二篇标志设计项目;第三篇企业视觉识别——VI设计项目;第四篇平面广告设计项目;第五篇包装设计项目;第六篇书籍装祯设计...
本书从动画的概念、人体结构、角色形体设计、角色情感表达及角色实例五个方面入手, 循序渐进地介绍了动画人物设计的绘画技法和创意技巧。笔者尽可能用简洁、通俗的语言传达自己在多年教学中的经验和领悟。本书提供了一些在学习时可参考的案例, 让读者在绘制过程中少走弯路, 其中大多数案例都是编者平时积累的草图和原创作品。通过对本书的学习, 读者不仅能收获造型的实战技法, 还能在创意学习、认知和思维方式方面有所收益...
本书是中高职贯通艺术设计专业基础图案设计课程的教材, 根据中高职贯通艺术设计专业基础图案设计课程标准编写, 充分体现以岗位为目标, 以任务为引领的课程设计思路, 把传统的知识学习与练习分解到具体的工作任务中。基础图案设计课程是中等职业学校中高职贯通艺术设计专业的一门职业基础技能课程, 其功能是使学生了解图案设计的基本要求, 掌握图案设计所需的基础知识和方法, 具备图案设计的基本能力...
本书分为四大模块:模块一作为课岗融通章节,主要叙述了标志的起源、类型、特性以及什么是标志设计、标志设计的表现形式、构型手法和色彩、标志设计的设计范畴,以及标志设计职业的认知;模块二作为标志设计的项目实训章节,主要叙述了标志设计的思维方式以及标志设计的工作流程;模块三和模块四主要对企业形象设计的概念、功能与价值、起源与发展、构成要素以及视觉识别系统中的基础部分和应用部分进行了具体叙述。本书融科学性、理论性、知识性、实用性与欣赏性为一体。
本书通过初识图形、感受创意、解读思维、表现技法和拓展应用五章来剖析图形设计的实质和方法。同时以开拓视野、提升信息量和趣味性为目标,第六章结合大量学生作品和教学要求,深刻解析图形设计的方法。随着科学技术的不断发展,图形的应用开始从静态向动态转变,加入动态图形设计的相关内容是本书的一大亮点。另外,本书将“课程思政”理念引入图形设计课程的每一章中,帮助学习者掌握专业知识,在提升设计能力的同时培养学习者高尚的道德素养。 本书可作为普通高校视觉
本书分为用色彩开启我们的世界、激情之红、温暖之橙、耀眼之黄、生命之绿、睿智之蓝、灵性之紫、无彩色8个单元。主要包括: 色彩的知识 ; 色调 —— 我们常说的“色调”到底指什么? 科学的色彩体系 ; 不可思议的色彩 ЯΦ取...
内容简介:本书编写紧跟时代,内容详实,条理清晰,案例丰富,梳理了国内外插画发展的历史及现状,分析了成为插画师必备的素质。内容包含插画的创意思维、插画的表现手法、插画的表现形式、插画的表现语言内容,插画创作的案例,包含插画的文字脚本、草图绘制到完成作品全流程,能有效帮助读者在短时间内掌握插画设计的核心技法...
《品牌形象与CIS设计/高等院校高职高专艺术设计类“十二五”规划教材》编者结合一线的教学与实践经验,对品牌形象与CIS设计做了全面、系统的介绍。从品牌的基本概念等方面入手,结合当前最新的理论学说和案例进行分析,深入浅出地讲解了与品牌相关的理论基础知识和CIS设计等内容。旨在帮助读者学习掌握与品牌和企业形象相关的知识点,帮助他们提高企业形象设计的能力。同时,通过精选的经典案例分析,让他们了解市场上品牌与企业形象设计的现状与趋势,为今
当我们把美术院校所进行的美术教育当作当代文化景观的一部分时,就不难发现,美术教育如果也能呈现或继续保持良性发展的话,则非要“约束”和“开放”并行不可。所谓约束,指的是从经典出发再造经典,而不是一味地兼收并蓄:开放,则意味着学习研究所必须具备的眼界和姿态。这看似矛盾的两面,其实一起推动着我们的美术教育向着良性和深入演化发展。这里,我们所说的美术教育其实有两个方面的含义:其一,技能的承袭和创造,这可以说是我国现有的教育体制和教学内容的
本书主要内容包括: 书籍与装帧艺术 ; 书籍的起源与发展 ; 书籍的形式语言 ; 装帧与印刷工艺 ; 书籍装帧设计的电脑表现几部分, 主要内容包括: 书籍与装帧、书籍设计的功能目的等...
本书针对于快速自学Photoshop CS6的初学者, 全书从实用角度出发, 系统、精练地讲解了Photoshop CS6的应用功能, 涵盖了大部分的工具、面板和菜单命令。书中在介绍软件功能的同时, 还通过一系列典型的实例来巩固所学习的内容...
本书共分基本形简化训练、图形创意的思维方式与表现方法、图形创意的构成形式、 图形创意的主题训练四个章节,系统有序地讲解图形创意设计的规律、方法与环节。本书编写突出高职高专艺术类对学生职业能力的训练,从创意的角度将理论知识与实际工作任务紧紧地联系起来,通过大量的案例对理论内容加以佐证,由简到繁、有的放矢的进行每一项设计练习,具有启发性、创造性、操作性、实战性的特点,是一部实用的教材...
全书共六章,第一章研究图形形式的构成要素;第二章研究图形形式的形态特征;第三章研究图形形式的构成法则;第四章研究图形形式构成中的重点与难点;第五章研究图形形式构成的学习与指导方法;第六章研究图形形式构成的创意...
《标志设计(标志图形设计的寓意)》所述重点,商标是一种象征符号,要求简洁、清晰、优雅美丽,视觉效果突出,寓意深刻,视觉信息容易读取、易于理解,让人记住是非常重要的一点,简洁直观且易于记忆,让人过目不忘。。本教材针对高校艺术设计本科教育所撰写,从商标的起源到商标的创意设计手法,从商标的寓意到文化特色切入,从现代构成理念到图形特色演变、从汉字到字母的设计匹配。让学生系统的了解商标设计从创意到制作的全过程...
既然是中国平面设计史,就要学习带有中国特色的地道的中国式设计。在设计界,太需要一本书好好地讲讲那些代表中国式元素符号的历史背景了!本书所介绍的从文字中的甲骨文、金文一直到明清版画(明清版画包括书画谱、笺谱、插图版画、叶子版画和木板年画),乃至民国广告画无一不是带有鲜明中国味的典型设计元素。同时,这部书稿又是有着完整的知识体系的。中国式元素符号是本书的纬线,经线则是每个历史时期的平面设计特点,每一点都紧紧围绕着中国的平面设计为中心。但受
许多设计公司都反应招聘到的刚刚踏入社会的新员工老是和市场脱节,常常要经过很长一段时间的培训才能适应设计市场。能不能做一套书,帮助这批人能尽快地转换角色,从而对市场进行实现呢?于是我们组织了一批有市场经验的从业人员,编写了“从课堂到市场系列”,希望能够帮助年轻从业者的作品可以早日市场实现。本系列重点讲述的是设计工作在中高端市场上的“普遍规律”,并通过作者长期实践所积累的切身从业经验来引导新手进行理解和学习?普遍性与系统性可以使“一家之
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
阎连科
老王子
汪曾祺
[日]熊田千佳慕著,张勇译
吴晗 著
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