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本书在对近代日文文语体常见助动词的用法 (第一章) 和常见用语进行举例说明 (第二章) 的基础上, 着重介绍候文 (第三章) 、汉文训读体 (第四章) 的解读方法。尤其是候文, 由于其解读难度较大, 所涉及的内容也较多, 因此在本书中占了较大的篇幅。此外, 对与汉文训读体密切相关的和汉折衷体和明治普通文, 也在第四章中通过翻译举例等方式做了简单介绍...
本书总共分为 8 个篇章,59个生活场景,内容涵盖衣、食、住、行、育、乐等各个方面,以各种不同的角度切入场景,以纵观全场的方式补充丰富的关键单词,为学习者绘制出专属于自己的单词学习地图。 ...
简介 全书共分四册。每学期学习一册,第周按4-6学时安排。语音部分一般安排三周学完。为方便自学读者需要和适应各种考试的要求,我们还分别编写了《大学日本语学习参考(第1-2册)》和《大学日本语学习参考(第3-4册)》两本参考书。本书课文全部选自日本原文作品。其中第1、2册以日本早稻田大学语学研究所编的《日本语教科书》为蓝本。第3、4册的课文也都取自日本原著...
《新编日语教程》第三版共由六册组成,承接第二版的主线,并在整体上优化了第二版的知识结构和体系。全书围绕主人公留学日本的学习、工作和生活进行编写,兼具知识性、趣味性和实用性。每册均有四个基本单元、十六课,第一册还增设了入门单元。每课基本由课文、会话、生词表、句型?语法、词汇?表达方式、练习、补充词汇表等部分构成。第一二册的每篇课文后都增设了课外小知识部分,让学习者在学习语言之余,还能加深对日本文化、社会背景等方面的理解。 从第二册
本练习册主要包括两大部分。第一部分是课文译文、会话译文以及教材课后练习的答案;第二部分是练习题...
《日语研究》编委会编著的《日语研究》第8辑又和大家见面了。本辑共收有特约论文2篇,投稿论文12篇,书评3篇,计17篇。内容涉及较广,涵盖了语法学、词汇学、语用学、译介学以及日语教学等领域的研究...
(大地日本语)系列丛书是自日本原版引进的一套内容全面的初级日语教材。 本书的主要目的在于以灵活、新颖的题材与形式,教授初级水平的日语知识,培养学习者的语言运用能力,使其通过对本书的学习。能够熟练掌握日语的初级知识,井在交际生活中活学活用...
随着日本语能力考试新题型的推出,越来越多的日语学习者都迫切希望能够得到一本内容新颖、针对性强、效果显著的应对日本语能力测试新题型的学习教材,本书正是为了满足读者的这个需求策划编写的。本教材针对日本语能力考试新题型,融入大量针对日本语能力考试新题型的句型、语法、词汇等学习、
日本语能力测试中的听解部分历来都是我国考生的难点,但听力真有那么难吗?其实,只要我们掌握正确的方法,养成良好的习惯,持之以恒,听解部分得高分完全可能。 首先要识记大量的词汇,能够掌握标准的发音以及懂得一些基本的语法知识,这在日语听力中是很有必要的。词汇量大,在听的过程中就能避免或少犯一些错误。标准的发音,可以让大家准确地理解所听内容的含义,积累一定量的语法知识又会使大家的听力水平更进一步。从而排除听力过程中的词汇障碍、语音障碍以
《新编日语教程》第三版共由六册组成,承接第二版的主线,并在整体上优化了第二版的知识结构和体系。全书围绕主人公留学日本的学习、工作和生活进行编写,兼具知识性、趣味性和实用性。每册均有四个基本单元、十六课,第一册还增设了入门单元。每课基本由课文、会话、生词表、句型?语法、词汇?表达方式、练习、补充词汇表等部分构成。第一二册的每篇课文后都增设了课外小知识部分,让学习者在学习语言之余,还能加深对日本文化、社会背景等方面的理解。 从
完全应对新題型 选材广泛,词量丰富 两套模拟并附技巧解说 五大练习旨在培养语...
新加坡在短短40多年的时间里,从第三世界国家跃入富裕国家的行列。到底是什么成就了新加坡的辉煌?严崇涛先生在新加坡财政部、贸工部、总理公署等多个政府部门担任常任秘书,在经济发展局、中央公积金局和建屋发展局担任主席,并多次访问中国。他以新加坡顶级公务员的身份亲身经历、影响和见证了新加坡的发展。通过《新加坡成功的动力》这本书,他向我们披露了新加坡成功的真正原因,更对中国的发展提出建设性的意见。 新加坡的成功历程是从低成本、低技术
本书围绕主人公的留学、工作和生活进行编写。会话以生活及工作中的实际场景为中心,注重实用性。选取日常生活或工作中经常出现的场景,用口语化的句型进行编排...
《普通高等教育“十一五”国家级规划教材:基础日语口语教程3》由三个单元构成。内容主要包括同学们筹划和参加与日本大学生的交流活动、参加各种面试活动、组织并实施辩论赛等。各单元的学习活动安排如下:第一单元通过筹划和参加与日本大学生的交流活动,学习使用日语讲解日程安排,商讨交流活动的具体环节;通过展示传统文化,学习伴随动作使用日语讲解某种技艺;通过导游名胜古迹,学习针对不同景点进行有特色的导游。这些学习有利于为将来的职业生涯做好准备。第二单
简介 本辞典是为兼顾中文初学者及已学两三年并想通过了解中国文化和风俗习惯来将中文水平提高到能进行日常交际的读者编写的。本辞典的最大特点是改变了迄今中文辞典的常规做法,全部按日语语音排列字条。这种尝试对于从事中文教学的人来说,是需要勇气的...
本书是在经过了大量的社会调研和考察后,应社会对日语人才的新需求而编写的。本教材的最大特点是把日语文理知识进行有效的融会贯通,特别注重沟通和交流中各种场面的设定,体现以学生为主体、师生互动的教学理念。注重在实践中求领会,以实践促理解。立足于培养复合型高水平的日语跨文化交际型人才...
日语惯用语是日本民众在漫长的语言文化生活中逐渐创造并丰富起来的。它不仅在表达形式上生动、活泼,而且也形象地反映出日本民众的生活情趣、时尚以及他们的思维习惯,是日本的极为宝贵的文化遗产。《日语惯用语、谚语详解》在编写过程中,除了选词科学、规范,对译准确,例句的难易程度适中之外,还标注类义词,并且对某些特殊的词做出必要的解释。收?的词条总共约5300条。为了方便读者使用,总共附加了近1万条例句,并配有参考译文。还设有近义词、误用例等项目
《初级日语精读》分上下两册,是零起点日语专业低年级的主干课教材。本册为下册,在文章和会话的编写、单词的选取和呈现方式、“语法”和“表达”的条目设计、讲解以及相应的各项练习,都与日语能力考试保持一致外,还兼顾了一般学习过程中趣味要求。所配录音也由日本老师朗诵...
本书分卷首语、特约论文、论文、书评等栏目,内容包括:现代日语时间副词的共现关系和语序;对以名词性成分结尾的大标题中省略现象的研究——以《朝日新闻》为对象等...
由姜锡基主编的《自学日本语第一步》以建立日语语法框架为重点,并由此进行编写。语言的学习离不开句型与语法,为了加深读者对日语语法的理解和掌握,本书花了大量笔墨介绍了日语语法体系。若您能完全理解并能灵活运用本书所介绍的语法体系,相信您也就掌握了日语的基本语法框架。再掌握一定的日语单词的话,用日语进行日常对话是绝对没有问题的...
以听、说为主。课文是以日本文化为背景的日常会话形式;词汇配以生动的图画表现,易记易懂;语法以浅显易懂的句型操练为主;以例句和绘图为主,从形到句子进行练习;课外阅读主要筛选自新日本语能力测试n3,n4和日语托业考试(j-test)e,f级的阅读理解专项;书后附有词汇索引、语法归纳、句型归纳,有关日本的文化知识以及it词汇等:随书配有听力音频光盘及同步辅导练习册(作业题)...
《新版标准日本语课后攻坚30分钟(初级)》为《新版中日交流标准日本语(初级)》教材的课后测试及练习教材。全书共有48课课后题,每课由6~9大题型构成,另附有12个单元的单元测试及初级(上)(下)两册的综合测试,书后附有练习题答案。 本书内容完全贴近标日教材的知识点,每课的练习题通过限制时间——30分钟、设置分值——100分,帮助学习者更快更好地掌握和巩固知识点,同时对每课的学习内容进行自我检测。本书由通赢日语编著...
本辑共收了35篇论文,由语言篇、文化社会篇、文学篇、教学篇组成。文章为日语系老师们结合自己的教学、科研及研究方向所撰写...
日语中存在很多发音相同但意思迥异的多义词,如“あがる”,根据使用场合不同,分别有“向上移动”,“进入房间”,“雨、雪等停了”等不同的含义,动词篇采用了基本动词中义项较多的104个动词,按照使用场合的不同分别作出注释,并附框架图和示意图,展示多义词的各个义项信息,讲解具体语境中的精准含义...
《新完全掌握日本语》是北京语言大学出版社精心打造的一套零起点日语学习教材。教材话题取材于学校生活,内容简洁,语言地道,原版畅销日本多年,适合作为英语专业二外、大学日语以及自学用教材。 “高级篇”设置10课,包含约2200个单词和82个句型,可以在60-80学时内学完。每课除了句型和单词学习以外,还配有大量阅读、听写、写作和口头发言等形式的练习,可以迅速提高学习者的语言应用能力...
本书主要由日本地理、现代日本社会和日本历史三部分组成。内容包括:地理、历史、社会、政治、文化、经济、科学教育、工农业、生活以及风俗习惯等方面的知识。每章的结尾加入了练习题、答案、课题研究线索,让学习者可以一目了然地掌握全书要点。尤其是本次修订版提供了基于数字平台的增值互补型彩色图文资料和辅导练习助学课件,让学生能够有目的、有针对性、有效率地进行学习与备考,满足了师生的网络化教学与移动终端互动学习的需要。具有很好好的市场前景...
●内容涵盖4大领域,舍弃了50音排序的刻板方式,单词取材生活化!●300个主题,300篇单词活用短文,以及短文相关补充词汇,面面俱到,内容丰富!●记忆单词的同时,还能通过日语活用短文学习正确自然地运用单词!(见正文“活用短文”部分)●大量收录用“中文想法”不容易查询到“日文说法”的单词!(例如151页、157页等)●增加〈注解〉补充单词相关信息,可以深入了解词汇差异以及背景知识!(见正文055页很后部分)●加注单词“重音数字”,不但能
本书是《高职日语研究丛书》的第二辑,收录的均为深圳职业技术学院日语专业的一线教师的学术成果,代表了该团队在日语教学改革、高职日语教育探索与科研方面的成绩。本书从语言、文学、文化三个方面进行研究,具有较强的可读性。内容丰富有深度,质量较高...
单词循环速记手抄本系列图书从上市到今天已经十来个年头,在读者中形成了很好的口碑,曾有读者这样给编辑留言说:日语单词手抄本系列,迄今为止我已抄完两本。期间*的感受就是,背诵单词只要坚持就够了。然而作为普通人的我们,如果没有一个来自于外部的系统而科学的约束力,往往不能达到目标。《标准日本语词汇循环速记手抄本》恰恰给我们提供了这样一条达到目标的捷径。她的系统性、科学性、易操作性,在实践当中得到了印证。我们不需要话太多的心思,也不必浪费太多的
本书语法体系完整,内容过程由浅入深,讲解细致,是对目前国内日语教学教材的有力补充。全书注重从“听”“说”“读”“写”四个方面全方位提高读者的学习效果,在编写结构上精心安排,内容上讲求精准实用。从现实交流的角度出发,会话涉及场景丰富,语言组织巧妙得当,贴近日常生活。本书将语言能力、应试留学、社会文化三者有效地结合在了一起,通过学习,不但可以在知识层面拓宽读者的视野,也会让读者在生动的会话场景中体会到身临其境的语言环境感。 ...
本书共有8章,图文并茂,主要介绍日本的自然环境、区域特点、政治、生活与经济、教育、大众文化、传统艺能、日本人的生活与风俗习惯等。在每章开头设置了“常见问题”作为导入。正文由4至5个小节构成,对汉宇标注了读音,对疑难用语在脚注进行了详细说明。在正文后面,设置了“专栏”和“小知识”板块,进一步对和本章主题相关的话题进行延伸讨论。最后是"章末问题"和“语法汇总”,列出了本章出现的日语能力测试N2、N3 水平的常用句型解说。本书适合日语专业学
全书共分为五章。第一章为现代日语教学的开展情况,分别介绍了现代日语教学的现状、现代日语教学的意义。第二章为现代日语教学的理论分析,从认知语言学和社会语言学两个基本理论出发,分析现代日语教学存在的相关问题。第三章为现代日语教学的内容,外语教学目标分为“听说读写”,日语也不例外,本章详细介绍了日语教学中的听说教学、读写教学和翻译教学的内容,并分析相应的教学要素。第四章为日语教学质量提升的实践路径,从教学原则、教学方法与教学资源三个方面对教
本教材为第一册,以培养职业能力、课证融通为导向,课文内容涵盖日本社会内容全面,结合国际日本语能力等级证书考试题型,编入历年阅读题进行巩固训练,导向性强。在课后训练环节设计上步步提升难度,在教学的组织上,兼顾到学生方法能力和社会能力的培养,注重专业学生综合职业能力的全面提升。 本教材大大降低了阅读的难度,以更好地在难度与深度上适应学生的接受水平,从而也使教材更加适合高职高专院校日语专业的人才培养目标...
本书总结了100例具有以上特点的单词,并根据学习需要,从翻译要点、常用译法、翻译案例与解说、一词生十词、知识点拓展、实战演练、思维导图等角度有选择地进行了详细讲解。图书还附有实战演练参考译文、致翻译新人的信等,供大家日常学习参考使用...
本书内容有小说、论文、说明文、记叙文,还有书信的写作方法、敬语的使用等,共15篇。此外,对固有名词、文化事项、作品背景、作者生平还作了注解...
本书分为15场景, 88题, 包括交际、居家、交通、职场、校园、购物、饮食、住宿、情感、旅游、娱乐、就医、服务、聊天和情绪等, 涉及了我们日常生活的方方面面。每个话题都由口语中使用频率较高的例句构成...
本书以教材为蓝本, 对其中出现的较难的词汇、句法等语法知识逐一讲解, 并辅之以典型例句, 以让学习者能够较好地掌握其用法。本书还提供了较多的练习, 以帮助教材学习者和日语学习者强化训练及测试之用...
本书由“中国航天、中国高铁、中国新能源、中国桥梁、中国超算”这五张名片组成,每张名片都会以该领域最引人注目的发展成就作为开篇,采用讲故事的方式,从一个科技改变民生的小故事入手,让读者切实地体会到生活上革命性的变化,再引出背后作为支撑的中国制造、中国创造的强大实力,配上丰富的照片和说明性的图表、贴士,把复杂的技术形象化、生活化,让读者能够产生共鸣,也能充分体会中国在该领域的自主科研、制造能力,所获成果在世界上的地位,以及对引领该领域创新
《我爱背单词:常用的日语3000单词一学就会》精心挑选了涉及日常生活各个领域的5大板块,包括:衣、食、住、行、娱乐等,将日语交流中的常用单词结合到情景对话中,使日语初学者能够更高效的掌握日常生活中各个方面的核心词汇,达到能使用日语进行日常交流的目标...
《日语教育与语言文化》主要讲述:语言是文化的载体,所以在外语教学过程中仅仅是让学生记住单纯语言本身是远远不够的。因而日语教育应该适量设置高水平并能揭示隐藏在语言背后文化的课程。另外如何让在一线的教育工作者推进这一工作是值得考虑的一个问题。在平时学生学习生活当中,学生们常会不经意地使用中国式的日语,学习者并非不熟悉相关词语和语法本身,而是即使在掌握了所有词语和语法以后也出现不得体或者不得要领的情况...
本书专为使用人民教育出版社新版《中日交流标准日本语(不错·上下册)》的学习者而编写,书中收录了新版《中日交流标准日本语(不错·上下册)》课后列出的所有生词,同时编者还将每册课文及课后练习中出现的常用短语和单词的搭配提炼出来,一并收录到本书,以便读者学习和掌握。 本书正文包含两个部分,分别与教材相对应。每个部分分为多个记忆单元,每个单元又分为3个小节,每个小节32个单词。这样的编排有利于学习者根据课文的学习进度来安排单词背诵的数量。 本
本书分为四个单元, 内容包括词语的翻译、句子的翻译、篇章的翻译、综合练习...
《新经典日本语写作教程*册 第二版》特点:1. 将阅读理解与写作结合,激发学生思辨能力。2. 设置资料调研环节,加强学生信息搜集与分析能力。3. 采用学生协作模式,提高学生的团队协作与沟通能力。4. 着重分析易错问题,激发学生自省能力并改善学生日语表达能力。5. 选取相关社会文化内容,培养学生跨文化交际能力。...
《新经典日本语会话教程第四册:第二版》为"新经典日本语—会话教程"系列的第3册教材,共15课。本教材在课堂组织中强调学生的全程参与。教师在课堂上无需讲授句型、语法、词汇等语言知识,主要任务是组织、引导学生完成语言运用练习。会话教程的主要任务是完成对学生听说能力的专项训练。完成这一训练较为有效的方法是问答法。该教材通过严格的问答法训练使学生从"分かる"转化到"できる"。 本教材为教师和学习者提供了课堂上使用的课件、课后学生自主训练用的课
刘争争
梁实秋
老王子
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
林奕含
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
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