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语法历来都是学习语言的难点和重点,尤其是日语的语法,与汉语的相比存在着很大的区别,这令很多初学者对日语感到无所适从。本书作者正是针对这种现象,从初学者的角度,按中国日语学习者的思维方式和初学者的心理需要,以《大家的日语1、2》为蓝本,对其中的语法特点进行了系统的归纳整理后编写而成,并将重点放在:整理语法规则,归纳宏观概念,强调内在联系,简化记忆方式...
《标准日语会教程·初级》由广东外语外贸大学东方语言文化学院日语系从事基础教学的教师编写。是为全日制日语本科专业一年级学生编写的系列教材之一,分学生用书、教师手册(供教师备课时使用)两册。使用一学年(72学时,2学时/周)。同时也适用于非日语专业学习者及日语爱好者。 本书的编写方会为: ·既可在明确的学习要点之后进行会话练习,也可在练习之后总结要点。本书在编写过程中采用的是后者。 ·会话课不是精读课,也不是精读课的辅助
想去日本旅行购物吗?您会不会因为语言不通而感到无所适从,每每打消这个念头?想和日本朋友交流吗?您会不会对他(或她)说的话似懂非懂,甚至连比带划而浪费很多时间呢?您是否觉得学习了几年的日语,看了那么多教科书,上了那么多学习班,日语却还是与您无缘?也许您的语法一级棒,也许您的单词超级多,也许您的考试尽满分,但是一遇到实际问题,却要为如何讲几句正确又地道的日语而搜肠刮肚呢?如果您有以上的问题,那么现在就请拿起这本《我的日语书一看就上口》,开
本书从日语发音入手,挖掘出每个假名发音的秘诀。无论是对发音部位的描述,还是对发音原理的阐释,都会让您耳目一新。本书精选高频生活词汇、常用典型语句,在最富代表性的场景中向您展示美丽日语的奇妙之处...
日本筑波大学砂川有里子教授等名家名师执笔。北京外国语大学徐一平博导等名师名家翻译。原版辞书,日语界师生有口皆碑,好评如潮。收录各类句型3,000个。满足了日语学习者在句型学习方面的需求。配有大量生动、自然的例句。在所有的日文汉字上,均标了读音假名。为了提示读者及提高学习效率,根据需要在解说中出示了一些误用例句。附有“50音序索引”、“末尾音逆序索引”、“意义、功能项目索引”,便于读者查阅...
《中日交流标准日本语》初、中级出版发行以来,受到广大读者的欢迎。为了更好地为读者服务,于2005年4月推出了《新版中日交流标准日本语》初级上下册,并于2008年4月推出了《新版中日交流标准日本语gt;中级上下册(以下简称“新版中级”)。新版中级达到的程度,与独立行政法人日本国际交流基金会以及财团法人日本国际教育支援协会实施的新日本语能力测试的N2水平相对应。为了便于读者学习和记忆,我们把新版中级中出现的所有词汇进行整理,编成这本体积小
本书适用于高等教育自学考试日语专业本科阶段,同时也可供各类成人教育及培训机构使用。本书根据本科阶段自考学生的特点,将重点放在日语助词、助动词、补助动词、常用惯用型、句型上。全书共36课,分上、下两册。本书吸收国内外的最新研究成果,注重科学性和实用性的统一。文字简洁扼要,举例浅显易懂。 本书附有北京市高等教育自学考试课程考试大纲,供学习者参考...
该书研究了龙门石窟开凿的年代。书中含有图表、实测图、拓片以及彩色图版...
随着国际化社会的到来和经济全球化的不断深入,中日两国间相互交流的领域空前扩大,交流的频度史无前例。在这一大背景下,社会对日语专业人才的需求也发生了新的变化。由于中日两国人员经贸和科技面对面交流机会的增多,社会急需既具备日语专业的语言能力,又具有用日语理解文理科技内容的能力,还要具备跨文化交际能力的高水平日语专业应用型人才。 为适应社会的新需求,20世纪末,以培养复合型日语专业人才为目的,在全国理工科院校也陆续开设日语
新世纪日本语教程-(二外.自学用)(附MP3光盘1张...
《基础日语教程》(第一~四册)是北京第二外国主学院日语系根据教育部《高等院校日语专业基础阶段教学大纲》面编写的高等院校日语专业日语基础课系列教材,供一、二、年级四个学期使用。教材的编写被纳入北京市教育委员会“2000年度北京市哲学社会科学规划·北京市教委人文科学研究计划项目”。全书共出现了约7500个单词、630个句型以及掌握基出日语听、说、读、写、译技能所必须具备的基本语法知识。教材汲取了国内同类院校及国外教材的长处,采用了国内外日
本册教材是专业日语中级教科书,适用于高等院校日语专业二年级的基础日语课程。本册教材共20课,基本涵盖了专业曰语中级阶段应该掌握的绝大部分内容,普通高等院校的日语专业,可以在一个学年内完成所有内容的讲授。 教材的“本文”主要以文章的形式出现,在确保语言自然、流畅的同时,更加重视语言的规范性,目的在于使中级学习者在以句型为主的语法学习中掌握规范的语言,提高日语应用能力,掌握准确、规范的日语,并能够在实际应用中比较完整的表达自己的思想
本书每课由课文、单词、语法句型解说、练习行装部分构成,课后附有课文参考译文。在后10课中还选取了日剧的精彩对白,以加强听说练习。 ...
1、学有所思。本书文章题材广泛,内容丰富。涉及日本社会、经济、文化、思想各领域,选材角度独特,反映了人们普遍关注的社会问题,使读者在阅读文章、提高日语阅读水平的同时,不仅可以加深对日本社会的了解,更可以加深对日本人内心世界的深层次了解,以及对日本、日本民族、日本社会的深层次思考。 2、学有所依。本书在每课的课前编排有新词汇及难解词语的解释,帮助读者做阅读前的准备;课文后有背景知识点的介绍,帮助读者在阅读后解疑答难,进一步扩充相关知
《日语综合教程》第七、八册出版后,承蒙广大读者的厚爱,均已重印。同时,我们不断收到读者的来信,希望能有一本相关的学习参考用书。为了满足广大读者的需要,方便广大读者学习和使用,我们编写了这本《日语综合教程》第七、八册的课文翻译与练习答案。 本书的内容由练习参考答案、课文参考译文和学习指导讲解三部分组成...
众所周知,听力训练是外语学习过程中的重要一环,听不懂对方所说的内容,就无法理解各种信息,更无法顺利地组织语言,与对方进行充分的交流。我们在日语教学实践中,深刻体会到了听力练习的这一重要性。为了帮助日语学习者提高听力水平,编者根据平时所积累的资料并参考了一些中日学者的专业论述,编写了此书。 全书分为四个部分,第一部分为“问题”,首先收入了日语社会常用的日常用语,力图使读者能够轻松应对各种不同的交流场景。其次把日本语能力测试1、2、
《新版标准日本语语法句型课课讲(中级上)》辅导用书是与《新版中日交流标准日本语中级》(以下简称“主教材”)配套的同步辅导书。编写目的是为了在学习主教材的基础上,进一步梳理、强化所学的语法项目和句型,加强词汇记忆与运用,提供更为丰富、新颖、贴近生活的例词例句,以提高学习者的学习兴趣和语言能力。本辅导用书具有以下五大特点:1)语法点与句型条目清晰。2)语法点涉及面广,讲解准确、精炼、通俗易懂。3)例句丰富、新颖,词汇量大。4)例句由易至
株式会社编著的《大家的日语(附光盘中级2)》是继《大家的日语中级1》之后策划、编写的一本中级综合日语教材,教学目标是培养学习者在从中级跨入高级时,应具备的相应的听说读写等综合语言能力和自主学习能力。各课的结构与此前出版的各书相比,内容的编排顺序有所不同,主要是考虑到学习者进入中级后期,需要进行立竿见影的拓展练习。因此,本书各课的内容是按读与写、听与说、语法与练习、练习题的顺序排列的...
本书主要面向大学三、四年级日语专业学生。也能兼顾社会上有一定日语基础的自主学习者。让学生在巩固日语基础的同时,了解日本社会、中日文化及表达方式上的差异。通过学习更快成为一名实战译员。本书由担任汉日、日汉翻译课程教学的一线中国教师,以及有30余年丰富汉日、日汉口译实践经验的日本教师共同编写。本书主干部分分为两部分。第一部分系统介绍口译训练的最新方法(快速反应、时差复述、跟述、复述、听写、笔记等),在每种训练方法的介绍后举例进行说明训练,
《新编综合日语(6)》适合大学日语专业第6学期使用,共15课。全书以日本商务文化、商务礼仪、员工培训、商务谈判、企业管理、企业文化及相应的技能等为核心内容,引导学生系统地掌握商务知识与技能,既满足课程教学需要,又顺应学生就业的实际需要,培养学生的职业意识和能力。 《新编综合日语(6)》在课文编写上,既有理论论述、概念解说,又设计有实践案例、场景会话和商务应用文,形式多样,内容丰富。每课设定一到两介主题,根据入职前后接触到的各种商
《新编综合日语》是《21世纪大学日语专业系列教材》中主干教材之一,共7册,各册均配有《新编综合日语教与学参考书》。本册为《新编综合日语》第4册,适合大学日语专业第4学期使用,共计15课。每课由“导语”“语法要点”“本文”“語彙”“文法”“関連表現”“練習”等部分组成...
东丰农民画为东丰民间画,饱蘸着浓郁的北国风情,色彩鲜艳夺目,装饰性极强。它不似学院派的作品那样讲究技法,而重在表现生活的真实。 东丰县素以“神州鹿苑”闻名于世,以龙的图腾积淀的深厚文化底蕴,形成了富有活力的现代民间艺术土壤。早在二百多年前,生活在这里的人们就对民间美术产生了浓厚的兴趣,如:绘制年画、彩棚绘画、毛草纸画、剪纸、窗花等,以至于后来发展的民间版画、墙报画、壁画等...
第一手日语语法资料,不一样的日语语法书。 本书是一本日语语法图书,主要针对近义语法辨析。本书开辟了超级实用的技巧记忆学习法,非常容易上手。全书共20个系列,每个系列包含若干条语法项目,包括接续、意义、例句、辨析记忆、真题回顾、强化练习6个板块。 语法的作用不容小觑:掌握语法学习技巧,阅读、听力、写作、考试轻松搞定!快来打好基石吧! 语法的技巧值得重视:用最简单的方法、最实用的技巧、最少的时间、最高的效率完全掌握日语语
《中日同声传译背景知识储备训练自然、文化篇》每课包括导入部分、专栏、课堂练习3个部分。导入部分是对本课所涉及专题内容的概括。专栏部分围绕本课所涉及的专题,从更加微观的角度对专题的内容进行拓展。课堂练习部分包括4个步骤:(1)step 1针对课文内容进行提问,目的在于检查学生对课
本书是《日语口语教程(初级)》的教学参考用书,包含“当课目标”、 “jf~ie”、 “练习解说”、 “录音文字”等板块。作者充分发挥其作为一线教师的经验,运用当今日语口语教学的先进理念和策略,致力于帮助教师和学习者更好地使用《日语口语教程(初级)》,最大程度上提高学习者的日语
本书的主要特点如下: 1.总结二十几年的日语教学经验,讲解最简便、最有效的语音学习方法,浅显易懂。 2.本书配有日语发音口形图以及发音要领,使日语学习者更加轻松、正确地掌握日语发音。 3.在详细介绍日语语音基础知识的基础上,配合了发音练习、大量的常用词例和短语以及日语中的寒暄语,以加深日语学习者对日语语音的印象。 4.本书还附有日语中常用的数量、时间、人名、地名等用法,对日语初学者来说,大有裨益。 5.本书每一
《新标准实用日语进阶教程(附光盘中级)》(作者李培建、徐文智)是一部综合性教材,可供已具备一定日语基础的学习者使用。本书以句型、语法解释为主线,以提高学习者的听力、口语表达能力为目的。 全书共21课,每课由课文,2~3篇会话文、阅读课文所组成,在此基础上增编了句型和语法解说、词语解说、生词注释,关联词、提问、课文和会话文的参考译文等内容...
《新编日语会话》是《2l世纪大学日语专业系列教材》中主干教材之一,共4册。 本册为《新编日语会话》第1册,适合大学日语专业第1学期使用。共15课,第1~3课是语音,第4~15课是情境对话。 本册通过设定学生亲历的生活场景,尽量使学生参与到事件发展过程中,循序掌握不同场景下的完整对话,力求给学生创造一个完整的、在非母语环境下能够达到的、适当的学习情境。对话内容以日常生活场景为主,突出实用性、趣味性,同时兼顾教师授课时的可操作性及学生课
王磊主编的《新编日语听解(1)》适用于大学日语专业第一学期学生或其他零起点日语初学者。除了主教材以外,还有配套教师和学生用《新编日语听解教与学参考书(1)》和学习光盘。该书共15课,1~4课为语音部分,5~14课为正课文,15课为综合训练。每课的教学时间为2学时。 本教材的编写原则是“图文并茂、循序渐进、贴近生活”。单词、语法的选用以教育部颁发的《高等院校日语专业基础阶段教学大纲》为依据。内容则是以日常生活场景为主,突出实用性、趣
《新编曰语习题集》出版后,备受广大读者的青睐。如今《新编日语》有了修订本,我们在上海外语教育出版社的大力支持下也对习题 集进行了相应的修订。 本册练习的形式及内容与《新编日语第三册(修订本)》(周平、陈小芬编著)相适应。本册修订的主要目的在于加强学习者的书面表达练习能力。习题集精选了l00~200字的中文或日文短文,让学习者将其译成日文或中文,目的在于复习已经学过的内容,让学习者在练习的过程中,强化自己的日语连贯表达能力...
阅读作为读、写、听、说、译五项基本技能之一,以其特有的功能性作用贯穿在整个外语教学的过程中,是获取信息、了解世界、促进交流的重要手段。然而长期以来,我国高校日语专业的阅读(泛读)课,由于课程定位模糊、教材难度失当、授课方法滞后,没能达到培养和提高学生阅读能力这一教学目的。因此,阅读课程的教学改革成为当前的热议话题。现代社会从名目繁多的广告宣传到浩如烟海的信息文库,文字的表述单位已经有了很大的扩展。即由字、词延伸到了意群、句子,甚至是句
《新日语中级教程》(学习辅导用书)是主教材《新日语中级教程》的配套辅导用书,内容包括主教材的词汇表和会话的中文译文、练习解答和听力文字材料。 ...
《初级日语常见错误分析》按照语法点和句型分类,收录了初级日语常见的错误例句,详细说明错误的原因所在,进行中日英三语的比较,并给出正确的例句,每章后面还附有“豆知识”专栏和练习。全书共32章,涵盖了初级日语的基本语法和句型,可以帮助日语初学者防范和舍弃错误的用法,掌握并运用
《英语金牌入门,看完这本就能说!》是一本集发音、单词、语法、句型、对话于一体的多功能、大容量英语入门书。内容完全依照外语学习规律和初学者的实际需求编排。《英语金牌入门,看完这本就能说!》这本书涉及生活、社交、职场等全方位实际场景,能够帮助您在自学环境下,也不逊色于英语专业
《初级日语听力教程》第一版自出版以来深受使用者的欢迎和好评。第二版在第一版的基础上,根据大学日语专业教学大纲的要求和日语教学实际需要编著而成,内容更加丰富全面,简明实用且富有趣味性。主要适用于大学日语专业1年级或非日语专业1-2年级学生以及其他日语学习者使用。本书共分语音
《报刊日语教程》选择日本报刊文章,以学术性 、社会性和可读性为原则,侧重“社说”等类型的理 论性文章。通过解析式、启发性的导读,辅以适当的 语法释疑和专门知识注释,使学生掌握阅读报纸杂志 的基本要领,提高泛读能力,拓宽学习视野。栏目的 具体设置为内容导读,背景介绍,重点提示,
《新阶梯日本语入门教程》非常适合日语入门和初学者的需要。它的特色:一、 细致、循序渐进、重视操练的发音教学设计,使得学习者轻松而扎实地打下日语语音础,为今后的日语学习提供一个良好的开端。...
《基础日语教程》共分为四册,是由北京第二外国语学院日语学院四位资深日语教授(秦明吾、潘寿君、卢友络、张永旺)根据教育部《高等院校日语专业基础阶段教学大纲》编写的高等院校日语专业基础课系列教材,供一、二年级四个学期使用...
●《读报刊,轻松提高日语读+写+译能力:进阶篇》是一本深受日语专家推荐、新闻业者推荐的精品日语阅读书。 ●《读报刊,轻松提高日语读+写+译能力:进阶篇》是一本迎合当前各大学校开设日语阅读课需要编排的一本参考读物。 ●《读报刊,轻松提高日语读+写+译能力:进阶篇》所选内容题材广泛、内容活泼,是一本读起来轻松,学起来容易的日语报刊精选。
本系列教材由全国多所大学日语专业教师联合编写, 本册为《新编综合日语》第7册, 内容包括评论文、随笔、小说、童话、短歌、古典文学等多种题材, 内容丰富多彩...
《高级曰语》自2005年四册全部出版后,得到了广泛采用,现在特推出系列教参,以便更好地服务用户。 本系列教参主要为课文内容、句型表达等方面加上了注释,并全文翻译了课文,以便于教师能够更加容易、准确地理解课文,提高教学的准确性和教学效果。 此外,教参设置了“课文背景”与“扩展阅读”,以加深学习者对与课文内容有关的日本社会、文化现象的理解,还设置了“扩展练习”,供教师选用...
《日语研究》编委会编著的《日语研究》第8辑又和大家见面了。本辑共收有特约论文2篇,投稿论文12篇,书评3篇,计17篇。内容涉及较广,涵盖了语法学、词汇学、语用学、译介学以及日语教学等领域的研究...
すごい!这些怪怪的符号是什么意思?!看上去好乱!好奇心强且触觉灵敏的学习者当然很想搞搞清楚!其实,这些符号**简单,至少比我们的汉字简单多了!它们的正式名称叫“假名”,就是日文的“字母”!假名中*基础的清音一般是按一定的规律排列在一个表格中的,一共有50个(有几个重复),所以习惯上把那个表格叫50音图。学会这个50音图,日语的发音就基本没问题了!“すごい!”就是由三个假名组成的一句话,意思是:好厉害啊!好棒啊!等你稍稍花点工夫学会了5
本书从浩瀚的知识海洋中提炼出简明、准确、精辟的内容,采用日汉对照的形式,并且根据每个章节的内容配上精美的插图。其插图丰富多彩、形象直观、生动活泼、栩栩如生、引人入胜,融知识、趣味、新颖、实用为一体。本书主要从日本的政体(天皇、国会、内阁等)、历史、地理、文化、文学、教育、体育、经济、风俗习惯等诸方面概舌性地介绍了日本...
本册为《新编日语听解》第3册的教师用书,共15课。本书针对听力教材编写,针对从词义、变音、省略形式、句型使用、对话理解、短文理解、全文填充等角度练习听力能力的习题,提供了原文再现,并辅以准确的翻译...
阎连科
吴晗 著
泰戈尔
[日]熊田千佳慕著,张勇译
梁实秋
老王子
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