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本书内容分5部分:1,辞书学方面的文章记录作者从事俄汉词典编纂工作四十余年的研究成果;2,词汇学方面的文章涉及俄语、英语和法语词汇的多义现象;3,句法、构词法和语用学方面的文章,包括关于预设与推涵的一些思考;4,文学翻译问题,包括翻译《聪明误》和《老人与海...
叶赛宁是苏联二十世纪一二十年代杰出的俄罗斯诗人。他如彗星般短暂而富有诗意和充满悲剧的一生经受了历史的考验。从20世纪五六十年代,他已重新占有了俄罗斯诗歌史上举足轻重的位置。如今,几乎没有人再会怀疑他的诗能否成为20世纪俄罗斯诗歌的经典,因为浓郁的民族诗性和高度个性化的艺术创新
《俄罗斯文化十五主题:阅读与综合训练》由н.ю.царёва、贾长龙、孟霞编著,共十五个主题,每个主题建议安排四学时的授课时间。各高校也可以根据本校学生的实际情况对内容和课时安排进行相应的调整。本书的使用对象是大学俄语专业二、三年级的本科生以及广大的俄语爱好者。本书既可以用作
《最新报刊选读》是由兰州大学联合乌兹别克斯坦、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦等有关高校为俄语国家学习汉语的学生而共同编写的。本教材适应具有中级以上汉语水平的留学生的需求。参加编写的人员大多数都是在教学第一线从事把汉语作为外语教学的教师,教学经验丰富。他们既熟知汉语语言知识,也掌握把汉语作为外语教学的教学法。在本教材的编写人员中既有在对外汉语教学领域工作多年的教授、副教授,也有朝气蓬勃的青年教师和研究生。《最新报刊选读》是国内第一本用俄语注释
《古史纪年》是俄罗斯古代编年史中最为完备、最有影响的一部编年史著作。本书上溯至斯拉夫人起源和分布,下迄公元1110年,着重叙述留利克称王和奥列格建国以后的古俄罗斯历史,并将古罗斯历史同世界史及斯拉夫民族史联系起来。该书针对当时封建割据的历史背景,谴责分裂、内讧、战乱和相互残杀,强调维护国家统一和民族团结的重大意义。本书收入了大量历史、地理、国际关系、语言、文字、宗教和艺术等方面的资料,是反映9-11世纪基辅罗斯社会生活
本书收集了作者自20世纪80年代至21世纪第一个十年间撰写并发表的论文的主要部分, 内容涵盖词典学、词汇学与术语学三个学科。词典学与词汇学论文大多是作者在从事俄汉词典编纂过程中撰写的,其中既包括作者对相关问题的理论思考,也有对实际编纂经验的总结与上升。有关术语学方面的文章,都是2000年以后的十年间发表的, 内容更多涉及术语学一般问题的探讨, 以及国外术语学研究状况的描述...
原版速递,名师经典,个性化设计,不查字典,循序渐进读懂俄罗斯当代名家作品。文学修养与教学经验完美结合的经典之作,阅读总在温婉亲切的对话中完成...
●世界短篇小说巨匠——契诃夫之最具代表性的中短篇小说荟萃。 ●篇幅短小精悍,结构严谨,情节生动,语言简练朴素、言简意赅,具有契诃夫式的幽默、讽刺特点。 ●善于从日常生活中发掘具有典型意义的人和事,在平淡无奇的故事中透视生活的真理,在平凡琐事的描绘中揭示出某些重大的社会问题,使得其作品朴素得跟现实生活一样真实而自然。 ●名家之作,名家注译,注释详尽,俄汉对照,方便阅读,名著典藏! 本套书还包括: ?《普希
●《听新闻,轻松提高俄语听+说+读+写能力:标准语速》是一本迎合当前各大学校开设俄语视听课的需要编排的一本参考读物。●《听新闻,轻松提高俄语听+说+读+写能力:标准语速》所选内容题材广泛、内容活泼,是一本提高俄语听说读写能力的不二之选。●《听新闻,轻松提高俄语听+说+读+写能力:标准语速》配有标准、原声mp3光盘,渐进学习,轻松提高! 本书适合于以下人群使用: ◇具有一定基础的俄语学习者; ◇教授俄语的老师; ◇俄语从
本教材为北京市精品立项教材,教材由原作、译作、赏析文章三部分组成。原作和译作部分收录了俄罗斯19—21世纪19位诗人和6位剧作家的作品,作品以俄汉对照的形式呈现,有助于深化读者对原著的理解。作品后附有赏析文章,赏析文章吸纳了国内外最新研究成果,能够引导读者正确地赏读和分析文学作品...
《俄汉对照·缤纷俄语阅读3》所选短文以浅显易懂的现代俄语写成,体裁以生动小故事为主,辅以笑话、任务采访等,由浅入深合理编排,有助于激发读者俄语阅读兴趣,养成良好阅读习惯。本册为第3册,供本科二年级上学期使用...
《俄语新闻世界1》可用于教师课堂教学或学生自学,也可用于参加俄罗斯国家对外俄语二级水平考试备考,大部分练习配有习题答案。 所配音频文件,可以使用外研随身学APP扫描书内二维码学习,方便快捷。...
本书是一本斯拉夫学研究的近期新论文集,集合了斯拉夫学近期新研究前沿成果,代表了该领域的研究水平。作者多为该领域的代表性人物,包括赵秋野、吴哲邓。本书对论文进行分门别类,包括语言、民族、宗教、哲学、艺术、文学等。作为课题研究成果,受国家资助,是对"一带一路"沿线国家的综合性研究成果...
本书分别从“作者形象的修辞角度研究”“语言学诗学理论研究”以及“语言体裁理论研究”三题入手阐述俄罗斯修辞理论,分为上中下三部分。以维诺拉格拉多夫、雅可布森、巴赫金三位学者的文学理论为切入点,除了对他们的文学理论的产生背景、内涵、特点进行概述之外,还从中总结出其对中国诗学的启示以及三者的文学理论对俄罗斯修辞学的重要贡献...
《俄语泛读(中)》内容选材涉及面广,集知识性、趣味性和品德修养于一体,打破了传统泛读课本多选文学故事作为泛读课本内容的惯例,更多地选用了历史文化国情题材,如介绍俄罗斯社会现状、名胜古迹、历史人物和贴近学生生活等方面范文,经过几年的教学实践证明深受学生喜欢。可以扩大词汇量,提高阅读速度,增加各种语言文化国情知识,提高学生品德修养。每课由课文、注解、课后短语、练习等组成,有效夯实学生俄语基础,提高阅读能力和阅读速度。同时教材的重点难点、语
《俄语泛读(上)》内容选材涉及面广,集知识性、趣味性和品德修养于一体,打破了传统泛读课本多选文学故事作为泛读课本内容的惯例,更多地选用了历史文化国情题材,如介绍俄罗斯社会现状、名胜古迹、历史人物和贴近学生生活等方面范文,经过几年的教学实践证明深受学生喜欢。可以扩大词汇量,提高阅读速度,增加各种语言文化国情知识,提高学生品德修养。每课由课文、注解、课后短语、练习等组成,有效夯实学生俄语基础,提高阅读能力和阅读速度。同时教材的重点难点、语
《中国关键词:外交篇》多文种系列图书是“中国关键词多语对外传播平台”项目成果。《中国关键词:外交篇》是项目组最新编译的力作,该专题计划推出52个外交关键词术语,以党的十八大以来重大外交政策、事件、思想为原则遴选词条,梳理中国伙伴关系,聚焦中国特色大国外交,突出中国在构建人类命运共同体中的贡献,以中文、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语、德语、葡语、意大利语、日语、韩语、越南语、印尼语、土耳其语、哈萨克语15个语种向国际社会系统阐述、
本书共分为三篇, 主要内容包括: 19世纪俄罗斯作家笔下的女性形象 ; 19、20世纪之交的俄罗斯女性文学两论 ; 俄罗斯当代女作家笔下的女性形象...
《关于一个欧洲人的悖论》通过主人公约瑟夫的经历,讲述俄罗斯民族在身份认同中的两难境地,反映出历史原因给现代俄罗斯人思想造成的困扰...
《诗歌的纽带:中俄诗选(汉俄对照)》主要内容包括中国诗选,《诗经》选,周南·关雎,卫风·木瓜,孟浩然,春晓,贺知蕈,回乡偶书,李白,菩萨蛮,杜甫,绝句,春夜喜雨,崔护,题都城南庄,苏轼,花影,文嘉,明日歌,左芬,啄木诗,桃叶,团扇歌,蓓桃,呈寇公,李冶,湖上卧病喜陆鸿渐至,偶居,薛涛,月,鸳鸯草,酬辛员外折花见遗,开元宫人,袍中诗,刘令娴,和婕妤怨,冯至,蛇,徐志摩,再别康桥,闻一多,死水,卞之琳,断章,余光中,等你,在雨中,李瑛,逆
《俄语新闻世界3》是我社从圣彼得堡雄辩家出版社引进的俄语新闻世界听力教材的第三本。《俄语新闻世界》是外语教学与研究出版社从俄罗斯圣彼得堡雄辩家出版社引进的一套大学生学习媒体俄语的系列听力教材,共三册。《俄语新闻世界3》是这套教材的第三本,内容分为四大部分、五大专题。第一专题天气预报,第二专题自然现象,第三专题火灾,第四专题道路交通事故:第五专题航空事故;每个专题的教学时数为8~10学时。《俄语新闻世界3》也可以作为参加俄罗斯国家对外俄
《新时代俄罗斯学研究》 俄罗斯是一个独特的国家,它悠久的历史、灿烂的文化、丰富的民族性格都带有鲜明的个性。在千年发展历史中,形成了独特的俄罗斯文明。对俄罗斯的研究被称为“俄罗斯学”。 “俄罗斯学”是一个具有悠久历史的学科,是俄罗斯文明的结晶。与此同时,“俄罗斯学”在中国又是一个新兴学科,以全面系统研究俄罗斯为标识的“俄罗斯学”伴随近年来两国关系的发展方兴未艾。 什么是“俄罗斯学”,其内涵和外延如何,目前并没有统一意见。俄罗斯人在
中国是首批与乌兹别克斯坦建立外交关系的国家之一,乌方对此时刻牢记并高度评价。乌中两国和两国人民之间的友谊源远流长。自古丝绸之路开创之日起,我们的美好记忆中就保留了两国经贸、科技和人文交流的许多故事,两国文化和历史传统早已相互交融。自独立以来,乌兹别克斯坦在追求发展繁荣的道路上一直得到中国的坚定支持。中国是我们亲近、可靠的伙伴。无论是过去还是现在,中国都为乌兹别克斯坦推进发展战略、巩固国家安全、捍卫主权独立提供了重要支持。2016年6月
《走遍俄罗斯自学辅导用书3》是《走遍俄罗斯3》的配套用书,供选择《走遍俄罗斯3》的学习者使用。《走遍俄罗斯自学辅导用书3》共计六课。为帮助自学者减轻负担,更好地完成学习任务,我们为每课配备了词汇表(单词和词组及固定表达)、语法、(课文和对话的)参考译文和练习参考答案。需要强调的是语法部分。第一课到第四课的语法内容是循序渐进的,在已掌握内容的基础上逐渐推出新内容。第一课的语法内容是动词的被动结构,使用过《走遍俄罗斯自学辅导用书1》和《走
俄语语言学历经几百年的发展,已经建立了较为科学、全面的俄语语法体系,但大量的言语事实表明,许多语言现象不具有某一范畴的明显的区分性特征,而是兼有对立的两个(或几个)范畴的特征,这就构成语法领域“非此非彼”或“亦此亦彼”的特殊问题。过渡性理论正是以不确定的语言现象为研究对象,从历时和共时的视角阐释语言事实间的相互关系和相互作用,并剖析语言现象发生过渡变化的原因。本书是针对现代俄语语法中的共时过渡现象所做的综合研究,分析过渡现象涉及的诸如
本书以新课标、新教材和高考为纲,包括阅读39篇,其中高中俄语阅读训练29篇,高考俄语阅读模拟训练10篇。阅读材料主题丰富,题型的设定以高考俄语阅读理解为主,在选择阅读材料和设置题目时,充分考虑对学生核心素养的培养。本册书既可作为高中俄语教师阅读课的教学用书,也可用作为学生的阅读材料。通过本书,学生可以阅读到不同领域的文章,进而丰富知识,更有助于扩大单词量...
本书共十六个单元,每单元由主课文、测试题、补充课文、补充课文习题、知识拓展五个部分组成。主课文为教材的中心部分,从不同维度介绍单元主题;补充课文为学习者提供与主课文相关的材料,拓宽学生对单元主题的理解和认知;知识拓展适当增加与本课主题内容相关的知识;课文后的习题主要是为了帮助学习者更好地巩固对课文的理解和提升对中国文化的认知度。本书既可作为我国高校俄语专业学生相关课程的教材,也可作为广大俄语爱好者提升语言水平的自学资料,还可为俄语国家
刘争争
梁实秋
泰戈尔
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
孙郁著
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
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