药用化学

本书内容主要是药用化学的各种医药保健方面的建议及一些医学常识，对读者日常医疗保健中普遍存在的一些问题提出意见并提出实用性的医药保健知识。 ...

解剖学基础 第2版

全国中等卫生职业教育卫生部“十一五”规划教材《解剖学基础》（第2版）供中等卫生职业教育各专业使用。本教材根据国务院关于“大力发展职业教育的决定”的精神，本着“以服务为宗旨，以岗位需求为导向”的卫生职业教育办学方针，坚持以就业为导向，以能力为本位的指导思想。注重“三基”，即基础理论、基本知识、基本技能；保证“五性”，即先进性、思想性、科学性、启发性和适应性。力求卫生职业教育与岗位“零距离”，以培养适应社区、农村的技能型、服务型卫生技术人

护理专业技术实训

食品营养与安全

党的十六大以来，党中央、国务院从全面落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的战略高度，坚持优先发展教育，大力实施科教兴国战略和人才强国战略，把职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点，出台了一系列加快发展职业教育的政策，采取了一系列加快发展职业教育的措施，推动我国职业教育进入了一个新的发展阶段。就目前中等职业教育的规模来看，已经占到了我们国家高中阶段教育总体规模的一半。同时，我们在改革和发展职业教育的思路方面越来越清晰

要用微生物基础

本书是全国医药中等职业技术学校教材，由全国医药职业技术教育研究会组织编写。全书共分十章，系统地讲述了微生物形态观察技术、微生物人工培养技术、菌种的选育及保藏技术、微生物分布检测技术、微生物代谢产物的测定技术、药物体外抗菌试验、药品卫生检验技术、常用血清学试验及人体寄生虫知识等内容。内容系统翔实，将理论基础和操作技能结合在一起，并以操作技能为重点，突出了技术性、实用性和新颖性。 本书可作为医药中等职业技术学校相关专业的教材，也可用

药品调剂技术-(第二版)-(供中职使用)

药学微生物实用技术-(供中职使用)

医药常用仪器设备基础-(第二版)-(供中职使用)-(附实验册)

护理心理学

本书是以2007年胡佩诚主编的《医护心理学》为基础的。　　 2008年对于中国乃至世界来讲都是举足轻重的一年。面对自然灾害、经济危机的严峻形势，身处市场经济、科学技术飞速发展的中国，希望、困惑、机遇、挑战都在撞击着人们的心灵。医学模式改变以来，随着医疗体制改革的不断深入，医护工作越来越受到重视，病人对医护工作者的要求也日益提高，医护心理学越来越显示出强大的生命力和巨大的社会需求。　　 本书将比较系统地介绍到目前为止，世

临床医学概要-(下册)(第二版)

本教材是教育部职业教育与成人教育司推荐教材及全国卫生职业院校规划教材之一，根据教育部、卫生部关于卫生职业教育最新文件精神编写。全书共六章，主要介绍了传染病、皮肤病与性传播疾病、眼科疾病、耳鼻咽喉科疾病、口腔科疾病、老年病。本教材是在第一版教材的基础上进行修订、编写的。在编写的过程中，新增了部分内容及案例，各章节都穿插了相关的“链接”，介绍新观点、新技术、新方法，与专业相关的生活实践等，拓展和深化有关专业知识，激发学生的学习兴趣，使教与

外科护理学

病理学基础

生理学基础-(可供中职.中专护理专业及医学技术类相关专业用)

简介 　　本书共分绪论、细胞的基本功能、血液循环、呼吸、消化与吸收、能量代谢与体温、肾脏的排泄、感觉器官、神经系统、内分泌、生殖共12章。书后附有实验指导及两份测试卷。在全书内容编排上，尽量做到图文并茂，以图释文；文字叙述力求语句精炼，通俗易懂。　　 本教材可供中等卫生职业学校护理、助产等专业使用...

内科护理-(可供中职.中专护理专业用)

简介 　　本书共分十章，包括绪论、呼吸系统疾病病人的护理、循环系统疾病病人的护理、消化系统疾病病人的护理、泌尿系统疾病病人的护理、血液及造血系统疾病病人的护理、内分泌及代谢性疾病病人的护理、风湿性疾病病人的护理、神经系统疾病病人的护理和传染性疾病病人的护理。每章设有拓展练习题。练习题加强了理论与实践的结合，有利于对教学内容的启发和进一步提高，便于发展学生思维，巩固所学知识。全书共出模拟试卷三套，题型和知识点与全国护

医学物理学基础

护理心理学-供护理.涉外护理.助产等专业使用

方剂学

本书是全国普通医药中专规划教材，以《全日制普通医药中等专业学校指导性教学大纲》为指导，全书共分上、下两篇。上篇总论部分共五章，主要论述方剂发展概略、方剂与治法、方剂的分类、方剂的组成与变化、剂型和用法。下篇各论部分共二十章，重点介绍119首代表性常用方剂，其中需掌握的方剂72首。内容包括其组成、功效、主治、方义、用法、注意事项、附方以及文献摘要等。 全书符合本门课程的性质和教学基本要求，且突出中专教学的实用性。可做为中专

急救护理技术-(供涉外护理专业用)

内科护理

《内科护理》(主编赵诗斌、王峰、何北)共十章，按系统编写，各章第一节均为概述，简述了该系统疾病的共同特点，列出了该系统疾病带有共性的常见症状与体征。每个疾病的编写内容大致为概述、护理评估、常见护理诊断、护理目标、护理措施及健康指导等。在内容上以“必需够用”为度，适当兼顾个性发展，坚持理论与实践相结合的原则，突出了实用性、科学性与先进性...

生物化学基础

李慧主编的《生物化学基础》打破了过去静态生化和动态生化的概念，以每个物质作为一个单元，涉及物质的结构、理化性质、在体内的变化以及相应的生化药物和实践训练。密切关注本学科新的知识，将其融入教材中，尽可能保持教材的前沿性和实用性。内容编排一方面注重知识的配套与衔接，另一方面注重由浅入深、重点突出、条理清晰，便于讲解和理解记忆。每个单元都设置“学习目标”栏目，指导学生有目标、有重点地进行预习和认知；增加了知识链接，提高学生学习的兴趣；每个单

青少年心理健康-(修订版)

本书按照最新教学大纲为主线，组织优质编写团队，结合院校改革成果，结合学生的年龄和认知能力及态度，以确定编写形式及内容呈现方式，共9章，围绕青少年心理健康情绪调节方法、心理健康预防等内容展开，同时做出合理必要的调整和充实...